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九年级下·语文·名著导读梳理、概括故事情节；发表评价，体味反思；理解文章关键语句意思；作品的基本内容
相约经典《简·爱》，完成下列问题。 （1）【简·爱之成长经历】请写出“简·爱”生活的四个阶段的相关内容。 ①童年时期：（寄人篱下和在寄宿学校）地点：（盖茨黑得府和罗沃德学校）②青年时期：（做家庭教师）地点： ③迷茫时期：（离开罗切斯特）地点： ④圆满时期： 地点：（芬丁庄园）（2）【简·爱之对白赏析】小说中大段对白比比皆是，这些对白流露真情，充满激情，字里行间充满高贵的思想，令人震撼。在阅读鉴赏小说时，可以有滋有味地读一读，进而感受它们
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七年级上·语文·填空题句子排序；金色花
把下列句子组成语意连贯的一段话。 ①它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。②在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。③这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
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七年级上·语文·填空题续写式仿写；金色花
句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； ， ， ；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……
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七年级上·语文·填空题造句式仿写；金色花
发挥想象，仿写词语：例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。房子→ ， → ， → ， →茶月亮→ ， → ， → ， →花
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七年级上·语文·填空题常用字字音；金色花
给加线字注音： 嗅 闻 衍 那 花 瓣 。
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七年级上·语文·填空题金色花；搭配不当
病句修改。三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 。
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七年级上·语文·填空题常用字字音；金色花
加线字注音： 沐浴 匿 笑 祷 告 。
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七年级上·语文·填空题词义理解；金色花
根据意思写词语：洗澡。比喻承受润泽、培育。 。闻（气味）。 。
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七年级上·语文·填空题词义理解；金色花
解释词语：匿： 。祷告： 。
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八年级·语文·现代文阅读散文阅读
阅读下文，回答问题。 清欢 ①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛， ②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。 ③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取
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八年级·语文·现代文阅读散文阅读
阅读《我为什么而活着》，回答文后问题。 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。 这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂--那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后
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八年级·语文·现代文阅读散文阅读
阅读《永久的生命》，回答文后问题。 永久的生命 严文井 ①过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。对那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹
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八年级·语文·选择题单句与复句
下列标点符号使用不合乎规范的一项是（ ）
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八年级·语文·选择题拟人
对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
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八年级·语文·选择题词义理解
下列句子中对加点词语解释有误的一项是（ ）
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八年级·语文·其他汉字书写
根据拼音写出汉字。 （1）它充满了希望，永不休止地繁殖着，màn yán ______ 着，随处宣示它的快乐和威势。 （2）生命在那些终于要diāo xiè ______ 的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 （3）我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的shén mì ______ 缩影。 （4）爱情和知识，尽其可能地把我引向yún xiāo _
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八年级·语文·其他字音拼读
给加点字注音。 臼 齿 ______ 遏 制 ______ 濒 临 ______ 俯 瞰 _ _ _ _ _ _ 震 颤 _ _ _ _ _ _ 洗 涤 _ _ _ _ _ _ 星 辰 ______ 兴 味 ______ 。
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九年级下·语文·写作题半命题作文
阅读下面的材料，根据要求作文。 读完一部名著，你也许会有与人交流的渴望。 读完《傅雷家书》，你也许想与人谈谈严与爱；读完《假如给我三天光明》，你也许想与人谈谈不幸与幸运；读完《繁星﹒春水》，你也许想与人谈谈母爱或童真；读完《海底两万里》，你也许想与人谈谈科学与梦想；读完《简爱》，你也许想与人谈谈自由或尊严……请以“今天，我想和你谈谈 ”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，题目中“你”可以是名著的作者或名著中的人物，也可以是你身边的
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九年级下·语文·问答题简爱；作品的人物形象；作品的基本内容
读《简·爱》，在桑非尔德庄园的一西聚会上,罗切斯特是以什么装扮出现的？
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九年级下·语文·问答题简爱；外貌描写
读《简·爱》，请写出至少两条描写里德太太的语句。
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