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八年级·地理·选择题东南亚的地理位置和范围、南亚的地理位置和范围、南亚的半岛、地形区、河流、国家和首都

2020年,是中缅建交70周年.70年来,中缅在各领域深化合作,给两国人民带来福祉.如图为中缅油气管道及其附近区域图.中缅油气管道在修建过程中可能遇到的困难有( ) ①地质条件复杂 ②夏季多暴雨,易发生洪涝 ③途径广阔沙漠,风沙大 ④多次跨越山脉和河流

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八年级·数学·解答题正方形的判定

如图,四边形$ABCD$中,$AC\bot BD$,$AD=3$,$BC=5$,则$AB^{2}+CD^{2}= \_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·解答题矩形的判定、正方形的判定

如图,在矩形$ABCD$中,$M$是对角线$AC$上的一个动点$(M$与$A$、$C$点不重合),作$ME\bot AB$于$E$,$MF\bot BC$于$F$. $(1)$试说明四边形$EBFM$是矩形; $(2)$连接$BM$、当点$M$运动到使$\angle ABM$为何值时,矩形$EBFM$为正方形?请写出你的结论.

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八年级·数学·解答题全等三角形的性质、全等三角形的判定、正方形的性质、正方形的判定、旋转的性质

如图,$G$、$H$分别是四边形$ABCD$的边$AD$、$AB$上的点,$\angle GCH=45^{\circ}$,$CD=CB=2$,$\angle D=\angle DCB=\angle B=90^{\circ}$,则$\triangle AGH$的周长为____.

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定、等腰三角形的判定定理、平行四边形的性质、菱形的判定、正方形的判定

如图,在四边形$ABCD$中,已知$\angle A=\angle C=90^{\circ}$,$BE$平分$\angle ABC$,$DF$平分$\angle CDA$. $(1)$求$\angle ABC+\angle ADC$的度数; $(2)$求证:$BE$ ∥ $DF.$

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八年级·生物·选择题蕨类的主要特征及其与人类生活的关系

"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"和"苔痕上阶绿"中各自描述了一种植物,它们依次是( )

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八年级·数学·选择题最简分式

下列各分式中,最简分式是\((\quad)\)

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八年级·数学·选择题最简分式

下列分式中,最简分式是\((\quad)\)

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八年级·数学·选择题最简分式

下列各式中,最简分式是\((\quad)\)

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八年级·数学·选择题最简分式

下列分式是最简分式的\((\quad)\)

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八年级·历史·选择题北洋政府的黑暗统治、《中华民国临时约法》

如图反映的是( ) ​

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八年级·历史·选择题《中国民国临时约法》、《中华民国临时约法》

识读如图,约法二取代约法一说明了( )

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八年级·历史·选择题《中国民国临时约法》、《中华民国临时约法》

中国近代史上曾有一个政权在其国歌中写道:"亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造.飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照……"下列叙述,能体现该政权"旧邦新造"的是它( )

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八年级·历史·选择题《中华民国临时约法》

它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果.此文件指的是( )

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八年级·历史·选择题《中国民国临时约法》、《中华民国临时约法》

《中华民国临时约法》规定:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、选举、参政等自由和权利.这体现了三民主义中( )

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八年级·历史·综合题北洋政府的黑暗统治、《中华民国临时约法》

阅读材料,回答问题. 材料一"中华民国由中华人民组织之.""中华民国之主权属于国民全体.""中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别.""人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由;人民有请愿、诉讼,考试,选举及被选举等权." 材料二 参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之. (1)材料一的内容出自哪一约法?是由谁颁布的? (2)结合材料说说该约

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八年级·历史·综合题北洋政府的黑暗统治、《中华民国临时约法》

阅读下列材料,回答问题. 材料一:参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等. ——《中华民国临时约法》 材料二:大总统是国家的元首,总揽统治权. ——《中华民国约法》 材料三:蔡锷、唐继尧等在昆明宣布云南独立,组织讨袁护国军."誓与民国同生死,誓与四万万同胞共生死,拥护共和,反对帝制." 材料四:军阀割据混战造成的一些后果 农户 1914-1918年 减少1500多万户 耕地 1914-1918年 减少26

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八年级·数学·解答题角平分线的性质、线段垂直平分线的性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质

小明在学习完"等腰三角形底边上的高线、中线及顶角平分线重合",继续探索,他猜想"如果三角形的一条角平分线是这个角对边上的中线,那么这个三角形是等腰三角形"并进行证明. 已知:如图,在$\triangle ABC$中,$AD$平分$\angle BAC$,$D$为$BC$中点. 求证:$\triangle ABC$是等腰三角形.(用两种不同的方法证明) 方法一: 方法二:

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八年级·数学·填空题余角和补角、三角形的外角性质、等腰三角形的判定与性质

如图,一条笔直的街道两侧的便道$m$ ∥ $n$,嘉嘉和淇淇分别在便道$m$,$n$上以相同的速度散步,步行相同时间后嘉嘉从点$A$走到点$B$,同时淇淇逆向而行从点$C$走到点$D$,设$AC$的中点为$E$,嘉嘉觉得点$E$到$B$,$D$两点的距离也相等,即$EB=ED$.嘉嘉的证明如下: 证明:$\because m$ ∥ $n$, $\therefore \angle BAE=\angle DCE$第一步 又$\because

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八年级·数学·填空题轴对称图形、等腰三角形的判定与性质

轴对称的基本性质是,成轴对称的两个图形中,______.

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