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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
全部题目
九年级·数学·解答题数的十进制
三个两位数的和是40，如果每一个数的十位数与个位数互换，组成三个新的两位数，它们的和是多少？
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九年级·数学·填空题立方公式
（a+b） 3 =（a+b） 2 （a+b）= （a+b） 4 =（a+b） 3 （a+b）= （a+b） 5 =（a+b） 4 （a+b）= ．
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九年级·数学·填空题排列与组合问题
如图，在正六边形ABCDEF内放入2008个点，若这2008个点连同正六边形的六个顶点无三点共线，则该正六边形被这些点分成互不重合的三角形共 个．
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九年级·数学·解答题立方公式
（a+b） 2 （a-b） 2 （a 2 -ab+b 2 ） 2 （a 2 +ab+b 2 ） 2 ．
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九年级·数学·选择题函数最值问题
设x≥0，y≥0，2x+y=6，则u=4x 2 +3xy+y 2 -6x-3y的最小值是（ ）
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九年级·数学·填空题加法原理与乘法原理
从一副扑克牌（除去大小王）中摸出两张牌都是梅花的概率为 ．
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九年级·数学·填空题加法原理与乘法原理
如图所示，从A点到B点（只能从左向右，从上到下）共有 种不同的走法．
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九年级·数学·解答题作图—代数计算作图
在如图所示5×5的正方形网格中画出一个格点△ABC，使AB= ，BC= ．（画出一个三角形即可，不必写画图步骤，并在图上标出相应的字母．）
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九年级·数学·选择题一元二次方程根的分布
如果关于x的方程x 2 -px-q=0（p，q是正整数）的正根小于3，那么这样的方程个数是（ ）
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九年级·数学·填空题排列与组合问题
某单位职工参加市工会组织的健身操比赛进行列队，已知6人一列少2人，5人一列多2人，4人一列不多不少，请问这个单位参加健身操比赛的职工至少有 人．
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九年级·数学·填空题一元二次方程根的分布
方程7x 2 -（m+13）x+m 2 -m-2=0的两根为x 1 ，x 2 ，且满足0＜x 1 ＜1，1＜x 2 ＜2，则m的取值范围为 ．
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九年级·数学·填空题约数与倍数
有长、宽、高分别为48cm、36cm、24cm的长方体，若要将它锯成若干个大小相同的小正方体，问至少能锯成 块．
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九年级·数学·计算题排列与组合问题
在表达式S= 中，x 1 、x 2 、x 3 、x 4 是1、2、3、4的一种排列（即：x 1 、x 2 、x 3 、x 4 取1、2、3、4中的某一个数，且x 1 、x 2 、x 3 、x 4 互不相同）．则使S为实数的不同排列的种数有 种．
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九年级·数学·选择题一元二次方程根的分布
已知α为锐角，则关于x的方程x 3 -x 2 +（sinα-3）x+1=0的根的情况是（ ）
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九年级·数学·解答题约数与倍数
x，y表示两个数，规定新运算“*”及“x△y=kxy”如下：x*y=mx+ny，x△y=kxy，其中m，n，k均为自然数（零除外），已知1*2=5，（2*3）△4=64，求（1△2）*3的值．
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九年级·数学·解答题加法原理与乘法原理
【阅读材料】 完成一件事有两类不同的方案，在第一类方案中有m种不同的方法，在第二类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法，这是分类加法计数原理；完成一件事需要两个步骤，做第一步有m种不同的方法，做第二步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N=m×n种不同的方法，这就是分步乘法计数原理． 【问题探究】 完成沿图1的街道从A点出发向B点行进这件事（规定必须向北走，或向东走），会有多少种不同的走法？ （1）根据材料中
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九年级·数学·选择题一元二次方程根的分布
关于x的方程x 2 - 2mx+4=0有两个不同的实根，并且有一个根小于1，另一个根大于3，则实数m的取值范围为（ ）
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九年级·数学·选择题排列与组合问题
甲乙丙丁四位同学站成一横排照相，如果任意安排四位同学的顺序，那么恰好甲乙相临且甲在乙左边的概率是（ ）
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九年级·数学·选择题一元二次方程根的分布
当m＜-1时，方程（m 3 +1）x 2 +（m 2 +1）x=m+1的根的情况是（ ）
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九年级·数学·选择题加法原理与乘法原理
计算机中的堆栈是一些连续的存储单元，在每个堆栈中数据的存入、取出按照“先进后出’’的原则．如图，堆栈（1）的2个连续存储单元已依次存入数据b，a，取出数据的顺序是a，b；堆栈（2）的3个连续存储单元已依次存人数据e，d，c，取出数据的顺序则是c，d，e，现在要从这两个堆栈中取出这5个数据（每次取出1个数据），则不同顺序的取法的种数有（ ）
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