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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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七年级·语文·现代文阅读3*回忆鲁迅先生(节选)

阅读下文,回答问题。 活在人类的心里 在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,--正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。 只有鲁迅先生。 每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门,立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,

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七年级·语文·语言表达3*回忆鲁迅先生(节选)

阅读下面一段话,回答问题。 莫泊桑是福楼拜的学生,他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。有一次,莫泊桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿,翻开一看,只见每页上都只写了一行,其余九行是空白,莫泊桑不解地问:“先生,您这样写,不是太浪费稿纸了吗?”福楼拜笑了笑说:“亲爱的,我早已养成这种习惯,一张十行的稿纸,只写第一行,其他九行是留着修改用的。”莫泊桑听了,恍然大悟,于是立即告辞,回家修改自己的小说去了。 莫泊桑听了福楼拜的一席话,“恍然大悟”

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七年级·语文·其他3*回忆鲁迅先生(节选)

整体感知:《回忆鲁迅先生》主要写了鲁迅先生日常生活中的哪些琐事?鲁迅先生给你留下的总体印象是什么?请用简洁文字补充下面表格中空缺的内容。 日常琐事 神情姿态 ______ ______ 与家人相处 总体印象 ______

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七年级·语文·其他3*回忆鲁迅先生(节选)

给加下划线的字注音。 ① 对 ______ 学 ______ ② 杀 ______ 布 ______ 转弯 角 ______ ③深 痛绝 ______ 罪大 极 ______ 令人 心 ______ ④ 桌子 ______ 书 ______

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七年级·语文·其他3*回忆鲁迅先生(节选)

选出恰当的词语填在下列句子横线上。 ①鲁迅先生的笑声是 ______ (开朗 明朗)的,是从心里的欢喜。 ②青年人写信,写得太 ______ (草率 轻率),鲁迅先生是深恶痛绝之的。

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七年级·语文·选择题3*回忆鲁迅先生(节选)

下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )

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七年级·语文·选择题3*回忆鲁迅先生(节选)

下面词语或短语中划线字注音正确的一组是( )

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七年级·语文·选择题2 说和做——记闻一多先生言行片段

下列句子中没有错别字的一项是( )

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七年级·语文·现代文阅读2 说和做——记闻一多先生言行片段

阅读课内语段,回答后面的问题。 闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说

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七年级·语文·其他2 说和做——记闻一多先生言行片段

某班开展“走近闻一多”的主题活动,活动中有一些问题。请你参与解决。 请用简洁的文字向同学介绍闻一多。 根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。 上联: ______ 唐诗杂论 ______ 下联:邓稼先两弹一星刻苦钻研 陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容,请你按要求帮她修改。 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样,执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。【A】 有时,它也许会被冷酷

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七年级·语文·填空题2 说和做——记闻一多先生言行片段

判断下列句子所运用的表达方式。 饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。( ______ ) 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。( ______ ) 他,是口的巨人。他,是行的高标。( ______ )

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七年级·语文·其他2 说和做——记闻一多先生言行片段

根据拼音写出相应的词语。 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě ______ 。 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,wù wù qióng nián ______ ,lì jìn xīn xuè ______ 。 他qián xīn gu&agr

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七年级·语文·语言表达2 说和做——记闻一多先生言行片段

解释下列词语及加点字。 兀 兀 穷年: ______ 迥 乎不同: ______ 潜 心贯注: ______ 一反 既 往: ______

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七年级·语文·选择题2 说和做——记闻一多先生言行片段

从语法角度分析,下面的四个句子中,有一个句子在某点上与其他三个句子有区别,这是第________句。( )

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七年级·语文·现代文阅读2 说和做——记闻一多先生言行片段

阅读《说和做-记闻一多先生言行片段》回答下列问题: 闻一多先生还有另外一个方面,--作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说

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七年级·语文·现代文阅读1 邓稼先

中国核潜艇之父--黄旭华 高荣伟 87岁的黄旭华,是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一,被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士,他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 黄旭华是广东省揭阳市揭东县人,祖辈大多从医,很小的时候,父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船?据黄老回忆:“那时日本人入侵,我们被迫离开华南沿海家乡,往内陆转移。轰炸一来,必须躲到掩体中。那时我就想,要么上天,要么入海。”1945年,黄

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七年级·语文·其他1 邓稼先

给加点字注音。 可歌可 泣 ______ 鲜 为人知 ______ 鞠躬尽 瘁 ______ 锋芒毕 露 ______ 热泪满 眶 ______ 马革 裹 尸 ______ 层出不 穷 ______ 风悲日 曛 ______

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七年级·语文·其他1 邓稼先

据拼音写汉字。 至死不xiè ______ 妇rú ______皆知 平沙无yín ______ péng ______断草枯 家喻户xiǎo ______ 兽tǐng ______亡群 燕然lè ______功 常fù ______三军

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七年级·语文·其他1 邓稼先

给下列加点的字注音 鲜 为人知 ______ 任人 宰 割 ______ 大 厦 ______ 至死不 懈 ______ 截 然不同 ______ 孕 育 ______

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七年级·语文·现代文阅读1 邓稼先

阅读《邓稼先》中的节选文字,完成下面小题。 ①青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》: ②“浩浩乎!平沙无果,敻不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? ④(a)决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断

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