按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索；筛选结果页不单独参与索引，避免重复页面分散权重。
公开题库
先看题，再决定怎么练
游客和普通会员都可以浏览题目与答案解析。在线练习不收费；下载、打印和拍照批改按次数使用。
精选练习题目
全部题目
九年级·化学·填空题物质除杂或净化的探究、氧气的检验和验满、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据下列图示装置回答问题: $(1)$高锰酸钾分解制取氧气,该反应的符号表达式为______$,$发生装置应选择（填字母序号$) \_\_\_\_\_\_,$该装置还必须进行的改进是______$,$若想收集较为干燥的气体应用排空气法,装置选择（填序号$) $______,用该装置收集氧气,检验氧气是否已经集满的方法是______. $(2)$收集氧气也可选用$C$装置,能用$C$装置收集的原因是______. $(3)$某同学加热高锰
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题氧气的检验和验满、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
如图是实验室常见的制取气体的装置: $(1)$写出图中标有①的仪器名称:______. $(2)$用高锰酸钾加热制取氧气时,反应的文字表达式______,在试管口放一团棉花的目的是______.可以选择$E$装置收集氧气的原因是______. $(3)$实验室如果用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是______. $(4)$用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤:①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品,把试管固定在铁架台上④用排水集气
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题氧气的检验和验满、催化剂的特点与催化作用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
实验室常用过氧化氢溶液制取氧气.实验小组同学对该反应进行探究. 实验$1$:如图$1$所示,验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂. $(1)$实验$Ⅱ$中过氧化氢分解的符号表达式为______. $(2)$实验Ⅳ称得的固体质量为______$g$. $(3)$证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是______. 实验$2$:探究催化剂种类和质量对过氧化氢分解的催化效果的影响. 【进行实验】如图$2$,称取催化剂置于三颈瓶中,塞紧胶
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法、氧气的检验和验满、化学方程式的概念、读法和含义、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
高锰酸钾制取氧气和存放实验如图所示,下列说法不正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题化学实验方案设计与评价、常见气体的检验与除杂方法、实验室制取氧气的反应原理、氧气的检验和验满
下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 $A$ 检验集气瓶中氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内,观察现象 $B$ 除去二氧化锰中少量的高锰酸钾 加热固体混合物 $C$ 鉴别氧气和氮气 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 $D$ 鉴别食盐和白糖 观察颜色
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法、催化剂的特点与催化作用
实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时,下列图像正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题氧气的化学性质、氧气的工业制法、实验室制取氧气的反应原理
下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题空气的成分及各成分的体积分数、空气对人类生活的重要作用、空气的污染及其危害、氧气的工业制法
下列关于空气的说法中,错误的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题空气的污染及其危害、氧气的工业制法、水资源状况
世界环境日为每年的$6$月$5$日,它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了人类对美好环境的向往和追求. $(1)$空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括______$(填序号)$； ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气 $(2)PM2.5$是指大气中直径小于$2.5$微米的颗粒物.下列行为不会增加空气中的$PM2.5$的是______$(填字母)$； $A$.燃煤发电 $B$.汽车尾气排放 $C$.太阳
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题氧气的工业制法、纯净物和混合物的概念
工业制取氧气主要有下列步骤: $(1)$从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______$(填"高"或"低")$； $(2)$储存在蓝色钢瓶里的"工业液氧"是______$(填"纯净物"或"混合物")$； $(3)$用______可以区分空气、氧气和氮气.
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题氧气的工业制法
空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素$[CO(NH_{2})_{2}]$的流程.已知液氧的沸点为$-183^{\circ}\mathrm{C}$,液氮的沸点为$-196^{\circ}\mathrm{C}$,下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题常用气体的收集方法、氧气的化学性质、氧气的工业制法、自然界中的碳循环
氧气是维持生命的重要物质.下列说法不正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题空气的污染及其危害、防治空气污染的措施、氧气的工业制法
空气是一种宝贵的自然资源. $(1)$空气的成分:科学家研制的人造空气可供航天员呼吸.人造空气中氮气的体积分数约为$70\%$,比地球上空气中氮气的体积分数______$(填"大"或"小")$. $(2)$目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外,还包括下列的______$(填序号)$. ①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮 $(3)$下列事实说明空气中含有哪些成分,将名称或化学符号填在横线上. ①人和动物呼吸作用
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题空气的成分及各成分的体积分数、氧气的用途、常见气体的用途
下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题空气的成分及各成分的体积分数、空气的污染及其危害、氧气的用途
下列关于空气的说法中,正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题过滤的原理、方法及其应用、氧气的用途、水资源的污染与防治
$3$月$22$日是"世界水日".水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题. $(1)$下列有关水的认识不正确的是______$(填字母)$. $A$.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭 $B$.水体有自净能力,生活污水可任意排放 $C$.园林采用喷灌、滴灌的方式可节约用水 $D$.要合理利用水资源,又要防治水体污染 $(2)$自来水厂净水过程如下图所示. ①天然水是______$(填"纯净物"或"混合物")$；净水方法$X$、$Y
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题氧气的化学性质、氧气的用途、氧气的工业制法
如图表示空气中各成分含量,下列有关说法正确的是（ ）
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题氧气的用途、氧气的工业制法、化学变化和物理变化的判别
空气是一种宝贵的资源,如图是工业上制氧气的简易流程: $(1)$工业上制氧气的方法是:______,整个过程是属于______$(填"物理变化"或"化学变化")$. $(2)$氮气的沸点为$-196^{\circ}\mathrm{C}$,氧气的沸点为$-183^{\circ}\mathrm{C}$,在蒸发的过程中先被蒸发出来是______$(填化学符号)$. $(3)$这样制得的氧气是______$(填"纯净物"或"混合物")$. $(
查看答案与解析 →
九年级·化学·填空题氧气的用途
$2024$年$4$月$25$日,"神舟十八号"载人飞船顺利发射.能供给航天员呼吸的气体是______(填名称）；工业上常利用液氮和液氧的______不同,分离液态空气制取液氧.
查看答案与解析 →
九年级·化学·选择题氧气的用途
氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系.下列不属于氧气用途的是（ ）
查看答案与解析 →
题库使用说明
从一道题开始，形成可复盘的练习记录
先看答案与解析
公开题目可直接浏览答案和解析。只有内容完整、质量已验证的题目详情才允许搜索引擎收录。
再转成专项训练
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题，把一次搜索转成后续练习和错题复盘。