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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
全部题目
九年级·化学·选择题根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
下列气体中,既可以用浓硫酸干燥又可以用氢氧化钠固体干燥的是（ ）
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九年级·化学·选择题空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
物质的性质决定物质的用途.下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
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九年级·化学·选择题空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
有关盐酸性质的学习中,下列实验现象描述正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
阅读下列材料,结合所学化学知识完成下面$5\sim 7$小题: 我国饮茶文化源远流长.唐代陆羽所著的《茶经》记载"其水,用山水上,江水中,井水下",主要是由于山泉水中的硅酸$(H_{2}SiO_{3})$有益人体健康,可促进钙的吸收.《茶经》中用"细、馨、苦"形容茶汤的色、香、味,共主要是由茶黄茶$(C_{6}H_{10}O_{6})$、香叶醇$(C_{10}H_{18}O)$、儿茶素$(C_{15}H_{14}O_{6})$等物质所致
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九年级·化学·选择题酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应,其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体,它们主要是（ ）
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九年级·化学·填空题酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
认真阅读下列材料,回答有关问题: 二氧化氮是一种棕红色、有刺激性气味的气体、二氧化氮有毒且能与水反应生成硝酸和一氧化氮.人为产生的二氧化氮主要来自高温燃烧过程的释放,比如机动车尾气、锅炉废气的排放等,二氧化氮还是酸雨的成因之一,所带来的环境效应多种多样,包括:湿地和陆生植物物种之间竞争与组成的变化,大气能见度的降低,地表水的酸化、富营养化等. $(1)$二氧化氮的物理性质的有______$(任写一条)$. $(2)$二氧化氮能与水反应生
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九年级·化学·选择题酸的化学性质
下列对化学基本常识的认识不正确的是（ ）
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九年级·化学·多选题酸的化学性质
将$ag$锌粉加入到某$Mg(NO_{3})_{2}$和$Cu(NO_{3})_{2}$的混合溶液中,充分反应后过滤,再向滤渣中加入稀盐酸,无明显现象.结合实际现象判断,下列结论正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题探究酸碱的主要性质
维$C$泡腾片可增强免疫力,预防感冒,其相关信息如下所示. 资料卡片: 主要成分 维生素$C(C_{6}H_{8}O_{6})$ 碳酸氢钠$(NaHCO_{3})$ 柠檬酸$(H_{3}C_{6}H_{5}O_{7})$ 甜菊糖苷、胭脂$\ldots \ldots $ ◆维生素$C$不耐热,易被氧化,见光会分解. ◆碳酸氢钠在潮湿空气中缓慢分解,约在$50^{\circ}\mathrm{C}$开始分解生成二氧化碳,在$100^{\cir
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九年级·化学·选择题探究酸碱的主要性质
在$6$月$17$日$\sim 18$日合肥市进行的中考实验操作考试中,相信同学们都取得了优异成绩,下列实验基本操作正确的是（ ）
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九年级·化学·填空题探究酸碱的主要性质
下面是化学兴趣小组的同学在学习酸碱反应时进行如下探究实验,请你参与进来: $($一）甲实验中,通过$\left(1\right)$______的现象,证明了稀盐酸和氢氧化钙发生了反应. 乙实验中,滴加稀盐酸一段时间后,溶液的颜色一直没有发生变化,却出现了气泡,从而得出氢氧化钠变质了.写出产生气泡的化学方程式$\left(2\right)$______. 【继续实验】将两支试管的废液混合在同一烧杯中,出现了如图的现象,同学们对废液中的溶质
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九年级·化学·选择题常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
分析与推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题氧化物、酸、碱和盐的概念
下列物质含有多种元素,其中属于化合物的是（ ）
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九年级·化学·填空题氧化物、酸、碱和盐的概念
含有碳元素的化合物都是有机物. 判断:______；改正:______.
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九年级·化学·填空题氧化物、酸、碱和盐的概念
以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途径.小明同学在小组合作学习过程中,对氢氧化钙的相关问题,以结构图的形式进行了如下梳理.联系实际,解决问题: $(1)$氢氧化钙在农业方而可用来______$(合理即可)$. $(2)$检验氢氧化钙的酸碱度,最简单的方法是______. $(3)$向氢氧化钙溶液中滴入足量的碳酸钠溶液,发生反应的化学方程式为______,反应类型为______反应. $(4)$实验
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九年级·化学·选择题酸、碱、盐的鉴别
如图所示,实验室里有三瓶标签模糊的无色溶液:稀盐酸、石灰水、食盐水.下列提供的实验试剂中,能将它们一次性鉴别出来的是（ ）
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九年级·化学·填空题酸、碱、盐的鉴别
空气是宝贵的自然资源.如图是以空气等为原料合成尿素的流程（部分产物略去）.请分析流程并按要求回答相关问题:（提示:$H_{2}$——氢气,$NH_{3}$——氨气） $(1)X$是空气中含量最多的气体,$Y$是导致"温室效应"的主要气体,检验$Y$气体的方法是______. $(2)$分离空气常用方法有以下两种: $Ⅰ$、分离液态空气法.液态空气气化时首先分离出氮气,并得到______色的液态氧气,则沸点:氮气______氧气（选填"$
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九年级·化学·填空题酸、碱、盐的鉴别
空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥$(NH_{4}NO_{3})$的工业流程（流程中所有反应物和生成物均已给出）. $(1)$写出流程中"其他气体"中含有的物质______$(写一种即可)$. $(2)$步骤①中发生的是______$(填"物理"或"化学")$变化. $(3)$上述流程中属于化合反应的有______个.
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九年级·化学·选择题空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
下列物质放置在空气中,发生的变化与空气中成分无关的是（ ）
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九年级·化学·选择题酸碱盐的溶解性
如图所示,下列四位同学的化学实验操作练习,需要纠正的是（ ）
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