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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

“七年级数学 中等难度 选择题 5 道”的搜索结果

已识别:八年级 · 数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道

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八年级·数学·选择题三角形的高、中线、角平分线

如图,在$\triangle ABC$中,$\angle BAC=90^{\circ}$,$AB=6$,$AC=8$,$BC=10$,$AD$是高,$BE$是中线,$CF$是角平分线,$CF$交$AD$于点$G$,交$BE$于点$H$,下面说法正确的是( ) ①$\triangle BCE$的周长$-\triangle ABE$的周长$=4$; ②$S_{\triangle ACF}=S_{\triangle BCF}$; ③$\ang

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八年级·数学·选择题全等三角形的应用

小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块(即图中标有$1$,$2$,$3$,$4$的四块),若将其中的一块带去,就能配一块与原来一样大小的三角形,则带去的碎玻璃的编号是( )

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八年级·数学·选择题三角形内角和定理

如图,在锐角$\triangle ABC$中,$\angle BAC \gt \angle C$,$BD$、$BE$分别是$\triangle ABC$的高和角平分线,点$F$在$CA$的延长线上,$FH\bot BE$交$BD$于点$G$,交$BC$于点$H$,下列结论: ①$\angle DBE=\angle F$; ②$2\angle BEF=\angle BAF+\angle C$; ③$\angle F=\dfrac{1}{2

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八年级·数学·选择题勾股数

在直角三角形中,若勾为$3$,股为$4$,则弦为( )

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八年级·数学·选择题勾股定理的逆定理

关于$\triangle ABC$有下列条件:①$\angle A+\angle B=\angle C$;②$∠A=∠B=\frac{1}{2}∠C$;③$AC:BC:AB=2:3:4$;④$a^{2}=\left(b+c\right)\left(b-c\right)$;⑤$\angle A:\angle B:\angle C=2:3:4$.其中能确定$\triangle ABC$是直角三角形的有( )

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