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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法

$2024$年$8$月$15\sim 18$日,第十三届全国化学实验竞赛(决赛)在山东大学举办,实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告.通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识,提高动手能力,推动科研和工业生产的发展.阅读材料,回答$6\sim 9$题. 实验现象与实验结论是化学实验中不可或缺的部分.下列关于实验现象与结论说法正确的是$\left(\ \ \right)

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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法

$2024$年$8$月$15\sim 18$日,第十三届全国化学实验竞赛(决赛)在山东大学举办,实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告.通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识,提高动手能力,推动科研和工业生产的发展.阅读材料,回答$6\sim 9$题. 在实验创新设计竞赛中,小淇设计如图所示的实验装置测定空气中的氧气含量.红磷的着火点是$240^{\circ}\math

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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法

《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知(教基$\left(2021\right)34$号)》指出,义务教育学校考试要切实提高命题质量,注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,注重增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例,体现____导向,不出偏题怪题,减少机械记忆性试题,防止试题难度过大等.( )

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九年级·化学·填空题学习化学的重要途径及学习方法

化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段,许多重大的化学发现都是通过实验得到的.某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究. 【任务一】认识实验室安全图标 $(1)$认识并了解与实验有关的图标,对安全进行化学实验具有重要意义.小明在学习《物质的变化和性质》时,接触到以下图标,请你帮助他认识相关图标的意义. 图标①的目的是______. 【任务二】探究蜡烛的燃烧 $(2)$小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,若_____

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九年级·化学·填空题学习化学的重要途径及学习方法

化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段,许多重大的化学发现都是通过实验得到的.某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究. 【任务一】认识实验室安全图标 $(1)$化学是一门以实验为基础的科学,认识并了解与实验有关的图标,对安全进行化学实验具有重要意义.小明在学习《物质的变化和性质》时,接触到以下图标,请你帮助他认识相关图标的意义. 图标①的目的是______. 图标⑥表示做完实验后应______. 【任务二】探究蜡烛的燃

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九年级·化学·选择题微粒观点及模型图的应用、反应类型的判定

" "和" "分别用来表示不同元素的原子.下列图示能用来表示化合物的是( )

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九年级·化学·选择题氧气的化学性质、反应类型的判定

氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去),下列说法正确的是( )

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九年级·化学·选择题纯净物和混合物的判别、微粒观点及模型图的应用、反应类型的判定

如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )

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九年级·化学·选择题物质发生化学变化时的能量变化、反应类型的判定

水在一定条件下可以发生如图所示的转化.下列说法不正确的是( )

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九年级·化学·选择题微粒观点及模型图的应用、化学反应的实质、反应类型的判定

如图是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是( )

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九年级·化学·选择题证明硫酸和可溶性硫酸盐、铵态氮肥的检验

为了鉴定某种化肥,进行下列实验:①看外观,白色晶体;②取少量晶体与熟石灰混合,加热混合物,闻到刺激性气味;③将少量晶体投入稀盐酸中,晶体溶解,没有气体产生;④将少量晶体溶于水,先加入稀盐酸,再加入$BaCl_{2}$溶液,生成白色沉淀.根据上述判断,此肥料是( )

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九年级·化学·多选题化学实验方案设计与评价、证明硫酸和可溶性硫酸盐、证明碳酸盐、中和反应及其应用

下列关于化学实验的"目的—操作—现象—结论"的描述正确的是( ) 实验目的 所加试剂(或操作、图示) 实验现象 实验结论 $A$ 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 无明显现象 恰好完全反应 $B$ 判断海水和蒸馏水 蒸发结晶 液体消失,无残留物 该液体为蒸馏水 $C$ 检验溶液中是否含硫酸根离子 加入氯化钡溶液,再加入稀硝酸 有白色沉淀产生 溶液中一定含硫酸根离子 $D$ 测定空气中氧气的体积分

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九年级·化学·选择题化学实验方案设计与评价、混合物的分离方法、气体的净化(除杂)、溶液的酸碱度测定、证明硫酸和可溶性硫酸盐

化学是一门以实验为基础的学科.下列实验方案设计不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 $A$ 鉴别$CO$和$CO_{2}$ 将两种气体分别通过红热的氧化铜固体,观察现象. $B$ 除去粗盐中的泥沙 先用足量水溶解粗盐,再过滤,最后将滤液蒸发结晶. $C$ 测定稀硫酸的$pH$ 先用水润湿$pH$试纸,再用玻璃棒蘸取稀硫酸滴到$pH$试纸上,把试纸与标准比色卡对照. $D$ 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 向溶液中加入过量铁粉

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九年级·化学·选择题证明硫酸和可溶性硫酸盐

某溶液滴入氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液是( )

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九年级·化学·填空题实验探究物质的性质或变化规律、浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释、证明硫酸和可溶性硫酸盐、中和反应及其应用、溶液的酸碱性与pH值的关系

关于酸的研究是一项重要的课题,某小组以硫酸为主题开展多个实验. $($一)认识硫酸的物理性质 $(1)$浓硫酸长时间敞口放置,持续测定浓硫酸中各种量的变化如图$1$、$2$所示,则图$1$曲线纵坐标表示______. $($二)探究硫酸的化学性质:稀硫酸与氢氧化钠溶液反应 将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,观察不到明显现象,为证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,三位同学进行了以下实验. $(2)$甲同学采用测定溶液$pH$变化的方法,在实验过

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九年级·化学·选择题溶液的酸碱度测定、证明硫酸和可溶性硫酸盐、证明碳酸盐、中和反应及其应用

下列有关酸、碱、盐的认识正确的是( )

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九年级·化学·选择题证明硫酸和可溶性硫酸盐、酸碱指示剂及其性质、酸的化学性质、中和反应及其应用

下列关于科学实验中"操作——现象——结论"的描述,正确的是( )

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九年级·化学·选择题化学实验方案设计与评价、过滤的原理、方法及其应用、常见气体的检验与除杂方法、证明盐酸和可溶性盐酸盐、酸的化学性质

下列实验方案合理的是( )

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九年级·化学·填空题证明盐酸和可溶性盐酸盐、有机物与无机物的区别

某兴趣小组为验证鱼骨的成分,把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧,得到白色固体,冷却后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀盐酸,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成.请回答: $(1)$鱼骨中被烧掉的物质是______$.(填"有机物"或"无机物")$ $(2)$已知动物的骨骼中含有$Ca^{2+}$,则鱼骨中至少含有的物质是______$.(填化学式)$ $(3)$下列说法中错误的一项是______ $A$.鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软$\ \ \ B

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九年级·化学·选择题常见气体的检验与除杂方法、证明盐酸和可溶性盐酸盐、浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系、酸碱指示剂及其性质

根据下列证据,运用化学知识进行推理,错误的是( ) 证据 推理 $A$ 将燃着的木条伸入到盛有无色气体的集气瓶中,木条熄灭 该气体可能是氮气 $B$ 居室放置茉莉花,进屋就能闻到扑鼻香气 分子在不断运动 $C$ 用$pH$试纸测得某品牌洗涤剂的$pH=12$ 该洗涤剂含碱溶液 $D$ 导气管伸入水中,手握试管外壁,松手后,导管有一段液柱上升 装置气密性良好

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