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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图所示,电源电压不变,将定值电阻$R_{1}$和$R_{2}$串联后接在电源上,$R_{1}$消耗的功率为$3W$,$R_{2}$消耗的功率为$6W$,则$R_{1}$和$R_{2}$之比为______.若将它们并联后仍接在该电源上,则$R_{1}$和$R_{2}$消耗的功率之比为______.
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如图所示,$AB$和$BC$是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中.比较通过这两段导体的电流的大小,有( )
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关于电流与电压、电阻的关系的理解,下列说法正确的是( )
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某同学由$I=\frac{U}{R}$想到$R=\frac{U}{I}$,你认为$R=\frac{U}{I}$理解正确的是( )
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科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的. 探究电阻大小的影响因素 器材:干电池$2$节,开关、灯泡、滑动变阻器各一个,粗线相同的铜丝和镍铬合金丝(如图) $(1)$若想探究电阻大小与长度的关系,应该将$MN$分别连接$CE$和______两端. $(2)$将$MN$先后连接$AB$和$CD$,发现灯泡亮度没有明显变化,请你出实验的改进意见:______. $(3)$根据现有器材,能否进一步探究电阻大小与横截
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根据生活经验,下列数据符合实际情况的是( )
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下列关于电流、电压和电阻的说法正确的是( )
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想提高对物理量大小估测的准确度,就要学会跟一些熟悉的常见量进行比较.下列物理量的比较中说法正确的是( )
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下列物理量中,以科学家欧姆的名字作为单位的是( )
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当某导体两端电压是$3V$时,通过它的电流是$0.3A$,当它两端电压减小为$1V$时,通过它的电流变为______$A$;当它两端电压为$0$时,该导体的电阻为______$\Omega $.
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小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电路,闭合开关$S$后,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到$b$、$c$两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到$a$、$b$两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是( )
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如图,将不同的导体分别接在$A$、$B$之间,通过观察比较______来判断不同导体电阻的大小,若两个导体的电阻差异不大,可以在电路中串联一个______,作进一步判断.
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请在如图坐标系中画出煤油的热值与其完全燃烧所放出的热量$Q$的关系图象.
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如图所示,将电池组与灵敏电流表串联,第一位同学双手用盐水浸湿后分别紧握从电路$A$、$B$两端引出的裸铜线上,观察电流表示数,再让第二位、第三位同学依次仿照操作,正确的说法是( )
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小明按如图所示的电路图连接了如图所示的四个电路,其中正确的是( )
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张华同学在"探究通过导体的电流与其两端电压的关系"时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法不正确的是( )
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学习了电学后,爱思考的小竹同学设计了一个如图所示电路,所用电源由$3$节新的干电池串联而成.闭合开关后,小竹同学读出了电压表$V_{2}$的读数为$1.8V$. $(1)$电源电压是多少? $(2)$求闭合开关后电压表$V_{1}$的示数; $(3)$小竹同学继续探索,他将另一个小灯泡$L_{3}$接入图中的$A$位置.闭合开关后发现,三个灯泡均发光,且电压表$V_{1}$的示数比原来减小了$0.9V$,电压表$V_{2}$的示数比原
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如图甲所示电路,闭合开关$S$,电压表$V_{1}$的示数如图乙,电压表$V_{2}$的示数如图丙,则灯$L_{1}$两端的电压为______$V$,灯$L_{2}$两端的电压为______$V$,电源的电压为______.
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"探究串联电路中电压的规律"的实验电路如图甲所示. 小组 $L_{1}$两端电压$/V$ $L_{2}$两端电压$/V$ 串联总电压$/V$ $1$ $1.4$ $3.1$ $4.5$ $2$ $3.0$ $1.3$ $4.4$ $3$ $1.8$ $1.2$ $3.0$ $(1)$为了使研究得出的结论具有普遍性,$L_{1}$、$L_{2}$应该选取______$(选填"相同"或"不同")$规格的灯泡; $(2)$测出$L_{1}$两
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在"探究串联电路电压的特点"活动中: $(1)$按照如图甲所示的电路图,将如图乙的实物电路连接完整;实验中应选择规格______$(选填"相同"或"不同")$的小灯泡. $(2)$在测$L_{1}$两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是______$(写出一种即可)$. $(3)$小明保持电压表的$B$连接点不动,只断开$A$连接点,并改接到$C$连接点上,测量$L_{2}$两端电压.他能否测出$L_{2}$两端电压$?$
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