按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
已知x-y=0,下列等式不成立的是( )
查看题目详情 →
如果m-5=n-5,那么m=n,其依据是 .
查看题目详情 →
下列变形正确的有( )
查看题目详情 →
若a=b,则下列变形错误的是( )
查看题目详情 →
下列等式的变形错误的是( )
查看题目详情 →
如果用“a=b”表示一个等式,c表示一个整式,d表示一个数,那么等式的第一条性质就可以表示为“a±c=b±c”,以下借助符号正确的表示出等式的第二条性质的是( )
查看题目详情 →
如图所示,两个天平都平衡,则三个球体的重量等于( )个正方体的重量.
查看题目详情 →
【猜想】如图①$,AB$ ∥ $CD,$点$E$在直线$AB$、$CD$之间,连结$EB$、$ED$.若$\angle B=25^{\circ}$,$\angle D=40^{\circ}$,则$\angle BED$的大小为______度. 【探究】如图②$,AB$ ∥ $CD$、$BE$、$CE$交于点$E$,探究$\angle E$、$\angle B$、$\angle C$之间的数量关系. 【拓展】如图③$,AB$ ∥ $CD,
查看题目详情 →
在a-(b-c)=a-b+c,4+x=9,6=2πr,3x+2y中等式的个数为( )
查看题目详情 →
一元一次方程\(8x=2x-6\)的解是\((\quad)\)
查看题目详情 →
方程\(2x=-6\)的解是\((\quad)\)
查看题目详情 →
我们规定,对于任意实数\(m\),符号\([m]\)表示小于或等于\(m\)的最大整数,例如:\([2,1]=2\),\([2]=2\),\([-2,1]=-3\),若对于整数\(x\)有\([\dfrac{3x-1}{2}]=-5\),则符合题意的\(x\)的值是 ______.
查看题目详情 →
\(\dfrac{5-3x}{2}=\dfrac{3-5x}{3}.\)
查看题目详情 →
解方程\((\)组\()\): \((1)\dfrac{2x-3}{3}-1=\dfrac{x-1}{2}\); \((2)\begin{cases}{x+y=7①}\\ {3x+y=17②}\end{cases}.\)
查看题目详情 →
\((1)\)解方程:\(3(x-2)-(1-2x)=3.\) \((2)\)解不等式:\(2x-1< 4x+3.\)
查看题目详情 →
\((1)\)解方程:\((1)\dfrac{x-3}{2}-\dfrac{4x+1}{5}=1.\) \((2)\)解方程组:\(\begin{cases}{3x-2(2y+1)=9}\\ {x+\dfrac{y+6}{2}=1-y}\end{cases}.\)
查看题目详情 →
解下列方程\((\)组\()\): \((1)\dfrac{x}{2}-\dfrac{x-1}{3}=1\); \((2)\begin{cases}{2x+3y=13①}\\ {x-y=-1②}\end{cases}.\)
查看题目详情 →
对\(a\)、\(b\)、\(c\)、\(d\)规定一个运算法则为:\(\begin{vmatrix}a&b\\ c&d\end{vmatrix}=ad-bc(\)等号右边是普通的减法运算\().\) \((1)\)计算:\(\begin{vmatrix}1&2\\ 3&4\end{vmatrix}=\)______,\(\begin{vmatrix}2&m-n\\ -4&2m+n\end{vmatrix}=\)______; \((2
查看题目详情 →
有理数$a$,$b$,$c$,满足$|a+b+c|=a+b-c$,且$c\neq 0$,则$|a+b-c+3|-|c-6|=\_\_\_\_\_\_.$
查看题目详情 →
若代数式\(4x-5\)与\(2x-1\)的值相等,则\(x\)的值是\((\quad)\)
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。