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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

动物群体中的分工合作需要交流信息,在动物信息交流中不能起传递信息作用的是( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

"人有人言,兽有兽语".如一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声,其它猴会后腿直立,并仔细审视地面,这说明黑长尾猴的"兽语"是( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

下列关于昆虫的性外激素的叙述,正确的是( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

营群体生活的动物维持群体生活的一个主要条件是具有( )

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八年级·生物·填空题动物的先天性行为和学习行为的区别、群体中的信息交流

资料分析 资料1:把一只刚出生的狗仔放在同时产仔的另一只母狗的窝中,被寄放的狗仔会立即被母狗认出.常被咬死或弃于窝外. 资料2:一名刚出生不久的孩子,由于身体患病,母亲抱着他到医院治疗,当护士把针扎在他的身上的时候,孩子哭了起来;当第二次到医院去的时候,当孩子看到穿白衣服的人,马上就哭了起来;等孩子长大一些的时候,生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候,就哭了起来. (1)资料1中母狗对自己狗仔的识别,是属于先天性行为还是后天通过学习得到

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八年级·数学·解答题三元一次方程组的应用

一个三位数,如果把它的个位数字与百位数字交换位置,那么所得的新数比原数小$99$,且各位数字之和为$14$,十位数字是个位数字与百位数字之和.求这个三位数.

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八年级·数学·解答题分式的化简求值、三元一次方程组的应用

实数$x$,$y$,$z$满足$3x+7y+z=1$,$4x+10y+z=2005$.求$\frac{x+3y}{2004x+2004y+2004z}= \_\_\_\_\_\_.$

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

中国古代文人喜欢从文化相似性着手,辅之于山川,则分出许多充满历史韵味的地理区域,如"关中"、"岭南"、"巴蜀"、"西域"等,下图为我国的四大地理区域划分示意图,据此完成1~5题. 乙地区与其他区域的划分界线的主导因素是( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

以"赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美"为主旨的中国诗词大会,点燃国人对传统文化的热情.地理教师设计了以"春"为关键词的"飞花令",请阅读"我国四大地理区域图".完成下面小题. 在下面学生列出的诗句中,所描述的景观不符合区域④的是( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

我国疆域辽阔,不同地区的地理环境差异很大,读我国四大地理区域示意图,据此完成下面1~3小题. 下列描述与各自的地理环境特征不相符的是( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

中国幅员辽阔,地域差异明显.如图为我国四大地理区域示意图,据此完成18~20题. ​ 关于我国四大地理区域的叙述正确的是( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线、西北地区地理位置和范围

脱贫电视《山海情》一经播出就引起巨大反响.该剧讲述了二十世纪九十年代以来,西海固的人民和干部响应国家扶贫政策的号召,完成异地搬迁至闽宁、脱贫致富的故事.如图为西海固位置分布示意图.读图完成13~14小题. ​ 西海固地区位于____高原,脱贫前面临的主要生态环境问题是____( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

二十四节气一直是我国的"农业气候历".读图,结合与之相关的农谚,图中反映了"春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧"的稻田耕作景象,该景象多发生在我国的( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

如图为"我国水资源空间分布示意图",读图完成21~22题. 关于甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

留学美国的刘博士学成后,放弃了美国优厚的待遇.于2019年5月回到了自己的家乡——海南.为了解国内的发展现状,刘博士于同年6月5日开始,沿线路①②先后进行考察,图为中国四大地理区域图及考察线路示意图.读图,完成1~6小题. 划分四大地理区域的重要界线不包括( )

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八年级·数学·选择题生活中的轴对称现象

下列汉字中不是轴对称图形的是( )

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八年级·数学·选择题生活中的轴对称现象

如图,下列图案是我国几家银行的标志,其中不是轴对称图形的是( )

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八年级·数学·选择题生活中的轴对称现象

视力表中的字母"$E$"有各种不同的摆放形式,下面每种组合的两个字母"$E$"不能关于某条直线成轴对称的是( )

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八年级·数学·解答题一次函数与二元一次方程(组)

如图,已知函数$y=ax+b$和$y=kx$的图象交于点$P$,根据图象可得,二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}y=ax+b\\ y=kx\end{array}\right.$的解是____.

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八年级·历史·选择题辛亥革命、马克思主义的传播

吴玉章曾说:"上海成立了天足会,我和我的二哥便成为反对缠足的激进分子,我的大哥也同情我们,……但是我的大嫂却无论如何也听不见我们的话,竟自把女儿的脚给缠上了.唉,变什么法?维什么新?就在自己家里也行不通."这一材料可用来说明( )

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