按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索；筛选结果页不单独参与索引，避免重复页面分散权重。
初中免费试题库，先看题再决定怎么练
游客可浏览题目与选项；登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
全部题目
七年级·语文·填空题观沧海
“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海______的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的______，树木的______，波浪的______。
查看题目详情 →
七年级·语文·其他观沧海
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是______。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里______。
查看题目详情 →
七年级·语文·其他观沧海
赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
查看题目详情 →
七年级·语文·其他观沧海
请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
查看题目详情 →
七年级·语文·填空题观沧海
前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“______”写的是动景，“______”写的是静景。
查看题目详情 →
七年级·语文·填空题观沧海
按要求填写原诗中的语句。 ①诗人登临碣石山的目的是：______ ②实写诗人所见之景的句子是：______ ③虚写诗人所想之景的句子是：______。
查看题目详情 →
七年级·语文·语言表达3*雨的四季
选词填空。 （1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去 ______ 你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更 _________ 、开阔的大地。 （2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅 ______ 利落的木刻。 A．干净 B．纯洁 C．净美 D．纯净
查看题目详情 →
七年级·语文·语言表达3*雨的四季
本文《雨的四季》写了四季的雨，突出了不同季节雨的特点。请以“雨”为话题，至少运用一种修辞手法，写一个片段。150字左右。
查看题目详情 →
七年级·语文·现代文阅读3*雨的四季
阅读下面的文章，完成下列小题。 雨天的狂欢 李成 ①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。 ②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。 我把家里的几本文学杂质都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊!互只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉；甚至一滑一跌
查看题目详情 →
七年级·语文·综合性学习3*雨的四季
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。在2020年3月20日春分到来之际，让我们迈着轻松的步伐一起去观赏四季的风景吧！ （1）请任选一种字体临写下面的文字。 （2）请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美景 第二环节：______________ 第三环节：______________ 第四环节：四季诗文及常识竞赛 （3）请为这次活动设计一条宣传标语。 （4）请各用一个四字短语描写春夏
查看题目详情 →
七年级·语文·语言表达2 济南的冬天
选词填空。 （1）“这样的温暖，今天夜里山草也许就 _______ （长 窜 绿）起来了吧？”就是这点儿 _______ （幻想 妄想 梦想）不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样 ________ （和善 慈善 慈爱）的冬天，干啥还希望别的呢！ （2）古老的济南，城内那么 _______ （狭窄 狭小 窄小），城外又那么 _______ （宽广 宽敞 宽阔）。
查看题目详情 →
七年级·语文·其他2 济南的冬天
阅读下面的文字，完成各题。 那水呢，（ ）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水 藻 真绿，把终年 贮 蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（ ）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝 汪 汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 水 藻 （ ） chéng （ ）清 蓝 汪 汪（ ） （2
查看题目详情 →
七年级·语文·综合性学习2 济南的冬天
老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。为此，七年级（1）班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。 （1）（拟写宣传语）2019年9月6日，济南泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。 （2）（设计导游词）济南泉水节将迎来五湖四海的观光者，假如你是一位导游，请追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。 （3）（解读标志）下图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。（标志的三个
查看题目详情 →
七年级·语文·现代文阅读1 春
阅读下面的选文，完成各题。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 【 1 】 本段写了春花的什么特点？ 【 2 】 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中的“闹”换成“叫”，意思一样
查看题目详情 →
七年级·语文·语言表达1 春
在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗； 春天 _______________________ ， ______________________________ 。
查看题目详情 →
七年级·语文·语言表达1 春
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）柔嫩的柳丝低垂在湖面上，轻柔地 __________ （触摸 抚摸 摸索）着微动的湖水。 （2）每天清晨，那个广场都会迎来许多体格 __________ （健康 强健 健壮）的年轻人，他们精神饱满地跳街舞。
查看题目详情 →
七年级·语文·综合性学习1 春
2020春晚开场舞《春潮颂》“五彩缤纷人欢腾，扭起秧歌迎新春”拉开了新年的序曲；一声春雷，唤醒了万物：草儿绿了，杏花开了，燕子来了……同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走进春天吧！ （1）（春之别称）人们对春天的称呼特别多，根据你的积累，请写出两个。 （2）（春之节气）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这段节气歌中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句
查看题目详情 →
七年级上·语文·填空题陈太丘与友期行
解释下列加线的词。陈太丘与友 期 行 尊君在 不 君与 家君 期日中 太丘舍 去
查看题目详情 →
七年级上·语文·填空题陈太丘与友期行
读课文《陈太丘与友期》，面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”，元方以“ ”和“ ”来回击。（用原文中词语回答）
查看题目详情 →
七年级上·语文·选择题陈太丘与友期行
下列加线的字注音正确的一项是 （ ）
查看题目详情 →
题库使用说明
从一道题开始，形成可复盘的练习记录
题目公开，学习闭环由 VIP 解锁
题干与选项可直接浏览；答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
再转成专项训练
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题，把一次搜索转成后续练习和错题复盘。