初中免费试题库，先看题再决定怎么练

名著阅读. ㅤㅤ角色一:我受到接连不断的打击.一次打击过后,我刚刚站起来,另一次打击又接踵而来,比上一次更厉害.……不过我还是相信我能够重返战斗行列,相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀.我不能不相信,我没有权利不相信.十年来,党和共青团教给了我反抗的艺术.领袖说过,没有布尔什维克攻不克的堡垒,这句话对我也适用. ㅤㅤ角色二:师父在马上正行,叫声徒弟,我不曾听见,沙僧又推耳聋.师父就想起你来,说我们不济,说你还是个聪明伶俐之人,常时

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下面对语法、标点分析正确的一项是（ ）

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将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是（ ） ①东汉人许慎编写的《说文解字》是中国第一部成形的字典,它也是世界上第一部字典. ②有了文字以后,前人的智慧、经验、事迹才能书写记录下来,传给后人. ③于是有人对文字进行研究,加以注释,字典也就出现了. ④文字的诞生,是人类进入文明的标志. ⑤然而,文字也会随着时间的推移,在音、形、义上产生一些变异,

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阅读《旧时的离别》,完成问题. 旧时的离别 张悦然 ①从北京南站到济南西站,每半个小时就会有一列火车出发,全程只需要1小时37分钟,但我已经一年没有回过家了.每次都是妈妈来看我,也不要我去车站接,下了火车换地铁,半个小时以后就站在我家门口了.她总是很高兴地说,好近.是啊,好近,我点点头.是不是太近的缘故,近到破坏了回家这件事应有的形式感?火车一再提速,我却离家越来越远. ②我关于火车的最初记忆,与济南那座老火车站有关.那座德国人留下的日

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整本书阅读.看了《简•爱》的思维导图后,小紫和小石同学有如下对话,请你补充完整. 小紫:这是根据情节和人物性格对应关系梳理的思维导图,你知道图中涂抹处该填什么内容吗? 小石:当然,"简•爱"左面的可以填①______,右面的可以填②______. 小紫:你说得有道理,我觉得还可以根据情节和发生地点的对应关系来梳理整本书. 小石:是的,你看这幅图左面可以梳理为从盖茨海德庄园（舅妈家）到雷沃德学校（洛伍德义塾）右面可以大体梳理为从桑菲尔德庄

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阅读回答问题. 夏天 汪曾祺 ①夏天的早晨真舒服.空气很凉爽,草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水）,写大字一张,读古文一篇,夏天的早晨真舒服. ②凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣,山歌云:"栀子花开六瓣头,"栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不了,我的家乡人说是"碰鼻子香".栀子花粗粗大大,又香得掉都掉不开,于是为文雅人不取,以为品格不高.栀子花说:"我就是要这样香,香得痛痛快快,你们管得着吗!" ③人们往往把栀子

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班级开展关于古代文体——"记"的探究活动,请你参与并完成问题. 【甲】 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.

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补写出下列句子中的空缺部分. ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既蕴含哲理又表现出诗人豁达胸襟和乐观精神的诗句是"______,______". ②《湖心亭看雪》中"______,天与云与山与水,上下一白"写出了冰花皎洁、白气弥漫,天、云、山、水浑然难辨的雪景. ③《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是"______,______".

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请阅读下面的材料,结合生活感悟,以"最好的作品"为题,写一篇记叙文. 青春成长的路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品.它们是我们青春的见证,是我们成长的印迹.也许在其中就有自己心中最好的作品,但也许最好的作品还在追寻的路上. 要求:①不少于600字；②文章内容不得出现真实的人名、地名、校名等,可用化名或××代替；③书写正确、规范,力求美观.

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作文. 题目:请以"时光里的温情"为题目,写一篇作文. 要求:请将作文题目写在开头第一行上,作文内容积极向上,字数在600——800字之间,不出现学校的真实校名、师生姓名.

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文言文阅读. 【甲】 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空, 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧, 渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉

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把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是（ ） ①我就是这样过上了自己想要的生活. ②当然,人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则. ③一个人能做出一万种姿势,每个人的人生都有无限种可能,姿势的改变就是潜能最大限度的开发. ④最重要的是我们还必须知道自己是谁,自己有多大的能量,自己有什么样的需要. ⑤然后才能创造出更加美好的生活. ⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法.

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"温故而知新"是我们有效学习的重要方法.为检验同学们对所学内容的掌握程度,也为后续学习打下坚实基础,学校组织诗文知识系列竞赛.你和队友小文同学在"对答如流"诗文名句竞赛中,抽到了下面的题目,请你在横线处补写相应句子. 文人骚客的作品充满着对人生的无限热爱.这种热爱,是"欲为圣明除弊事,（1）______"（ ______《左迁至蓝关示侄孙湘》）的坦陈心志；是"露从今夜白,（2）______"（ ______《月夜忆舍弟》）的乡情缱绻.因

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阅读下面的诗歌,完成后面的题目. 商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡. 鸡声茅店月,人迹板桥霜. 槲叶落山路,枳花明驿墙. 因思杜陵梦,凫雁满回塘. （1）诗歌写晨起早行远离故乡,其中的辛苦是自然的.诗歌是怎样表现早行之苦的? （2）"槲叶落山路,枳花明驿墙"一句是怎样含蓄表达思乡之情的?

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阅读下面材料,按要求作文. 疫情期间,同学们都要在家上网课.这天,到了做眼保健操的时间,班主任发现有的同学没有打开摄像头,说:"摄像头没打开的,人在吗?别以为我发现不了.马上打开摄像头!要是不听话,返校后看我怎么收拾你!" "讨厌!"电脑那边传来学生的不满声. 你对上述事件有何看法?请就此写一篇文章,表明你的态度,体现你的思考.要求选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭. 要求:①内容具体,有真情实感； ②除诗歌外,

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阅读下面文章,完成小题. 滚烫的冰 王筠 ①1071.1高地上银装素裹,一片冰封雪冻的景象. ②大雪遮盖了一切,散兵坑、堑壕、堑壕里的人,所有的一切都被厚厚的积雪包裹着,欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难. ③受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令,1071.1高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障.志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队,而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人.命令下来后,欧阳云逸立即带领队

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以下是小新的感言,请帮他填好诗句. 如果没有李白,也许唐代许多诗人的地位都会升级,高呼"安得广厦千万间,（1）______"（《茅屋为秋风所破歌》）的杜甫会成为最伟大的诗人；感叹"（2）______,铜雀春深锁二乔"（《赤壁》）的杜牧也不会再称小杜. 如果没有李白,当我们失意别离时,不会想到用比喻"（3）______,（4）______"（《送友人》）表达难舍难分之情；也无法用"（5）______,（6）______"（《渡荆门送别》）

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请根据提示填写表格内容. 主题词 诗词 出处 评注 积极乐观 （1）______,病树前头万木春. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 蕴含新事物必将取代旧事物的哲理,豁达自信的胸怀令人敬佩. （2）______,______. 李白《行路难（其一）》 激励人们即使处于困境也要积极乐观,对未来充满希望. 豪情壮志 （3）持节云中,______. 苏轼《江城子•密州出猎》 运用典故表达得到重用的渴望. （4）______,______. （

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小李找来一副与三峡风光有关的对联,他觉得对联中的两个词"绕"和"越"值得反复吟咏.请你将这两个词还原到对联中. 上联:轻舟一叶破疾风 ______重岭 下联:哀猿三声传空谷 ______三峡

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阅读下面文言文选段,回答问题. 甲:余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉. 故余虽愚,卒获

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