按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图所示的电路中,闭合开关$S$,$V_{1}$示数为$2V$,$V_{2}$示数为$3V$.则$R_{1}$、$R_{2}$两端的电压之比为( )
查看题目详情 →
如图所示,电源电压保持不变.闭合开关$S_{1}$,小灯泡发光,再闭合开关$S_{2}$.下列说法正确的是( )
查看题目详情 →
如图所示的电路. $(1)$当闭合$S_{1}$、$S_{2}$时,只有______会发光; $(2)$只闭合$S_{1}$,发现$L_{1}$不发光、$L_{2}$发光,则故障可能是$L_{1}$______(选填"短路"或"断路"); $(3)$只闭合$S_{1}$,发现$L_{1}$和$L_{2}$都不发光,则故障可能是$L_{2}$______(选填"短路"或"断路").
查看题目详情 →
小明要利用图甲所示的电路测量未知电阻$R_{x}$的阻值. $(1)$请你根据电路图用笔画线代替导线,将图乙的实验电路连接完整. $(2)$连接电路时,开关应处于______状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于______端(选填"$A$"或"$B$"). $(3)$连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是______. $(4)$排除故障后,调节滑动变阻
查看题目详情 →
同学们最近学习的电学实验中,其中三个实验都用到如图所示的电路图,下列说法不正确的是( )
查看题目详情 →
如图所示,两只额定电压相同的灯泡$L_{1}$、$L_{2}$,串联在电路中,闭合开关后发现,$L_{1}$不亮,$L_{2}$亮,电压表有一定的示数,其原因可能是( )
查看题目详情 →
央视《是真的吗》节目中,做了"用电池和口香糖锡纸取火"的实验:将锡纸(中间减掉一些)分别接在电池的正负极,锡纸很快冒烟起火,如图所示,此时电路处于______状态.相同长度的$ab$段和$bc$段锡纸,______段的阻值较大.
查看题目详情 →
甲、乙两段导体是由同种材料制成的,它们的横截面积相同,长度不同,分别为$l_{甲}$和$l_{乙}$,通过两段导体的电流与它们两端电压的关系如图所示.请依据上述情景解答$7\sim 8$题. 下列说法正确的是( )
查看题目详情 →
小明利用如图所示的电路探究影响导体电阻大小的因素,演示板上固定有$a$、$b$、$c$、$d$四根合金丝,长度关系为$2L_{a}=2L_{b}=L_{c}=L_{d}$,横截面积关系为$2S_{a}=2S_{b}=2S_{c}=S_{d}$,其中$a$、$c$、$d$均为镍铬合金丝,$b$为锰铜合金丝.将导线$P$、$Q$分别接在同一根合金丝两端的接线柱上. $(1)$小明分别将$a$和$c$两合金丝先后接入电路,观察到灯泡变____
查看题目详情 →
如图是测量电阻$R$的电流和电压的电路,要求滑片向左滑动时电阻变大,请用笔画线代替导线,将电路补充完整(注意导线不要交叉).
查看题目详情 →
如图为一实物电路图,选项图中是某同学所画出的与甲对应的电路图,其中正确的是 $($)
查看题目详情 →
根据电路图,用笔画线代替导线,将实物图连接完整且导线不能交叉.
查看题目详情 →
如图所示,甲、乙两个小灯泡连接在电路中,①、②、③可能是电压表或电流表,下列说法正确的是( )
查看题目详情 →
小轩利用如图甲所示电路探究"串联电路的电压规律",实验中电源电压不变. $(1)$连接电路时,开关应处于______状态; $(2)$闭合开关前,小轩发现电压表指针如图乙所示,出现这种情况的原因是______; $(3)$闭合开关,若两灯都不亮,电压表有示数,且电路中只有一处故障,则电路故障可能是______; $(4)$检查好电路后,小轩应选择多只______规格(选填"相同"或"不同")的小灯泡进行多次实验,这样做的目的主要是___
查看题目详情 →
小西和小明在"探究电流与电压的关系"的实验中,用学生电源给电路供电,调节电源电压为$3V$,定值电阻$R$的阻值为$5\Omega $.小西连接电路如图甲所示. $(1)$实验前,小明发现小西的电路连接错误,只要改动一根导线就能正常进行实验.请在需要改动的导线上打上"$\times $",并用笔画线代替导线在原图上画出正确的连线; $(2)$正确连接电路后,将多次实验测得的数据记录在表格中,第$3$次实验中电压表的示数如图乙所示,为__
查看题目详情 →
请在图甲中某根导线端画"$\times $"号,并用笔画线代替导线,将该导线正确改接到另一接线柱,使电流表变为测干路中的电流.
查看题目详情 →
分析复杂电路中各用电器的连接关系时,可对电路中的电流表和电压表进行简化处理.以下处理方法中正确的是( )
查看题目详情 →
请按要求作图: 在如图所示的电路的虚线框内分别填入电流表和电压表的符号,要求:闭合开关后,两个灯泡都能发光.
查看题目详情 →
如图甲所示的电路中,电源电压为$4.5V$.闭合开关后,两灯泡均发光,电流表的示数如图乙所示,电压表$V_{2}$的示数为$1.2V$.求: $(1)$流过灯泡$L_{1}$的电流为多少? $(2)$灯泡$L_{1}$两端的电压为多少?
查看题目详情 →
如图甲是小灯泡$L$和电阻$R$的$I-U$图象.将小灯泡$L$和电阻$R$接入如图乙所示的电路中,其电源电压不变,同时闭合开关$S_{1}$和$S_{2}$时,电流表的示数为$0.7A$.下列分析与计算正确的是( )
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。