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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
全部题目
九年级·数学·填空题比例的性质
已知\(\dfrac{x}{y}=\dfrac{2}{5}\)，则\(\dfrac{x+y}{y}=\)______.
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九年级·数学·选择题比例的性质
如果\(3x=4y(xy≠0)\)，那么下列比例式中正确的是\((\quad)\)
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九年级·数学·选择题比例的性质
\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{1}{2}\)，则\(\dfrac{2a+b}{b}\)的值是\((\quad)\)
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九年级·数学·填空题比例的性质
已知\(x\)：\(y=2\)：\(3\)，那么\((x+y)\)：\(y=\)______.
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九年级·数学·填空题比例的性质
已知\(\dfrac{a+b}{b}=3\)，则\(\dfrac{a}{b}=\)______.
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九年级·数学·选择题比例的性质
已知\(\dfrac{a}{4}=\dfrac{b}{3}\)，则\(\dfrac{a-b}{b}\)的值是\((\quad)\)
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九年级·数学·填空题比例的性质
若\(2m=3n\)，则\(\dfrac{n}{m}\)的值是 ______.
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九年级·数学·填空题比例的性质、数学常识
《九章算术》之“粟米篇”中记载了中国古代的“粟米之法”：“粟率五十，粝米三十……”\((\)粟指带壳的谷子，粝米指糙米，其意为：“\(50\)单位的栗，可换得\(30\)单位的粝米．……”．问题：有\(3\)斗的粟\((1\)斗\(=10\)升\()\)，若按照此“栗米之法”，则可以换得的粝米为 ______升．
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九年级·数学·选择题比例的性质
已知\(b^{2}=ac\)，若\(a\)：\(b=4\)：\(3\)，则\(b\)：\(c\)的值等于\((\quad)\)
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九年级·数学·填空题比例的性质
已知\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{1}{3}\)，则\(\dfrac{a+b}{b}=\)______.
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九年级·数学·选择题比例的性质
若\(4m=5n(m≠0)\)，则下列等式成立的是\((\quad)\)
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九年级·数学·填空题比例的性质
若\(\dfrac{b}{a}=\dfrac{1}{2}\)，则\(\dfrac{a+b}{a}\)的值等于 ______.
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九年级·数学·填空题比例的性质
已知\(\dfrac{y}{x}=\dfrac{3}{4}\)，那么\(\dfrac{x-y}{x}=\)______.
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九年级·数学·选择题比例的性质
如果\(\dfrac{x}{y}=\dfrac{3}{2}\)，那么\(\dfrac{x+y}{y}\)的值是\((\quad)\)
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九年级·数学·填空题比例的性质
如果\(\dfrac{x}{y}=\dfrac{2}{3}\)，那么\(\dfrac{x+y}{x}\)的值是 ______.
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九年级·数学·填空题比例的性质
如果\(\dfrac{m}{n}=\dfrac{5}{6}\)，那么\(\dfrac{m-n}{n}=\)______.
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九年级·数学·选择题比例的性质
若\(2x=5y\)，则\(\dfrac{x}{y}\)的值是\((\quad)\)
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九年级·数学·填空题比例的性质
如果\(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{3}=\dfrac{z}{5}≠0\)，那么\(\dfrac{y-x}{z}=\)______.
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九年级·数学·填空题比例的性质
已知：\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{z}{6}\)，且\(3y=2z+6\)，则\(x=\)______、\(y=\)______.
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九年级·数学·填空题比例的性质
已知\(\dfrac{x}{y}=2\)，那么\(\dfrac{2x-y}{x+2y}=\)______.
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