按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
已识别:八年级 · 数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道
已知关于$x$的分式方程$\frac{{2x-m}}{{x-1}}-\frac{3}{{1-x}}=1$的解是正数,则$m$的取值范围是( )
查看题目详情 →
从\(-1\),\(0\),\(1\),\(2\),\(3\)五个数字中,随机抽取一个数,记为\(a.\)那么,使一次函数\(y=-3x+a\)不经过三象限,且使关于\(x\)的分式方程\(\dfrac{1-ax}{x-2}+2=\dfrac{1}{2-x}\)有整数解的和是\((\quad)\)
查看题目详情 →
\(∠A\),\(∠B\),\(∠C\)是\(\triangle ABC\)的三个内角,下列各式成立的是\((\quad)\)
查看题目详情 →
从\(-3\),\(-1\),\(\dfrac{1}{2}\),\(1\),\(3\)这五个数中,随机抽取一个数记为\(a\),若数\(a\)使关于\(x\)的方程\((1-2a)x^{2}-2x-1=0\)有实数解,且使关于\(x\)的分式方程\(\dfrac{ax}{x-3}+\dfrac{1}{3-x}=1\)有整数解,那么这\(5\)个数中所有满足条件的\(a\)值之和是\((\quad)\)
查看题目详情 →
如图,在$\triangle ABC$中,$\angle B=70^{\circ}$,$AD$平分$\angle BAC$交$BC$于点$D$,$CE$平分$\angle ACB$交$AB$于点$E$,$AD$,$CE$相交于点$F$.下列说法:①$\angle AFC=125^{\circ}$;②若$CE\bot AB$,则$S_{\triangle ACE}=S_{\triangle BCE}$;③$S_{\triangle ABD
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。