先看题，再决定怎么练

超市有一种分袋包装的食品,食品包装在充满气体的小塑料袋内,袋内气体充得鼓鼓的,看上去好像一个"小枕头",袋内是什么气体呢?小红猜想是氮气,小丽猜想是二氧化碳气体. 请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断小丽的猜想是否正确.简要写出操作步骤、现象和结论. 验证方法及操作 可能出现的现象 结论 ______ ______ ______

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"唯有知行合一,方能厚积薄发".下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是（ ） 选项 劳动项目 涉及的化学知识 $A$ 擦干已洗净的铁锅以防生锈 铁丝在$O_{2}$中燃烧生成$Fe_{2}O_{3}$ $B$ 用淘米水浇花 爱护水资源,节约用水 $C$ 从超市购买的食品采用真空包装 隔绝氧气可延长食品保质期 $D$ 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气不易溶于水

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现有一瓶久置于空气中的$NaOH$溶液,证明其变质的实验方案是向少量样品中滴加: ①稀盐酸②澄清石灰水③酚酞试液④石蕊试液. 你认为正确的是（ ）

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某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验,对敞口放置在实验室的$NaOH$溶液产生了兴趣,分别进行实验探究: 【提出问题】这瓶$NaOH$溶液肯定变质了,其变质程度怎样呢? 【猜想与假设】 小王:$NaOH$溶液部分变质；小张:$NaOH$溶液全部变质； 小王、小张认为$NaOH$溶液一定变质的理由（用化学方程式表示$):$______. 【进行实验】 $(1)$小王设计好方案后,进行了如下实验来验证自己的猜想,请你协助小王

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实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠,某兴趣小组对其成分进行了相关实验并绘制图像如图: 请回答: $(1)$氢氧化钠变质的原因______$(用化学方程式表示)$； $(2)$计算样品中氢氧化钠的质量分数（计算结果精确到$0.1\%)$.

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"圆梦"化学兴趣小组在老师的指导下开展了以"制作叶脉书签"为主题的项目式学习,实验小组按照以下流程开展了探究活动. 请结合任务回答下列问题. 【任务一】配制氢氧化钠溶液 兴趣小组的同学用氢氧化钠固体和水分别配制$1\%$、$5\%$和$10\%$的氢氧化钠溶液（水的密度为$1g/cm^{3})$. $(1)$为完成实验,除药匙、烧杯、托盘天平、量筒、胶头滴管、细口瓶外,还须用到的仪器是______$(填名称)$. $(2)$配制$100

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实验室有一瓶氢氧化钠溶液可能发生了变质.对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测. 【猜想】猜想一:溶液中溶质只有$NaOH$ 猜想二:溶液中溶质只有$Na_{2}CO_{3}$ 猜想三:溶液中溶质有______ 【实验设计】如图 【实验结论】根据实验方案一,你得出的结论是:溶液中溶质中一定有______,可排除猜想______. 根据实验方案二,你认为该瓶溶液中的溶质是______. 【讨论】 $(1)$实验方案一不能准确确定溶质一定含氢氧化钠

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一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,现取少量溶液样品进行实验,能证明氢氧化钠溶液变质的是（ ）

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某化学实验小组的同学们在学习了中和反应之后,做了如下实验,请他们一起探究. $(1)$实验①和③观察到的共同实验现象是______. 【提出问题】实验②没有观察到明显的实验现象,是否发生反应? 【实验探究】 $(2)$化学兴趣小组取少量实验后试管②中的溶液,分别加入$a$、$b$两支试管中,向$a$试管中滴入酚酞溶液,观察到酚酞溶液$Ⅰ\_\_\_\_\_\_(填实验现象)$证明了稀盐酸和氢氧化钠溶液一定发生了化学反应,该反应的化学方程

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化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究: 【提出问题$1$】该氢氧化钠溶液是否变质了呢? 【实验探究$1$】 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加______,并不断振荡 有气泡冒出 氢氧化钠溶液一定变质了 【提出问题$2$】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢? 【猜想与假设】猜想$1$:氢氧化钠溶液部分变质.猜想$2$:氢氧化钠溶液

