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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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七年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
下列生物体内没有叶绿体的是（ ）
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七年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系、被子植物的主要特征及经济意义
下列关于植物类群的叙述,正确的是（ ）
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七年级·生物·选择题苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
苔藓植物因其独特的生理结构和生长特性,常被用作指示植物来监测空气污染情况.下列关于苔藓植物的说法不正确的是（ ）
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七年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
阅读以下信息,完成28～30题. 雀鲷是一种中小型海水鱼类,被称为海底"种草达鱼",它会在海底开辟"海藻农场","种"出的海藻可供自己及小型甲壳类食用.糠虾在"海藻农场"中生长繁殖,排泄物能够促进海藻生长. "海藻农场"中的海藻无根、茎、叶的分化,据此判断其属于（ ）
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七年级·生物·选择题苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
属于苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（ ）
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七年级·生物·选择题苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
在观察林地中的生物时,下列做法错误的是（ ）
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七年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系、苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
下列植物,哪一种在生殖时不产生孢子（ ）
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七年级·生物·选择题蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
我们现在用的煤是古代哪类植物形成的（ ）
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七年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系
伞藻是一种大型单细胞藻类,有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构,可分为"帽"、"柄"和假根三部分,如图所示,下列叙述错误的是（ ）
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七年级·生物·选择题藻类的主要特征及其与人类生活的关系
某同学在学习了藻类植物后,对水绵做了如下描述,其中不正确的是（ ）
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七年级·生物·选择题温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治、空气质量影响人体健康、防治大气污染，治理空气质量
下列与呼吸系统疾病无关的是（ ）
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七年级·生物·选择题空气质量影响人体健康、防治大气污染，治理空气质量
下列不是造成空气污染的原因是（ ）
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七年级·生物·选择题防治大气污染，治理空气质量
下列措施有利于减少霾天气发生的是（ ）
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七年级·生物·选择题温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治、防治大气污染，治理空气质量
"碳中和"是指二氧化碳等温室气体排放能量与去除量相互抵消,达到相对零排放.下列做法中不利于实现"碳中和"的是（ ）
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七年级·生物·选择题温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治、防治大气污染，治理空气质量
我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局.其中,碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量,达到"净零排放"的目的.下列做法不利于实现碳中和的是（ ）
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七年级·生物·填空题探究影响蚯蚓分布的环境因素
蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力．为了探究"土壤湿度对蚯蚓生活的影响",小明同 学准备了一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度土质一 样的干燥土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,并作好观察记录． （1）小明作出的假设是______． （2）该实验的变量是______． （3）小明放一样土质,一样高度的土壤原因是______． （4）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是__
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七年级·生物·填空题探究影响蚯蚓分布的环境因素
科学探究是生物学课程的重要组成部分.为了探究水分对蚯蚓生活的影响,某生物小组的同学进行了如下探究,请你和他们一起完成探究过程. （1）【提出问题并作出假设】 提出问题:水分对蚯蚓的生活有影响吗? 作出假设:______. （2）【制订并实施计划】 ①取两个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.将一定量湿润的肥沃土壤均分为两份,一份放入甲瓶,另一份烘干冷却至室温后放入乙瓶. ②取20条蚯蚓分别放入两只广口瓶中,两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活
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七年级·生物·填空题探究影响蚯蚓分布的环境因素
生态系统中的非生物因素对生物的生活与分布有影响.有同学想了解土壤湿度对蚯蚓的分布有无影响,进行了下面的探究活动. 提出问题（略） （1）作出假设:______. （2）方法步骤 ①制作如图所示装置 ②将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒盖子； ③一段时间后,打开鞋盒盖子,统计两边土壤中的蚯蚓数目并记录； ④重复步骤②和步骤③几次； ⑤根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的 ______. （3）实验结果与结论 根据假设预
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七年级·生物·选择题骨的生长
儿童时期,骨端与骨干之间能不断产生新的骨组织,使骨长长的是（ ）
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七年级·生物·选择题骨的生长
研究发现生活中经常喝浓咖啡、浓茶的人群,久而久之易引起骨质疏松,除了建议合理调整饮用习惯,你建议他们的饮食中还应适当补充（ ）
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