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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·物理·综合题电功的测量
小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”． （1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法） （2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最 （选填“右”或“左”）端．开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是 ． （3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是 Ω．若使电压表的
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九年级·物理·实验题电功的测量
利用如图1所示的实验装置探究“电流做功多少跟什么因素有关”，将质量一定的钩码通过细线挂在定滑轮下面，闭合开关，电动机将钩码提升起得越高，表明电流做的功越多，电路中的电源电压可调，电压表测量电动机两端的电压，电流表测量通过电动机的电流，现将测得的实验数据记录在下表中． 次数 电流表示数/A 电压表示数/V 通电时间/s 砝码上升高度/m 1 0.2 1.5 1 0.4 2 0.2 1.5 2 0.8 3 0.4 1.5 1 0.8 4 2
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九年级·物理·实验题电功的测量
某同学用如图所示的电路来探究“影响电功大小的因素”． （1）该同学是为了探究电流做功的多少与 的关系，实验中需要的测量仪器是 ； （2）实验中，该同学是通过观察比较 来判断相同时间电流做功的多少； （3）实验中，选用的两个灯泡的阻值是 （填“相同”或“不同”）． （4）该同学通过正确操作和观察得出的结论是： ．
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九年级·物理·实验题电功的测量
在验证“电功与电流、电压的关系”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路． （1）经过讨论，同学们一致认为不应该选择图 （选填“甲”、“乙”或“丙”）电路，理由是该图无法利用控制变量法进行探究； （2）为验证电流做功与电压的关系，应该选择图 所示的电路； （3）小明发现，按图乙电路实验时L 1 比L 2 亮，同时观察到A 1 示数比A 2 大，由此可得出的结论是 ；接着他将这两个灯泡按图丙连接好观察到 （选填“L 1 ”、“L 2 ”
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九年级·物理·选择题电功的测量
电能表接在电路中是为了测量（ ）
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九年级·物理·选择题电功的测量
测量用电器消耗电能的电表是（ ）
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九年级·物理·选择题电功的测量
如图所示仪器为直接测量什么物理量的仪表（ ）
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九年级·物理·选择题电路的动态分析
把一根电阻为$16\Omega $的粗细均匀的电阻丝围成一个正方形,并以如图所示的方式接入电路,则该正方形接入电路的阻值为（ ）
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九年级·物理·选择题电路的动态分析
如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关$S_{1}$、$S_{2}$,两灯都发光,当把开关$S_{2}$断开时,灯泡$L_{1}$的亮度及电流表示数变化的情况是（ ）
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九年级·物理·选择题电路的动态分析
为创建无烟校园,八中物理社团设计了一种简易烟雾报警控制器,如图所示.电路中$R_{0}$为定值电阻,$R$为光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减小.当烟雾浓度增大到一定程度,电压表的指针偏转到某区域时会触发报警系统.下列说法正确的是（ ）
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九年级·物理·选择题电路的动态分析
如图所示的电路中,电路元件及连接均完好,电源两端电压为$6V$保持不变.下列说法中错误的是（ ）
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九年级·物理·填空题电流表、电压表在判断电路故障中的应用
如图甲所示的电路,闭合开关,$LED$灯和小灯泡$L$正常发光,用一根导线接在$L$的两端,则$L$被短接而______$(填"熄灭""变亮"或"正常发光")$；如图乙所示的电路,闭合开关,$L_{1}$和$L_{2}$正常发光,过一会儿两灯突然熄灭,将电流表接在灯泡$L_{2}$两端,电流表指针有明显的偏转,若电路中只有一处故障,则故障可能是______.
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九年级·物理·选择题电流表、电压表在判断电路故障中的应用
在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关电路正常工作,一段时间后,发现电路中有一个电表的示数突然变大,电阻$R_{1}$或$R_{2}$有一处发生故障,其他元件仍保持完好.下列说法正确的是（ ）
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九年级·物理·填空题电流表、电压表在判断电路故障中的应用
如图所示,电压表的读数是______$V$.
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九年级·物理·选择题电流表、电压表在判断电路故障中的应用
如图所示,若将电流表与电压表位置互换,当开关$S$闭合后,造成的后果是（ ）
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九年级·物理·选择题电流表、电压表在判断电路故障中的应用
把两个小灯$L_{1}$和$L_{2}$、一个蓄电池、一个电键及若干导线组成串联电路.当闭合电键时,两个小灯均不发光.用电压表测量,发现$L_{1}$两端有电压.若整个装置除了两个小灯泡以外,其余都完好,那么小灯不发光的原因可能是（ ）
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九年级·物理·选择题电流表、电压表在判断电路故障中的应用
如图所示,一同学在做"组成串联电路"的实验时,电路连好后,闭合开关,两灯均不亮.经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中有一个小灯泡坏了.下面检测方法中有几种能够检测出坏的灯泡（ ） ①用一根导线分别与两个灯泡并联 ②用一个电流表分别串联在图中的$a$、$b$、$c$三点 ③用一个电压表分别与两个灯泡并联 ④用一个小灯泡分别与两个灯泡并联
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九年级·物理·选择题电流表、电压表在判断电路故障中的应用
如图所示的电路,闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零.现将两灯泡位置互换后再次闭合开关,电流表示数仍为零,电压表指针明显偏转.根据以上信息判断该电路故障可能是（ ）
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九年级·物理·填空题电压表的读数方法
王明同学测量额定电压$2.5V$的小灯泡的功率. $(1)$请你完成如图$1$所示的实物连接. $(2)$连接好电路后,在某次测量过程中,闭合开关,电压表和电流表的示数如图$2$所示,则电压表的示数为______,电流表的示数为______,则此时小灯泡的功率为______.
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九年级·物理·填空题电压表的读数方法
有一只小灯泡的铭牌上仅能看清"$0.5A$"的字样,小强为了测量该小灯泡的额定功率,进行了如下实验: $(1)$他连接了如图甲所示的电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,电流表的示数始终为零,电压表的示数接近$3V$保持不变,为了排除故障,接下来的操作合理的是______(填字母）. $A$.拧紧开关两端的接线柱 $B$.拧紧小灯泡和它两端的接线柱 $(2)$图甲中______(填仪器名称）的量程选择不合理. $(3)
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