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氧气是生产、生活中重要的物质.回答下列问题: $(1)$工业上利用分离液态空气的方法制取氧气,是______变化（填"物理"或"化学"）. $(2)$氧循环是自然界中的重要循环,下列①$\sim $④中消耗氧气的是______$(填字母)$. ①食物腐败 ②化石燃料燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸 $A$.①②③ $B$.①③④ $C$.①②④ $(3)$如图所示"氧气"要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过（反

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"氧循环"、"碳循环"、"水循环"是自然界存在的三大重要循环. $(1)$从物质变化及分子角度看,______循环与另外两种循环有本质区别. $(2)$过程⑤为绿色植物的光合作用,其化学方程式为$6CO_{2}+6H_{2}O\begin{array}{c}\underline{\underline{光照}}\\ 叶绿素\end{array}C_{6}H_{12}O_{6}+XO_{2}$,则$X= $______,绿色植物通过光合作用

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"碳循环"和"氧循环"是自然界中的重要循环,下列有关分析中,其中正确的（ ）

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"水循环"和"氧循环"（如图$-1)$是自然界存在的两大重要循环. $(1)$图$-1$中消耗氧气的途径有______.（填图中序号） $(2)$下列涉及水的变化中,属于物理变化的是______.（填字母,下同） $A$.江河湖海的水不断蒸发 $B$.植物的光合作用 $C$.下雪后天气晴暖,雪融化 $(3)$水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴形成降雨,此时发生改变的是______. $A$.分子种类 $B$.分子间隔 $C$.分子大小 $(4

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阅读下列材料科普短文,然后回答问题. 臭氧在通常情况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体,臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热.臭氧的氧化能力比氧气强得多.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层,超音速飞机排出的废气中一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,以及家用冰箱中的制冷剂"氟利昂"等,对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病

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现测得二氧化碳在空气中的含量为$0.038\%$,当其含量超过$0.05\%$时就会加剧温室效应.所以,人们一方面想限制其排放量,另一方面又想对它进行再利用. $(1)$目前有以超临界（一种介于气态和液态之间的状态$)CO_{2}$做制冷剂（以前曾用氟利昂）,这种做法对环境的积极意义在于______. $(2)$有科学家提出回收利用$CO_{2}$的构想:把空气吹入碳酸钾溶液,从溶液中提取出$CO_{2}$,又在合成塔使之变为燃料甲醇$

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现测得二氧化碳在空气中的含量为$0.038\%$,当其含量超过$0.05\%$时就会加剧温室效应.所以人们一方面想限制其排放,另一方面又想对它进行再利用. $(1)$目前有以超临界（一种介于气态和液态之间的状态$)CO_{2}$作制冷剂（以前曾用氟利昂）,这种做法对环境的影响的积极意义在于:______. $(2)$有科学家提出回收利用$CO_{2}$的构想:把空气吹入碳酸钾溶液,从溶液中提取出$CO_{2}$,又在合成塔使之变为燃料甲

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旅顺口地处辽东半岛最南端,三面环海,丰富的海洋资源促进我区经济发展. $(1)$漫步海边,能感受到大海独特的气息,这是由于分子______$(用微粒的观点解释)$. $(2)$海水中含量最多的盐是氯化钠（化学式为$NaCl)$. ①从微观角度分析,氯化钠是由______$(填"分子"、"原子"或"离子")$构成的. ②从宏观角度分析,氯化钠中钠元素与氯元素的质量比为______$(填最高整数比)$. $(3)$每年$5$月$15$日是我

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"绿色化学"是$21$世纪化学发展的主导方向."绿色化学"的目标是化学产品在设计、制造、应用、回收处理时,对环境没有或产生尽可能小的副作用.下列符合"绿色化学"内涵的是（ ）

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近年来,我国近海不断发现有"赤潮"现象,而且大量鱼类死亡,导致鱼类死亡的下列说法中正确的是（ ） ①生活用水或某些工业废水中含有比较丰富的营养物质,排放人海后,造成海洋中的藻类过度繁殖,使水中缺氧； ②养殖业本身投放了过剩饵料,使海水富营养化,藻类过度繁殖,水中缺氧； ③有些藻类本身有毒,被鱼类吸食,中毒而死； ④藻类被鱼鳃吸附,使鱼类呼吸困难,窒息而死.

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