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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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八年级·历史·选择题第一次鸦片战争的影响
民族的深刻反思,一般都是在遭遇极大的困难中产生的.从中华民族近代发展历程来看,我们遭遇到的"极大的困难"主要指（ ）
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八年级·历史·选择题中共十三大与社会主义初级阶段基本理论
如图内容反映了我国（ ）
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八年级·历史·选择题中共十三大与社会主义初级阶段基本理论
如图是张老师上课时的板书设计.请你根据内容为其拟定一个最适当的标题（ ）
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八年级·历史·选择题中共十三大与社会主义初级阶段基本理论
2024年是《中华人民共和国宪法》颁布70周年,某校学生准备举办一场"1954年宪法成果宣传"活动.下列成果可以入选的是（ ）
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八年级·历史·选择题中共十三大与社会主义初级阶段基本理论
漫画是一定历史时期的反映,有着深厚的历史背景.如图所示漫画反映的史实是（ ）
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八年级·历史·选择题中共十三大与社会主义初级阶段基本理论
年画是历史的缩影,具有浓重的时代信息.如图是1955年创作的《拖拉机到咱社来代耕了》,该年画反映了（ ）
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八年级·历史·综合题中共十三大与社会主义初级阶段基本理论
阅读材料,完成下列要求. 元旦社评作为《人民日报》新年第一篇新闻评论,反映了党和国家思想路线和方针政策,是了解国家工作重心和国际大势的重要载体. 《人民日报》1949～2019部分元旦社评标题与关键词 时间 标题 关键词 1949 《将革命进行到底》 革命、解放、民主党派、民主专政、政治协商 1979 《把主要精力集中到生产建设上来》 生产建设、先进技术、社会主义现代化解放思想、四个现代化 1999 《团结奋斗、创造新业绩》 经济危机、
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八年级·历史·综合题中共十三大与社会主义初级阶段基本理论
"三农问题"是贯穿中国现代化进程的基本问题.结合所学知识,回答下列问题. （1）哪场战争后,中国丧失了完整独立的主权,社会的自然经济遭到破坏,社会性质开始发生变化?写出19世纪农民阶级反抗外来侵略的史实一例. （2）为了废除封建土地制度,孙中山在同盟会的革命纲领中提出了什么内容?高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益,国民党内反动集团叛变革命,导致哪一运动失败? （3）写出我国历史上创建的第一个农村革命根据地的名称. （4
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八年级下·历史·choice第三单元 中国特色社会主义道路 （B卷·能力提升练） new
下图反映了中国共产党百年发展的历程。开启第三阶段的标志性事件是（ ） A．中华人民共和国的成立 B．十一届三中全会的召开 C．社会主义改造的完成 D．中共九大的召开
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
下面图表可以反映的历史事件是（ ） A．中国加入联合国 B．中国与日本建立外交关系 C．中国恢复在联合国的合法席位 D．中国与美国建立外交关系
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
美国总统尼克松在一份对外报告中说，如果没有中国这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。为此他（ ） A．遏制中国的经济发展 B．以敌视态度对待中国 C．谋求中美关系正常化 D．放弃美国的国家利益
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
改革开放以来，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，积极发展全球伙伴关系，全面推进中国特色大国外交，体现在（ ） A．参加万隆会议，加强与亚非国家的团结合作 B．恢复在联合国的合法席位，中美、中日建交 C．提出“一国两制”构想，推进祖国统一大业 D．秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
在某校“纵览时代风云，汇聚中国智慧”的综合实践活动成果展中，展示了如下大事年表。它所汇聚的“中国智慧”是（ ） 时间 大事 2014年 亚太经合组织第22次领导人非正式会议在北京举办 2016年 二十国集团领导人峰会在杭州成功举办 2017年 金砖国家领导人在厦门会晤 2019年 第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行 2022年 第24届冬奥会与冬残奥会在北京举行 A．加强与亚非国家的团结与合作 B．积极推动与西方国家建交 C．
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
1972年，尼克松在访华时说：“我们在这里聚会，并不是我们有共同的信仰，而是由于我们有共同的利益和共同的希望……具有不同制度和不同价值标准的国家和人民……互有分歧但互相尊重”。这反映出，尼克松（ ） A．谋求中美两国关系正常化 B．认为合作是双方关系主流 C．希望建立平等的世界秩序 D．彻底放弃敌对中国的政策
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
1971年10月，刚果总统约见中国驻刚果大使时表示：“这不仅是人民中国的胜利，也是所有进步国家的胜利，是人类和平和正义事业的胜利。”刚果总统所指的“人民中国的胜利”是（ ） A．中国重返联合国 B．中日正式建交 C．中美正式建交 D．中国加入世界贸易组织
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”，新中国成立后，中国奉行的外交政策是（ ） A．“求同存异”的方针 B．和平共处五项原则 C．“一国两制”的方针 D．独立自主的和平外交政策
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
下表为万隆会议前后与中国建交的亚非国家总数，这说明万隆会议（ ） 时间 建交国家总数（个） 1955年前 8 1955-1959 新增10 1960-1964 新增14 A．是中国在亚非地区打开外交局面的里程碑 B．使新中国获得了世界各个国家的外交承认 C．通过不懈努力彻底消除了亚非各国的误解 D．在亚非地区确立“求同存异”的外交方针
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
2022年2月28日，中国外交部发言人汪文斌在答记者问时提到：“我们一向站在和平和正义一边，一向按照事情本身的是非曲直决定自身立场和政策……我们希望各方都能和中方一道推动乌克兰问题的外交解决，而不是使局势进一步升级。我们将继续为寻求和平、实现和平发挥积极作用。”材料说明中国长期奉行（ ） A．独立自主的和平外交政策 B．联俄抗美的外交政策 C．推行另起炉灶的外交政策 D．单边主义的外交政策
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
建国初期，为发展同邻近的民族独立国家之间关系，消除他们对新中国的疑虑和误解，周恩来在接见印度代表团时首次提出 A．和平共处五项原则. B．“求同存异”的方针 C．独立自主的和平外交政策 D．共商共建共享的全球治理观
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八年级下·历史·choice第五单元 国防建设与外交成就（B卷·能力提升练） new
1971年10月，在第26届联合国大会上，中国主张；国家不论大小，应该一律平等，各国人民有权按照自己的意愿，选择本国的社会制度，有权维护本国独立、主权和领土完整。这体现了我国处理国与国之间关系的基本准则是（ ） A．积极发展全球伙伴关系 B．和平共处五项原则 C．参与全球治理体系改革 D．实现中苏关系正常化
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