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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
已识别:八年级 · 数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道
如图,$AC$与$BD$相交于点$O$,$AB=CD$,$\angle A=\angle D$,不添加辅助线,判定$\triangle ABO$ ≌ $\triangle DCO$的依据是( )
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如图,$\triangle ABC$与$\triangle AEF$中,$AB=AE$,$BC=EF$,$\angle B=\angle E$,$AB$交$EF$于$D$.给出下列结论:①$AF=AC$;②$DF=CF$;③$\angle AFC=\angle C$;④$\angle BFD=\angle CAF$.其中正确的结论个数有( )
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已知,如图,$\triangle ABC$中,$\angle ABC=48^{\circ}$,$\angle ACB=84^{\circ}$,点$D$、$E$分别在$BA$、$BC$延长线上,$BP$平分$\angle ABC$,$CP$平分$\angle ACE$,连接$AP$,则$\angle PAC$的度数为( )
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如图,$CD\bot AB$,$BE\bot AC$,垂足分别为点$D$,点$E$,$BE$、$CD$相交于点$O.\angle 1=\angle 2$,则图中全等三角形共有( )
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陈老师在黑板上写了一个式子:$(\sqrt{3}+1)□(1-\sqrt{3})$,"$\square $"中的运算符号没有给出,如果要求运算结果是有理数,那么"$\square $"中的运算符号可能是( )
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