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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
全部题目
八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（ ） A． 界、种 B． 门、种 C． 门、属 D． 目、科
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
保护生物的根本措施是（ ） ①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③保护草原生态系统 ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的． A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
下列关于生物多样说法不正确的是（ ） A． 我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物故乡” B． 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C． 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 D． 袁隆平院士培育出的杂交稻新品种是利用基因的多样性
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
对生物进行分类的主要目的不包括( ) A． 了解生物的多样性 B． 了解生物之间的亲缘关系 C． 了解生物之间的进化关系 D． 了解生物的有害和有益物种
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。这表明了( ) A． 蝗虫属于多种动物类群 B． 蝗虫在不同分类等级中的位置 C． 生物的多样性 D． 这种分类方法是错误的
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（ ） A． 物种灭绝后还可以再生 B． 生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 C． 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D． 引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
爱护鸟类的最好办法是（ ） A． 不管不问 B． 捕鸟入笼 C． 把食鸟兽全部杀死 D． 创造鸟类营巢或居留条件，建立自然保护区和禁捕区
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
王娟从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。它们属于被子植物的主要依据是( ) A． 能进行光合作用 B． 种子外面有果皮 C． 营养方式为自养 D． 植物体有根、茎、叶的分化
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
保护生物多样性最有效的措施是（ ） A． 建立自然保护区 B． 颁布保护生物多样性的法律、法规 C． 移入动、植物园进行保护 D． 建立濒危植物的种子库
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
下列对生物进行分类及排列顺序的叙述中,正确的是( ) A． 在被子植物中,根、茎、叶是分类的主要依据 B． 有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物 C． 脊椎动物从简单到复杂的排列顺序是:两栖类、鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类 D． 无种子植物从简单到复杂的排列顺序是:藻类、蕨类、苔藓、裸子植物
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
为保护濒危的动植物资源，我国建立了（ ） A． 濒危物种的种质库 B． 濒危动植物繁育中心 C． 动物园、植物园、自然保护区 D． 以上都是
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是( ) A． 属 B． 纲 C． 门 D． 目
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了：( ) A． 生物数量的多样性 B． 生物种类的多样性 C． 遗传的多样性 D． 生态系统的多样性
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，有关银杉和水杉的叙述正确的是（ ） A． 都属于被子植物 B． 都属于蕨类植物 C． 种子外都有果皮包被 D． 胚珠外都没有子房壁包被
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
下列可以被称为物种的是( ) A． 鸟 B． 细菌 C． 松树 D． 鲫鱼
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷2
生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一，但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏，那么，对生物多样性最直观，最基本的认识是（ ） A． 环境多样性 B． 物种多样性 C． 遗传多样性 D． 生态系统多样性
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷
梅与桃同属于蔷薇科、梅亚科植物,梅为杏属,桃为桃属。关于它们的叙述错误的是( ) A． 它们是同一目的植物 B． 它们是不同种的植物 C． 它们只有最小的分类单位不同 D． 桃与苹果亚科的蔷薇植物亲缘关系较远
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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷
下列自然保护区中的珍惜动物，进化等级最高的是（ ） A． 蟒蛇 B． 大灵猫 C． 鹰 D． 白鹤
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八年级上·生物·solution第5单元《生物圈中的其他生物》单元测试卷
下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题： （1）鲫鱼靠[_]________掌握前进的方向。靠________提供前进的动力。 （2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[]________感知水流和测定方向。 （3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在________。 （4）鲫鱼的呼吸器官是________，其内密布大量的________，所以适于在此处进行气体交换。
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八年级上·生物·solution第5单元《生物圈中的其他生物》单元测试卷
请观察图并回答下列问题： （1）观察图中①所示，鸟的体表覆盖_________；身体呈___________型，可以减少空气阻力． （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成_________，适于空中飞行． （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻________．胸骨上高耸的突起④叫做____________．附着在胸骨上的是全身最发达的③_________，能拉动两翼产生飞行的动力．
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