按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
已识别:八年级 · 数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道
如图,正方形$ABCD$中,$P$为$CD$上一点,线段$AP$的垂直平分线$MN$交$BD$于$N$,$M$为垂足,交正方形的两边于$E$、$F$,连接$PN$,则下列结论:①$\angle APN=45^{\circ}$;②$PC=\sqrt{2}BN$;③$\angle DNF=\angle DAP$;④$MN=MF+NE$,其中正确的是( )
查看题目详情 →
如图,点$P$为定角$\angle AOB$平分线上的一个定点,且$\angle MPN$与$\angle AOB$互补.若$\angle MPN$在绕点$P$旋转的过程中,其两边分别与$OA$、$OB$相交于$M$、$N$两点,则以下结论:①$OM+ON$的值不变;②$\angle PNM=\angle POB$;③$MN$的长不变;④四边形$PMON$的面积不变,其中,正确结论的是( )
查看题目详情 →
如图,线段$AB$与$CD$相交于点$O$,且$\angle BOD=60^{\circ}$,连接$AC$,分别将$AB$和$AC$平移到$CC\’$,$BC\’$的位置.若$AB=CD=a$,连接$DC\’$,则$DC\’$的长为( )
查看题目详情 →
如图,已知等边$\triangle ABC$和等边$\triangle BPE$,点$P$在$BC$的延长线上,$EC$的延长线交$AP$于点$M$,连接$BM$;下列结论:①$AP=CE$;②$\angle PME=60^{\circ}$;③$BM$平分$\angle AME$;④$AM+MC=BM$,其中正确的有( )
查看题目详情 →
如图,等边$\triangle ABC$中,$D$为$AC$中点,点$P$、$Q$分别为$AB$、$AD$上的点,且$BP=AQ=4$,$QD=3$,在$BD$上有一动点$E$,则$PE+QE$的最小值为( )
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。