初中免费试题库，先看题再决定怎么练

某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题: （1）实验一:小明按图$1$所示以"金属表面产生气泡的快慢"为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是＿＿＿.铝与稀盐酸刚接触时无现象,一段时间后剧烈,铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是＿＿＿. （2）实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图$2$进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序.你认为其方

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化学的"美"一直在陶冶着我们.小游同学在验证$Fe$、$Cu$、$Ag$三种金属活动性顺序创造了美丽的"金属树".向两个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量的$CuSO_{4}$溶液、$AgNO_{3}$溶液,再放入铁粒,一段时间后观察到的实验现象如图,下列说法正确的是（ ）

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利用如图实验探究金属的化学性质. $(1)$实验一:水的作用是______.实验中,观察到发出白光后铁丝并未燃烧,原因是______. $(2)$实验二:两个反应均生成了______$(填化学式)$.比较铁和铝的金属活动性强弱,从试剂角度需考虑:①加入相同______的铁片和铝片（填"大小"或"质量"）；②加入等体积等浓度的稀盐酸. $(3)$实验三:反应的化学方程式为______. $(4)$再补充一个实验可得出$Cu$、$Fe$、$

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铁、铝、铜是常见的三种金属,生活中的铝制品和铜器表面一般不用防锈,而铁制品则需防锈处理. 【提出问题】这三种金属的活动性强弱如何呢? 【实验探究】同学们将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸中. 实验操作 片刻后现象 缓慢产生少量气泡 无气泡 无气泡 几分钟后现象 缓慢产生少量气泡 快速产生大量气泡 无气泡 【讨论交流】 $(1)$分析上述现象,得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是______. $(2)$铝丝插入稀

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科学家通过研究发现二氧化碳和水在某种催化剂和光照条件下可转化为甲烷$(CH_{4})$,该反应的微观示意图如图所示.下列说法不正确的是（ ）

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下列反应的化学方程式、基本反应类型都正确的一组是（ ）

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建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中表示错误的是（ ）

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下列说法正确的是（ ） ①不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用氢氧化钙溶液来处理 ②氢氧化钠有强烈的腐蚀性,实验使用时,最好戴上防护眼镜 ③在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体 ④配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌 ⑤浓硫酸具有脱水性,可以做干燥剂 ⑥打开浓盐酸的瓶盖,瓶口处有白烟 ⑦浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中,两瓶酸溶液溶质的质量分数变小 ⑧称量氢氧化钠固体时,应将氢氧化钠放在烧杯内称量

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下列反应中不属于置换反应的是（ ）

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推理是化学学习的一种方法,但推理必须科学严谨.下列推理正确的是（ ）

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下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） ​ ​ ​ $A$.探究$CO_{2}$能否与水反应 $B$.探究温度对分子运动的影响 $C$.探究$Fe$、$Cu$、$Ag$的金属活动性强弱 $D$.探究酸碱反应放出热量

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兴趣小组以"二氧化碳"为主题,开展了如下项目式探究活动. 【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应 $(1)$如图$1$所示,选用体积大小相等的两个塑料瓶,分别盛满同条件下的空气、空气与$CO_{2}$的混合物（体积比$1:1)$,并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水),置于阳光下.一段时间后红墨水滴会______$(填"向左"、"向右"或"不")$移动,说明$CO_{2}$会引起温室效应. 【项目二】探究二氧化碳的性质 【设计与

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金属资源的开发与利用对人类社会发展起着非常重要的作用. $Ⅰ$.化学与航空航天 航母建造、航空客机需要使用金属材料. $(1)$航母电缆用纯铜制作,主要利用铜的延展性和______性. $(2)$国产大型客机$C919$机壳采用铝锂合金材料的原因是______.（写出一点即可） $(3)$空间站等"国之重器"使用了金属镁. ①金属镁在化学反应中,镁原子易失去$2$个电子,形成镁离子的化学符号为______. ②工业上用电解氯化镁的方法生

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实验创新可以使现象更明显,操作更简便.$Y$型管的使用能增强实验的对比性,增添实验的趣味性.某化学兴趣小组同学利用$Y$型管,设计了四个实验探究活动,请回答下列问题: $(1)$实验一观察到燃着的木条$a$未熄灭而燃着的木条$b$熄灭了,由此可知二氧化碳具有的一条物理性质是:______； $(2)$实验二观察到的现象是______； $(3)$实验三探究的目的是______； $(4)$为完成实验四,同学们打算制取一瓶氧气贮于图$2$

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垃圾是放错地方的资源,城市的废旧电器是一座"金属矿山".某废旧电器含有锌、铜、镍$\left(Ni\right)$三种金属,小明同学设计从中回收金属铜和镍的流程如下: 【查阅资料】 $(1)$锌、铜、镍$\left(Ni\right)$的金属活动性顺序为$Zn \gt Ni \gt \left(H\right) \gt Cu$. $(2)$硫酸镍（化学式为$NiSO_{4})$能溶于水. $(1)$操作$Ⅰ$和操作$Ⅱ$的名称都是___

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实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸及相关仪器和用品,请结合下列装置回答问题: $Ⅰ$.制取二氧化碳: $(1)$选用的发生装置是①______(填字母）,发生反应的化学方程式为②______. $(2)$对比装置$C$、$D$的异同,选用$C$而不用$D$收集的理由是______. $(3)$用所选装置制取较多二氧化碳,从便于操作及回收和节约药品等角度考虑,一次性加入足量______$(填药品名称)$比较合理. $Ⅱ$.制取氧气: $(

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化学实验是认识物质的重要途径. $(1)$验证金属的物理性质 ①用锤头反复敲打铝片、铁片、铜片,发现金属片______,说明金属具有延展性. ②如图所示,将铝丝、铁丝、铜丝分别接入$A$、$B$端口,闭合开关,看到小灯泡均发光.说明以上金属具有______. $(2)$探究金属的活动性顺序. 某研究小组为探究铁、铜、铝的金属活动性顺序,进行了如下三个实验（其中金属均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用$5\%$的盐酸体积相同）. 【实验

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推理是化学学习中常用的思维方式,下列推理正确的是（ ）

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下列五种物质中,属于混合物的有______$(填序号,下同)$,属于单质的有______,属于氧化物的有______.（图中" "和" "分别表示两种不同元素的原子） ①冰水混合物 ②氮气 ③高锰酸钾 ④ ⑤

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如图是某种化肥的标签,根据标签有关信息,下列说法错误的是（ ）

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