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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·化学·选择题纯净物和混合物的判别
下列微观示意图中,黑球代表$H$原子,白球代表$Cl$原子,其中代表混合物的是（ ）
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九年级·化学·选择题物质除杂或净化的探究
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（ ）
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九年级·化学·选择题物质除杂或净化的探究、常见气体的检验与除杂方法、酸的化学性质、盐的化学性质
下列除杂质所用的药品及操作方法均正确的是（ ） 选项 物质 所含杂质 操作 $A$ $CaO$ $CaCO_{3}$ 高温、煅烧 $B$ 氯化钠溶液 碳酸钠溶液 加入过量稀盐酸 $C$ $FeCl_{2}$溶液 $CuCl_{2}$ 加过量的铁粉 $D$ 铁粉 木炭粉 在氧气中充分灼烧
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九年级·化学·填空题物质除杂或净化的探究、化学方程式的概念、读法和含义
结合如图实验常用装置,回答有关问题. $(1)$写出图中标有字母的仪器的名称:$a $______. $(2)$实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______,化学方程式为______. $(3)$实验室若要验证收集的气体是二氧化碳,应选用$D$装置,并在该装置中盛放______试剂,如果用$E$装置收集该气体则气体从______端进入（填"①"或"②"）. $(4)$实验室常用装置$C$代替装置$B$制取气体,该装置的优点是
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九年级·化学·选择题物质除杂或净化的探究
除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和操作方法都正确的是（ ） 选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 $A$ $FeCl_{3}$溶液 $CuCl_{2}$ 加入过量的铁粉,过滤 $B$ $CaCl_{2}$溶液 $HCl$ 加入过量$Ca\left(OH\right)_{2}$溶液,过滤 $C$ $Cu$ $Al$ 加入足量稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥 $D$ $CO_{2}$ $H_{2}O$ 通过足量氢氧化钠溶液
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九年级·化学·多选题物质除杂或净化的探究、常见气体的检验与除杂方法、常见金属的特性及其应用、酸的化学性质、盐的化学性质
下列实验方案设计中,能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 $A$ 除去$NaCl$固体中混有的少量泥沙 加入足量水溶解,过滤,蒸发结晶 $B$ 除去$K_{2}SO_{4}$溶液中混有的少量$K_{2}CO_{3}$ 加入过量稀硫酸 $C$ 除去$NaNO_{3}$溶液中混有的少量$NaOH$ 加入适量$Cu(NO_{3})_{2}$溶液,过滤 $D$ 除去$CaO$中混有的少量$CaCO_{3}$ 加适量水溶解,过滤
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九年级·化学·选择题物质除杂或净化的探究
除去下列物质中的少量杂质,实验方案能达到除杂目的的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 实验方案 $A$ 氦气（氧气） 通过足量灼热氧化铜 $B$ 二氧化碳（一氧化碳） 通入氧气点燃 $C$ 炭粉（二氧化锰粉末） 加入足量水溶解,过滤,蒸发,干燥 $D$ 水（色素） 用活性炭吸附
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九年级·化学·选择题物质除杂或净化的探究、常见气体的检验与除杂方法、盐的化学性质
下列除杂的方法中,合理的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 去除杂质的方法 $A$ $KCl(MnO_{2})$ 加足量的水溶解,过滤,洗涤,干燥 $B$ $Al$粉$(Fe粉)$ 加入过量的稀硫酸,过滤 $C$ $K_{2}SO_{4}$溶液$(CuSO_{4})$ 加入过量的$KOH$溶液,过滤 $D$ $NaCl$粉末$(CaCO_{3})$ 加足量的水溶解,过滤,蒸发
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九年级·化学·多选题物质除杂或净化的探究、酸的化学性质、盐的化学性质
除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法中,不正确的是（ ） 选项 物质 杂质 试剂或方法 $A$ $KNO_{3}$溶液 $Ba(NO_{3})_{2}$ 加入适量$Na_{2}SO_{4}$溶液,过滤 $B$ $CaO$固体 $CaCO_{3}$ 高温煅烧 $C$ 稀盐酸 $H_{2}SO_{4}$ 加入适量$BaCl_{2}$溶液,过滤 $D$ $CO$ $CO_{2}$ 通过灼热的氧化铁
