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九年级·历史·选择题金字塔的国度

习近平总书记在"一带一路"国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出,古丝绸之路跨越 尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的"尼罗 河流域"孕育的文明成果是( ) ①《荷马史诗》②金字塔③象形文字④儒略历

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九年级·历史·选择题金字塔的国度

某校历史兴趣小组在探究尼罗河流域孕育的文明时,形成了下列初步认识,这些认识中正确的是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古埃及太阳历

古埃及被认为是"尼罗河的赠礼".对此理解最准确的是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古埃及太阳历

每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产,因此,著名历史学家希罗多德说古埃及是"尼罗河的赠礼".这可以用来解释( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古埃及太阳历

"法老"是一个神秘的名字,它是埃及语的希伯来文音译,意为"大房屋".下列关于古埃及法老统治的说法,不正确的是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度

20世纪初,考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱,它被称为"一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍".这件"作品"代表的古代文明是( )

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九年级·历史·填空题金字塔的国度、罗马共和国的兴亡、希波战争、文字(象形文字,楔形文字)、佛教的产生

阅读材料,探究下列问题. 【图说亚非文明】 ​ (1)有"黄金之国"美称的是 ______国(填字母);被誉为"金字塔的国度"是图中的 ______国(填字母). 【感受亚非文明】 ​ 文字:楔形文字 ①代表文明:______ ②历史价值:______ ​ 文字:象形文字 代表文明:古埃及文明 历史价值:记载了古埃及文明早期的历史信息,提供了研究古埃及早期文明的文字工具. ​ 文字:甲骨文 代表文明:中国文明 历史价值:记载了商朝祭祀、

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九年级·历史·填空题夏商周奴隶的悲惨生活、金字塔的国度、古巴比伦王国(汉莫拉比法典)、古代印度的种姓制度

在世界古代史的长河中,文明是多样的,阅读材料,完成下列探究活动. 材料一 北非 古埃及是尼罗河的"赠礼"A ______是古埃及文明的象征,也反映了国王的无限权力. 南亚 印度河流域的文明是保守的,形成了严格的等级制度,史称B ______.同时和其他固定的文明一样,其主要是农业文明,农作物主要有小麦和大麦. (1)根据材料并结合所学知识、指出A、B两处的古代文明,概括亚非文明在政治、经济方面的共同特点. 材料二 航海业的发展促进了希腊

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九年级·历史·选择题金字塔的国度

历史上,古埃及不断遭到外族入侵.下列哪些国家曾入侵过古埃及( ) ①波斯帝国 ②亚历山大帝国 ③蒙古帝国 ④罗马帝国

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古埃及太阳历

大河流域是人类文明的摇篮,大河流域孕育了古代世界文明.诞生在非洲尼罗河流域的是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古埃及太阳历

大河流域是孕育人类文明的摇篮.下列选项搭配正确的是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古巴比伦王国(汉莫拉比法典)、雅典民主政治

每一个历史遗址或遗迹都有其独特而珍贵的记忆价值.下列图片所反映的主题是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度

古代希腊历史学家希罗多德说:埃及是"尼罗河的馈赠".意思是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古埃及太阳历

"金字塔的建造反映着农耕时代人们从季节的循环和作物的生死循环中获得的意识,古埃及人认为人死之后,只要保护住尸体,3000年后就会复活永生,因此他们特别重视建造陵墓."这段材料反映的是( )

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九年级·历史·填空题金字塔的国度、古巴比伦王国(汉莫拉比法典)、《权利法案》、法国大革命和拿破仑帝国、第一次工业革命

历史学习的方法多种多样,为提升同学们的历史科学素养,老师运用了如下学案,请你完成相关学习任务. [识别史料寻找历史证据] (1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它们是我们发现历史、解释历史的依据,根据下列史料所属类别,将相应空格处的内容补充完整(只填序号). ①金字塔 ②《权利法案》 ③《汉谟拉比法典》石柱 ④尼克松总统口述录音 A ______是实物史料,B ______是文献史料,C ______是口述史料 [运用表

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九年级·历史·选择题金字塔的国度

文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具.下列古文字反映了世界文明的( ) 古埃及象形文字铭文 楔形文字 刻有文字的甲骨

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古埃及太阳历

埃及是一本厚重却有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故……走进古埃及的世界,你了解的"璀璨文明"应是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度

古埃及曾几度分裂,并不断遭到外族入侵.公元前525年,吞并古埃及的是( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古巴比伦王国(汉莫拉比法典)、雅典民主政治、希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张与文化传播、“阿拉伯数字”的由来、马可·波罗的东来

在亚非大河流域与欧洲爱琴海地区,诞生了多姿多彩的古代文明.下列文明成果出自不同区域,这主要说明世界古代文明的( )

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九年级·历史·选择题金字塔的国度、古巴比伦王国(汉莫拉比法典)、古代印度的种姓制度、佛教的产生、佛教和古印度文明

"文明一古国,法老来统治,象形文字早,莎草纸张多,制定太阳历,农业多收获".该文明古国应是( )

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