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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·历史·选择题阐述见解题
如图所示为德国在1820-1870年、1870-1913年、1913-1950年、1950-1973年四个时期的国内生产值增长率.结合所学知识判断,符合1913-1950年经济增长情况的是（ ）
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八年级·历史·综合题历史开放性问题
中国共产党的诞生是近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要,阅读下列材料,回答问题. 材料一 如图 （1）材料一与哪一运动有关?结合所学,你认为最能体现这次运动性质的口号是什么?该运动是什么革命的开端? 材料二 ……十月革命一声炮响,为中国送来了马克思列宁主义,给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择. ——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （2）马克思主义在中国进行思想传播的先驱是谁?据材料二指出
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九年级·历史·列举题列夫托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
伟大的历史人物在推动历史发展的进程中，起到了重要的作用。 （1）公元前5世纪后半期，__________当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 （2）__________在英国共和国时期，掌握了政权，实行了有利于资产阶级和新贵族的政策。 （3）__________带领美国人民取得独立战争胜利，并当选为美国第一任总统。 （4）印度民族英雄__________领导印度民族大起义虽然失败，但沉重地打击了英国殖民者。 （5）____
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九年级·历史·选择题贝多芬和英雄交响曲
一部《英雄交响曲》将两位伟大的历史人物联系在了一起,他们分别是（ ）
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九年级·历史·选择题马克思、恩格斯的革命活动
列宁曾经评价道：“欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说．”材料中的“两位学者和战士”（ ）
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九年级·历史·选择题马克思、恩格斯的革命活动
某历史兴趣小组准备举办“民族解放运动杰出人物”事迹展．下列人物不应入选的是（ ）
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九年级·历史·解答题马克思、恩格斯的革命活动
在人类社会前进的过程中，思想解放运动发挥着得要作用。阅读下列材料，回答问题： 材料一 现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 --《恩格斯在马克思墓前的讲话》 （1）材料中的“千百万革命战友”具体是指什么？他们为何对马克思都表示尊敬、爱戴和悼念？ 材料二 （如图）文艺复兴主是一场文化运动。强调对希腊罗马经典的研究以及对
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九年级·历史·选择题1861年改革
如图示意图表现的主题是（ ）
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九年级·历史·选择题1861年改革
俄罗斯沙皇政府和日本政府进行改革,从而完成了社会转型.由此得到两国社会转型的（ ）
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九年级·历史·选择题1861年改革
陈乐民《欧洲文明的进程》载:"封建制的明确的责任原则束缚了人,也稳定了社会关系.每个地方社区都有自给自足的经济,被割裂的社区之间很少交往."材料中的"社区"指的是（ ）
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九年级·历史·选择题人类政治文明演进趋势
人类最初经历的社会是（ ）
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九年级·历史·选择题人类政治文明演进趋势
重庆一中历史学习小组的同学在探究性学习时，收集了如图图片资料，你认为他们要研究的课题是（ ）
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九年级·历史·选择题人类政治文明演进趋势
下列图片反映的是我国远古人类（居民）的生产工具，其中不属于新石器时代的是（ ）
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九年级·历史·选择题人类政治文明演进趋势
16世纪前后，人类历史上发生了重大转折，这一转折的实质是（ ）
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九年级·历史·选择题人类政治文明演进趋势
下列事件，揭开了宗教改革序幕的是（ ）
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九年级·历史·选择题人类政治文明演进趋势
17～18世纪发生的英、法资产阶级革命反映了近代世界历史发展的趋势。这里的“趋势”是指（ ）
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九年级·历史·选择题人类政治文明演进趋势
下列说法中，能反映人类社会已经出现分化的是（ ） ①王室、贵族等统治阶级，奴隶处在社会底层 ②整个社会逐渐产生了不同的等级 ③国王是最高统治者 ④贵族住在别墅，而穷人的生活十分悲惨。
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九年级·历史·解答题人类政治文明演进趋势
阅读下列材料 材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。” 材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。” （1）请分别对材料一、二、三作评价？
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九年级·历史·选择题长征的胜利
曾参加红军长征的萧华将军在《长征组歌》中写到:"雪皑皑,野茫茫,高原寒炊断粮.红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难……风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚.官兵一致同甘苦,革命理想高于天".诗歌突出体现的长征精神是（ ） ①坚定的革命理想信念 ②百折不挠、勇于拼搏的精神 ③无私的国际主义精神 ④团结互助、同甘共苦的精神
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八年级·历史·选择题长征的胜利
读《中国工农红军长征路线示意图》可知（ ）
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