初中免费试题库，先看题再决定怎么练

发光二极管是常见的电子元件,被广泛应用于生产和生活,利用二极管还可以判断电路中电流流向,因为它具有______的性质,插板上的指示灯便是二极管,此时二极管与各插孔之间的连接方式是______$(选填:"串联"或"并联")$.

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某中学物理兴趣小组的同学看完了现代京剧《红灯记》之后，不仅对抗日英雄--中共地下交通员李玉和敬佩至极，而且对“密电码”产生了浓厚的兴趣，为了研究“密电码”的奥秘，他们做了以下实验： （1）编码．下面这些字分别用两位数编了码．左起第一位数字表示第几行，第二位数字表示第几行，这就是“密电码”的译码表． （2）小明同学用编码拟成一条信息： 37、42、15、16、39、47、15、16、46、44、45、48、18、19、25、26、21、2

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下列关于新材料说法及其表述正确的是（ ）

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减小摩擦阻力是磁悬浮列车提高时速的一个重要方面． （判断对错）

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某款感应式垃圾桶如图所示.其工作原理如下:启动开关闭合后,垃圾桶才能正常使用,此时指示灯亮起；扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内,感应开关自动闭合,动力装置工作,垃圾桶盖缓缓打开；手离开$5$秒后动力装置会控制桶盖闭合,然后感应开关自动断开.下列电路符合要求的是（ ）

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一束与水面成$60^{\circ}$角的光线从水中射向空气,在水面处同时发生了反射和折射,请在图中标出反射角及其度数,并画出折射光线的大致方向.

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如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是（ ）

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对于匀速直线运动的速度公式$v=\frac{s}{t}$,下列说法正确的是（ ）

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关于"龟兔赛跑"的寓言,乌龟先到终点,比兔子跑的快,采用的是______$(选填"相同路程比时间"或"相同时间比路程")$的比较方法.

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若用某刻度尺测量物理课本的长度$4$次,读数分别为$24.98cm$、$26.01cm$、$26.02cm$、$26.03cm$,其中错误的数据是（ ）

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同学学习长度测量讨论交流的情境,下列关于误差说法中正确的是（ ）

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如图①,油纸伞是中国传统工艺品之一,起源于中国的一种纸制或布制伞.油纸伞的制作工艺十分巧妙,如图②,伞圈$D$沿着伞柄$AP$滑动时,伞柄$AP$始终平分同一平面内两条伞骨所成的$\angle BAC$,伞骨$BD$,$CD$的$B$,$C$点固定不动,且到点$A$的距离$AB=AC$. $(1)$当$D$点在伞柄$AP$上滑动时,处于同一平面的两条伞骨$BD$和$CD$相等吗?请说明理由. $(2)$如图③,当油纸伞撑开时,伞的边缘$

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将半径为$3$的圆形纸片沿$AB$折叠后,圆弧恰好能经过圆心$O$,用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面,则这个圆锥的高为（ ）

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如图,圆柱的底面直径为$AB$,高为$AC$,一只蚂蚁在$C$处,沿圆柱的侧面爬到$B$处,现将圆柱侧面沿$AC$"剪开",在侧面展开图上画出蚂蚁爬行的最近路线,正确的是（ ）

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如图,$AB$是$\odot O$的直径,弦$CD\bot AB$,若$\angle DOB=120^{\circ}$,则$\angle CBA$的度数为______.

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如图,在$\triangle ABC$中,$\angle A=70^{\circ}$,$\angle B=55^{\circ}$,以$BC$为直径作$\odot O$,分别交$AB$、$AC$与$E$、$F$. （1）求$\widehat {BF}$的度数； （2）求证:$BE=CF$.

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如图,$AB$是$\odot O$的直径,$C$是$BA$延长线上一点,点$D$在$\odot O$上,且$CD=OE$,$CD$的延长线交$\odot O$于点$E$.若$\angle C=25^{\circ}$,则$\angle EOB$的度数为______.

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如图,四边形$ABCE$内接于$\odot O$,连结$AC$,$AC$为$\odot O$的直径,$E$是$\widehat {ACB}$的中点.过点$E$作$\odot O$的切线$EF$,交$BC$的延长线于点$F$,且$EF\bot BC$,$EF=4$,$BF=5$,则$AE$的长为______,$\odot O$的半径为______.

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人生需自立 材料一：在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 材料二：在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务

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故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足1000元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供200元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提

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