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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
古人说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们（ ）
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列哪项不符合这一观点（ ）
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
虹膜识别技术是基于眼睛中的虹膜进行身份识别，应用于安防设备（如门禁等），以及有高度保密需求的场所。虹膜识别技术的运用是根据（ ）
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七年级·道德与法治·选择题树立法律的信仰
古代有个秀才赶考，路上又饥又渴，然而当他经过一片桃林时，却只淡淡地望了一眼熟透的桃子便继续低头赶路。别人问他为什么不摘个桃子充饥解渴时，他说“桃李无心，我心有主”。意思是说主人不在，桃李是不会管自己的，但我要是去偷吃了，我的善心则不存在了，我要对我的行为负责。这个故事给我们的启示是（ ）
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七年级·道德与法治·分析说明题法律保护未成年人的生命健康权
草地上有一个蛹，被一个小孩发现带回了家。过了几天，蛹上出现了一道裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱壳而出。但是，蝴蝶出壳后，身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。 【小题】蝴蝶为什么那么快就死掉了？ 【小题】这个故事给了我们什么启示？
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七年级·道德与法治·选择题树立法律的信仰
如图是李明对本班同学如何面对非法侵害的调查结果统计图．这一结果显示（ ） ①多数同学敢于和善于同违法犯罪行为作斗争 ②多数同学缺乏自我保护的意识和能力 ③多数同学具有较强的法律意识 ④少数同学不能依法维护自己的合法权益．
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这壮美的词句，为我们描绘出了一个生机盎然的世界。其中包含的主要道理是（ ）
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
《地震中的父与子》这篇文章讲述了一位父亲为了营救儿子不顾一切的故事。在父亲的努力下，儿子和他的同学获得了营救。被营救的儿子对父亲说：“爸爸，我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这体现了人与人之间生命的休戚与共。对此我们应该认识到（ ） ①每个人都需要与他人共同生活 ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ④与周围的生命休戚与共
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
观察如图漫画《请您们先行！》，下面理解正确的是（ ）
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七年级·道德与法治·分析说明题法律保护未成年人的生命健康权
某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放“的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你完成相关问题。 [生命无价]材料：“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工理在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救。谭干秋老师，在教室例塌的瞬间，张开双臂死死护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。 【小题】 阅读材料一的内容，说说我们如何认识生命、珍爱生命？ [生命韧性]材料
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
人的指纹在胚胎时期形成，伴随人的一生，它是一种有力的唯一性个体识别证据。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约640亿分之一。这反映出人的生命是（ ）
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这描述了（ ）
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
新华社北京3月2日电，中宣部近日命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵。强调要广泛开展岗位学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神。弘扬雷锋精神启示我们（ ） ①在奉献中提升自己的生命价值 ②做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者 ③弘扬雷锋精神，过有意义的生活，必须干轰轰烈烈的大事 ④有意义的人生可以在平凡的生活中实现。
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七年级·道德与法治·选择题法律保护未成年人的生命健康权
我们每个人都应该关爱和呵护周围的生命，保护野生动物，因为（ ） ①生命是顽强也是脆弱的 ②每种生命都有其存在的意义与价值 ③它们是与我们同住地球家园的朋友 ④随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的环境，最终受伤害的还是人类自己
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七年级·道德与法治·分析说明题法律保护未成年人的生命健康权
材料一诗歌《我生命的每一天》 我生命的每一天都在用滋润的阳光，身边的桃花、脚下的小草，编织浪漫的生活，在前 方远远地等待憧憬着，瞬间怒放的生命，比春天灿烂，我生命的每一天都在脚踏黄土，在风里在雨里，捉虫施肥，侍弄我的庄稼，与粮食深情对话，在季节里领听，与风调雨顺促膝长谈。用两只笨拙的手，与黄河一起抒写儿女豪情 材料二：路遥的名著《平凡的世界》刻画了生活在大西北的平凡的孙氏兄弟不甘心向命 意低头，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，体现了
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七年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。”这段话的含义是（ ）
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七年级·道德与法治·分析说明题体味美好的情感
探究背景：关注校园生活，学会正确选择 “初中生是否可以携带智能手机进学校”一度成为全社会共同关注的话题，某校围绕这一话题开展了一次大讨论，同学们各抒己见，主要形成了两种观点，并分别列举了如下事实 观点一：贊成初中生携带智能手机进学校 ◇小建给妈妈发了个微信：放学后要参加义工活动，晚些回家，请放心 ◇大课间，小德通过“手机微误”学会了因式分解的多种方法 ◇小成用手机向政府官方微博反映了学校周边交通拥堵问题 观点二：反对初中生携带智能手机进
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七年级·道德与法治·解答题体味美好的情感
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”告诉我们要发现学习的______。
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七年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，搞好学习要（ ）
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七年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
某卫视节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、一有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷于网络游戏等现状。你对这些留守儿童的正确建议是（ ）
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