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九年级·化学·填空题防治空气污染的措施、二氧化碳对环境的影响、常见污染物的来源、危害及治理
我国力争在$2060$年前实现"碳中和",体现了中国对解决气候问题的大国担当. $(1)$大气中$CO_{2}$浓度上升会导致的环境问题是______.自然界有多种途径吸收$CO_{2}$,其中绿色植物通过______吸收$CO_{2}$. $(2)$防治大气污染,打赢蓝天保卫战.下列做法不应该提倡的是______$(选填序号)$. $a$.积极鼓励植树造林 $b$.田间焚烧作物秸秆 $c$.鼓励短途出行骑自行车 $(3)$氢气是理想的
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九年级·化学·选择题常见污染物的来源、危害及治理
泉城济南,山清水秀,保护环境,人人有责.下列做法中,不利于环境保护的是（ ）
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九年级·化学·选择题常见污染物的来源、危害及治理
$2024$年$6$月$5$日我们将迎来第$53$个世界环境日,生态环境部日前发布中国环境日主题"全面推进美丽中国建设".下列做法不符合这一理念的是（ ）
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九年级·化学·选择题利用分子与原子的性质分析和解决问题、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式、常见污染物的来源、危害及治理
劳动创造美好生活.下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是（ ）
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九年级·化学·选择题常见污染物的来源、危害及治理
杭州亚运会秉承了绿色办亚运的理念.下列做法不符合绿色亚运理念的是（ ）
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九年级·化学·填空题常见污染物的来源、危害及治理
"垃圾是放错位置的资源",垃圾的合理处理和有效利用,对人类可持续发展具有重要意义.如图为现阶段生活垃圾处理方式. $(1)$该流程图中,对______的处理是错误的. $(2)$厨余垃圾"生化厌氧产沼"是指厨余垃圾经过微生物的无氧呼吸（发酵）产生$CH_{4}$和$CO_{2}($假设无其他生成物),则厨余垃圾中含有的元素为______$(填元素符号)$. $(3)$其他垃圾焚烧发电是将化学能转化为______能. $(4)$积极倡导垃
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九年级·化学·填空题常用燃料的使用与其对环境的影响、化石燃料及其综合利用、资源综合利用和新能源开发、常见污染物的来源、危害及治理
【化学与工程】 化学在保证人类生存并不断提高人们生活质量方面起着非常重要的作用,各种能源和材料的发现、发明与使用,以前所未有的速度推动着社会的进步与发展.请分析图文信息,解答相关问题. $(1)$能源开发.随着全球对减少碳排放和应对气候变化的需求增加,氨$(NH_{3})$能源因其高燃烧热值、低廉的成本等优点,被广泛应用.氨可以作为燃料使用,其燃烧产物为氮气和水,该反应的符号表达式为______. $(2)$能源储存.我国自主研发的压缩
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九年级·化学·选择题烟的危害性及防治
"吸烟有害健康".香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中有一种物质能与血红蛋白结合引起中毒,这种物质是（ ）
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九年级·化学·选择题人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、生命活动与六大营养素、亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康、烟的危害性及防治
人体健康离不开化学.下列叙述不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题一氧化碳的毒性、亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康、常见中毒途径及预防方法
下列物质不会引起人体中毒的是（ ）
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九年级·化学·选择题常见气体的用途、硬水与软水、溶解现象与溶解原理、物质的鉴别、推断、完全燃烧与不完全燃烧、灭火的原理和方法、防范爆炸的措施、常见中毒途径及预防方法
运用化学知识可以解决许多实际问题.下表中完全正确的一组是: $A$ 安全常识 $B$ 区分常见物质 天然气泄漏$--$立即打开换气扇 油锅着火$--$立即用水扑灭 预防煤气中毒$--$确保烟道畅通 $O_{2}$和$CO_{2}--$用澄清石灰水 $H_{2}$和$N_{2}--$闻气味 食盐和白醋$--$观察颜色 $C$ 物质的性质与用途 $D$ 日常生活经验 $N_{2}$性质稳定$--$作保护气 $H_{2}$具有可燃性$--$作
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