按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
已识别:七年级 · 数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道
烷烃是一类由碳、氢元素组成的有机化合物质,如图是这类物质前四种化合物的分子结构模型图,其中灰球代表碳原子,白球代表氢原子.第$1$种如图①有$4$个氢原子,第$2$种如图②有$6$个氢原子,第$3$种如图③有$8$个氢原子,$\ldots $,按照这一规律,第$20$种化合物的分子结构模型中氢原子的个数是( )
查看题目详情 →
一道来自课本的习题: 从甲地到乙地先有一段上坡路后有一段平路.如果保持上坡每小时走\(3km\),平路每小时走\(4km\),下坡每小时走\(5km\),那么从甲地到乙地需\(54\)分钟,从乙地到甲地需\(42\)分钟,甲地到乙地全程是多少? 小红将这个实际问题转化为二元一次方程组问题,采用间接设法: 设坡路有\(xkm\),平路有\(ykm\),则全程为\((x+y)km.\)已经列出一个方程\(\dfrac{x}{3}+\dfra
查看题目详情 →
某班学生分组,若每组\(7\)人,则有\(2\)人分不到组里;若每组\(8\)人,则最后一组差\(4\)人,若设计划分\(x\)组,则可列方程为\((\quad)\)
查看题目详情 →
根据大马和小马的对话求大马和小马各驮了几包货物. 大马说:“把我驮的东西给你\(1\)包多好哇!这样咱俩驮的包数就一样多了.” 小马说:“我还想给你\(1\)包呢!” 大马说:“那可不行!如果你给我\(1\)包,我驮的包数就是你的\(2\)倍了.” 小明将这个实际问题转化为二元一次方程组问题.设未知数\(x\),\(y\),已经列出一个方程\(x-1=y+1\),则另一个方程应是\((\quad)\)
查看题目详情 →
根据“\(x\)比\(y\)的\(2\)倍少\(9\)”的数量关系可列方程为\((\quad)\)
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。