初中免费试题库，先看题再决定怎么练

硝酸钾常用于配制无土栽培的营养液,如图是$KNO_{3}$的溶解度曲线,请回答相关问题: $(1)T_{1}^{\circ}\mathrm{C}$时,称量$6.0g KNO_{3}$,加入$20g$水,固体全部溶解,所得溶液的溶质质量分数为______,该溶液为______(填"饱和"或"不饱和"）溶液. $(2)$将上述溶液由$T_{1}^{\circ}\mathrm{C}$加热至$T_{2}^{\circ}\mathrm{C}(忽略

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水是生命之源,也是实验室常用的溶剂. $(1)$生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______. $(2)$含氮物质进入水中会使水质恶化,这里的"氮"是指______$(填序号)$. $A$.原子 $B$.分子 $C$.元素 $(3)$在某温度下,分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲和乙,图中$x$表示所加固体的质量,$y$表示溶液中溶质与水的质量比.$a$点对应的乙物质的溶液为______$(选填"饱和"或"不

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生活中一些常见物质的$pH$如表: 物质 柠檬汁 西红柿 鸡蛋清 漂白液 $pH$ $2.0\sim 2.5$ $3.2\sim 4.1$ $6.3\sim 8.5$ $10.2\sim 11.4$ 上述物质中,酸性最强的是（ ）

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化学——我们的生活,我们的未来.利用所学化学知识回答下列问题: $(1)$探空气球充入氦气,利用了氦气的物理性质是______. $(2)$目前计入空气质量评价的主要气体污染物为:二氧化硫、二氧化氮、______. $(3)$"锶型"矿泉水既有益于人体健康又有抗氧化防衰老作用.这里的锶是指______$(填"元素""原子"或"分子")$. $(4)$钙钛矿$(CaTiO_{3})$已成为高效利用太阳能的希望之星,钛元素的化合价是____

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生产和生活中化学无处不在. $(1)$生活中可以用______粗略测定水的酸碱度. $(2)$氢氧化铝常用作治疗胃酸（含有盐酸）过多的药物,反应的化学方程式表示是______. $(3)$将一枚生锈（主要成分是$Fe_{2}O_{3})$的铁钉放入试管中,滴入稀盐酸,发现铁锈逐渐消失,溶液变为黄色,过一会儿又有大量气体产生,则发生反应的化学方程式为______；______. $(4)$热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可

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在一定温度下某溶液$W1$经如下变化,则下列说法不正确的是（ ） $W_{1}→_{完全溶解}^{加入5克溶质}W_{2}→_{剩余2克}^{加入5克溶质}W_{3}$

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进入九年级以来我们参与了不少有意义的学习活动,获得了丰富多彩的学科知识.学习活动中属于化学学科学习内容的是（ ）

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下列实验,不能达到相应目的的是（ ）

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如图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验.请回答下列问题: $(1)$实验$A$中图③有一处明显错误是______$;$改正后进行实验,铁丝燃烧生成的固体物质为______$(选填序号)$. $A$.黑色的$FeO$ $B$.红褐色的$Fe_{2}O_{3}$ $C$.黑色的$Fe_{3}O_{4}$ 写出上述反应的文字表达式:______；由实验$A$可看出铁丝在空气中不能燃烧,但可以在氧气中能燃烧,其原因是______. $(2)$实

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利用如图装置研究"铜绿"的性质.下列说法不正确的是（ ）

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分类、类比是学习化学常用的方法. $(1)$以下是探究"影响物质溶解性因素"的实验,通过对比实验______$(填字母)$的现象,可以得出"不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同"的结论.该实验也能说明:水______(填"是"或"不是"）唯一的溶剂. $(2)$根据图$1$,从微观角度分析,稀盐酸和$NaOH$溶液反应前后,发生改变的微观粒子有______$(填符号)$. $(3)$通过学习我们已经知道,酸性溶液的$pH \_\_\_\_

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某研究性学习小组对"二氧化硫能否与水反应生成一种酸"进行实验探究,请参与探究并回答下列问题. 【形成假设】二氧化硫能与水反应生成一种酸. 【查阅资料】常温下,二氧化硫是一种无色气体,易溶于水. 【探究思路】 $(1)$判断物质间是否发生化学反应的根本依据是______,观察到的可以作为判断依据的宏观现象有颜色改变、生成气体、沉淀等. $(2)$二氧化硫溶于水无明显现象$,\_\_\_\_\_\_(填"能"或"不能")$用观察的方法判断是

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从不同角度认识"分子是不断运动的". $Ⅰ$.性质角度 【查阅资料】浓氨水挥发出的氨气$(NH_{3}$,有刺激性气味）溶于水后能使酚酞试液变红. $(1)$实验一:如$1$图所示,某同学巧用$U$型管进行创新实验:实验时,将滴有酚酞试液的滤纸条置于$U$型管中,快速向$A$处的塑料盖中滴入$0.5mL$的浓氨水,观察现象. ①滴加浓氨水后,观察到滤纸条上的酚酞试液______； ②请从微观角度解释出现上述现象的主要原因______；

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将鸡蛋放入白醋中,蛋壳表面有很多气泡产生,产生的气体是不是二氧化碳呢?小明提出可以用澄清石灰水来检验,这个环节属于科学探究中的（ ）

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小明发现上课时在教室里很闷,呼吸不畅,认为这是教室中学生数目较多、二氧化碳含量较高引起的.小明同学的观点属于科学探究中的（ ）

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小明同学将鸡蛋壳放入白醋中,发现有气泡产生,他认为可能是产生了二氧化碳气体,可以用澄清石灰水来检验,就"可以用澄清石灰水来检验"而言,属于科学探究中的（ ）

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如图是自救呼吸器的结构,原理是利用生氧装置中超氧化钾$(KO_{2})$与人体呼出的水、二氧化碳反应生成氧气. $(1)$生氧装置超氧化钾与二氧化碳反应生成碳酸钾和氧气,请写出反应的化学方程式______. 小组同学想通过实验室模拟实验比较超氧化钾和超氧化钠$(NaO_{2})$产生氧气的速率.请你参与帮助小组同学设计并完成实验. 【提出问题】超氧化钾和超氧化钠哪种物质产生氧气的速率更快? 【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可除去二氧化碳中混

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有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅.他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,应该用澄清石灰水来检查一下、就"可能是教室里二氧化碳的含量较高"而言,属于科学探究中的是（ ）

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工业上"分离液态空气法"制氧气的过程如图,下列说法中正确的是（ ）

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某同学误将少量$KMnO_{4}$当成$MnO_{2}$加入$KClO_{3}$中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法不正确的是（ ）

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