初中免费试题库，先看题再决定怎么练

阅读理解青梅煮酒论英雄①玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为 韬晦之计 。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。② 一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜 ，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德

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比较阅读下面两篇文章，回答问题。 （甲）乡愁 余光中 ①小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 ②长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 ③后来啊，测 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 ④ 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。 （乙）沙田山居 ① （节选） 余光中 ①书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山， 海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。 山外有山，最远的翠

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根据括号里的提示，品读下面的句子。 ①何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。（从修辞、语体色彩、语言特色三方面加以分析）②何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。（从句式、节奏等方面加以分析）

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《蒲柳人家》一文采用外貌、语言、动作等描写手法塑造了典型而又鲜明的人物形象，比如一丈青大娘，她个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，对孙子疼爱有加。请你运用动作描写，描绘运动场上一个精彩的活动场面，力求生动传神，有文采。100字左右。

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外貌描写又称肖像描写，一般是指对人物容貌、衣着、姿态、体型等方面的描写。外貌描写首先要符合人物的性格，从中心思想的需要出发，抓住人物的外形特征、年龄特点，有选择、有重点地描写，只有写得准确、具体，才能把人物生动地刻画出来，把作者的态度明朗地表达出来。 本文在塑造人物形象时成功运用了外貌（肖像）描写，使人物形象呼之欲出。写一丈青大娘“大高个儿，一双大脚，青铜肤色”，与其外号相衬，可见其豪爽的性格特征；写何大学问“人高马大，膀阔腰圆，面如重

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某学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，请你结合下列材料，写一段150字左右的宣传文字，以激发全校师生参与活动的热情。 材料一：书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。材料二：王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。材料

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阅读下面的文字，完成题目。 ①经过同学们长达一个月的精。准备，令“五四’’文艺晚会取得了圆满成功。②在炫目的灯光下、宽阔的舞台上，表演者各展其能，为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。③晚会的节目，不管是歌舞，还是小品、杂耍，个个精彩纷呈。④特别是刘佳的独舞表演，更是优雅柔美，悠扬婉转。⑤张华和王军表演的双簧“我最美”更是诙谐滑稽，令人捧腹……⑥视听的双重享受令师生们如痴如醉，赞不绝口。（1）上文①④两句有语病，请将修改意见写在下面的横线上

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文中“变色龙”这个形象给了我们深刻的启发，为此班级开展了“我看‘变色龙’”的综合性学习活动，请你来参加。 （1）某些动物可以用来比喻各种类型的人。你能说出下面类型的人各自可用的动物名称吗？ 示例：立场不稳、见风使舵的人：变色龙①笑脸相迎、两面三刀的人： ②一毛不拔、吝啬钱财的人： ③孤陋寡闻、见识不广的人： ④毫无主见、随声附和的人： （2）请你结合实际谈谈你对现实生活中的“变色龙”这类人物的看法。 （3）面对纷繁复杂的社会，你应该怎样

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阅读下面文段，根据要求答题。 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个 筛 子，盛满了没收来的醋粟。四下里一片（chén jìng）。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门（wú jīng dǎ cǎi）地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（1）根据要求检索上面这段文字中划线的字。 用部首检字法查“筛”：先查部首 ，再查 画。（2）根据拼音写

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阅读下文，回答问题 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要

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阅读下面这篇小说，完成小题。 胡记面馆马苏胡①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！饿饿吧，明天再来。”③胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦

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阅读下文，回答问题。 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，一一靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

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阅读下文，回答问题。 青云楼主冯骥才 青云楼主，海河边一小文人的号。此君脸窄身薄，皮黄肉干，胳膊大腿又细又长，远瞧赛几根竹竿子上晾着的一张豆皮。但人不可貌相，海不可斗量。他能写能画，能刻图章，连托裱的事也行；可行家们说他——手糙了点儿。因故，天津卫的买卖没他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他的画。他于书画这行，是又在行里，又在行外。文人落到这步，那股子“怀才不遇”的滋味，是苦是酸，还是又苦又酸，只有他自己知道了。 于是，青云楼这斋号就叫他想出

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试展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？

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阅读下面的文段，根据要求答题。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们xī灭在自己的深yuān里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 蜿蜒 游动，一晃就消失了。（1）根据拼音写汉字。 xī yuān 灭 深 （2）给划线的字注音。 蜿蜒

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学完本课，班级准备开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践活动。请你参加并完成任务。 （1）【对联赞海燕】根据课文内容完成下面的对联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地下联：海燕 （2）【劝说懦弱者】课文中的海燕矫健、勇敢、无畏、善战，而海鸥、海鸭、企鹅畏惧、胆怯、躲藏、逃窜，假如你是一只海燕，你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢？ （3）【面对暴风雨】人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”。面

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阅读《海燕》，回答问题。 （1）文中突出了海燕的什么特点？从哪些词中可以看出来？ （2）用文中的词语概括回答，海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写它们对写海燕有什么作用？ （3）文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？ （4）本文采用了象征的写作手法，请分别指出海燕，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、狂风、雷声、闪电，大海的象征意义。 （5）文章结尾说“让暴风雨来得更猛烈些吧！”，应如何理解这句话？

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读《月夜》，此诗中实有三种月夜境界：

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比较三单元三首咏月诗的异同。

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理解诗中词语。云鬟：清辉：虚幌：双照：

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