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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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七年级·数学·填空题由实际问题抽象出二元一次方程组

问题:"小明家离学校$1000$米,其中有一段为上坡路,另一段为下坡路.他跑步去学校共用时$18$分钟,已知小明上坡的平均速度为$30$米$/$分,下坡的平均速度为$80$米$/$分,小明上坡和下坡各用了多长时间?" 小亮同学设出未知数$x$,$y$后列出了方程组$\left\{\begin{array}{c}••••••\\ 80x+30y=1000\end{array}\right.$,则$\ldots \ldots $表示的方程是

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出二元一次方程组

《九章算术》中记载:"今有人共买羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三,问人数、羊价各几何?"其大意是:今有人合伙买羊,若每人出$5$钱,还差$45$钱;若每人出$7$钱,还差$3$钱,问合伙人数、羊价各是多少?设合伙人数为$x$人,羊价为$y$钱,根据题意,可列方程组为( )

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出二元一次方程组

《九章算术》中记载:"今有共买羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三,问人数、羊价各几何?"其大意是:今有人合伙买羊,若每人出$5$钱,还差$45$钱;若每人出$7$钱,还差$3$钱,问合伙人数、羊价各是多少?设合伙人数为$x$人,羊价为$y$钱,根据题意,可列方程组为( )

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七年级·数学·选择题一元一次不等式组的整数解

若\(a\)使得关于\(x\)的不等式组\(\begin{cases}{x\leqslant 3}\\ {2x-a>-4x+5}\end{cases}\)有且只有\(4\)个整数解,且使得关于\(y\)的一元一次方程\(2y+2=a\)的解为整数,则满足条件的所有整数\(a\)之和为\((\quad)\)

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七年级·数学·填空题一元一次不等式组的整数解

若关于\(x\)的不等式组,\(\begin{cases}\dfrac{3-2x}{4}< \dfrac {x-1}{3}\\ 2x-m\leqslant\dfrac{2-x}{3}\end{cases}\)有且只有两个整数解,\(m=2n\),则整数\(n\)的值为 ______.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式组的整数解

如果一元一次方程的解是一元一次不等式组的解,那么称该一元一次方程为该不等式组的关联方程.例如方程\(2x-6=0\)的解为\(x=3\),不等式组\(\begin{cases}{x-2>0}\\ {x 0}\\ {x -3x+6}\end{cases}\)的一个关联方程的解是整数,则这个关联方程可以是 ______\((\)写一个即可\()\); \((2)\)若方程\(3-x=2x\),\(3+x=2(x+\dfrac{1}{2})\

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七年级·数学·解答题一元一次不等式组的整数解

\((1)\)计算\(9×(\dfrac{1}{3})^{2}+(-1)^{2022}-\sqrt{4}\); \((2)\)解不等式组\(\begin{cases}{x+1>0}\\ {x+4>3x}\end{cases}\)并求出它的整数解.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式组的整数解

解不等式组\(\begin{cases}{3x-4 1}\end{cases}\)并写出它的所有整数解.

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七年级·数学·填空题一元一次不等式的整数解

不等式\(2x-3\leqslant 1-3(x-2)\)的非负整数解为 ______.

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七年级·数学·填空题一元一次不等式的整数解

如图,若满足输出值\(y>100\),则输入的正整数\(x\)的最小值为 ______.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的整数解

对于任意实数$a$、$b$,定义一种运算:$a$※$b=ab-a+b-2$.例如,$3$※$5=3\times 5-3+5-2=15$.已知不等式$1$※$x \lt 3$,则这个不等式的非负整数解共有____个.

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七年级·数学·填空题一元一次不等式的整数解

不等式\(x-2\leqslant 1\)的正整数解是______.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的整数解

\((1)\)解不等式:\(\dfrac{2+x}{2}\geqslant\dfrac{2x-1}{3}\); \((2)\)若\((1)\)中的不等式的最大整数解是方程\(2x+ax=8\)的解,求\(a\)的值.

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七年级·数学·解答题因式分解

分解因式:$(x^{2}-x)^{2}-18(x^{2}-x)+72$.

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七年级·数学·填空题一元一次不等式的整数解

使不等式$x-5 \gt 3x-1$成立的$x$的值中,最大整数为______.

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的整数解

关于\(x\)、\(y\)的方程组\(\begin{cases}{x+y-a=0①}\\ {x-2y=5②}\end{cases}\)的解满足\(x\geqslant 1\),\(y< 1\),求满足条件的整数\(a.\)

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七年级·数学·解答题一元一次不等式的整数解

解不等式:\(x-3< 6-2x\),把它的解集在所给的数轴上表示出来,并写出它的最大整数解.

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

某班组每天需生产\(50\)个零件才能在规定的时间内完成一批零件任务,实际上该班组每天比计划多生产了\(6\)个零件,结果比规定的时间提前\(3\)天并超额生产\(120\)个零件,若设该班组要完成的零件任务为\(x\)个,则可列方程为\((\quad)\)

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

小明从家里骑自行车到学校,每小时骑\(15km\),可早到\(10\)分钟,每小时骑\(12km\)就会迟到\(5\)分钟.问他家到学校的路程是多少\(km\)?设他家到学校的路程是\(xkm\),则据题意列出的方程是\((\quad)\)

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

某制药厂制造一批药品,如用旧工艺,则废水排量要比环保限制的最大量还多\(100t\);如用新工艺,则废水排量比环保限制的最大量少\(50t.\)新、旧工艺的废水排量之比为\(3\):\(4\),求两种工艺的废水排量各是多少?若设新、旧工艺的废水排量分别为\(3xt\)和\(4xt\),则依题意列方程为\((\quad)\)

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