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臭氧的化学式是O 3 ，在通常状况下臭氧是一种淡蓝色、有特殊臭味的气体，因此而得名“臭氧”． 由太阳飞出的带电粒子进入大气层，使氧分子裂变成氧原子，而部分氧原子与氧分子重新结合成臭氧分子．距地面15～50千米高度的大气平流层，集中了地球上约90%的臭氧，这就是“臭氧层”． 臭氧层会将紫外线挡在地球外面，保护地球上的生物不会受到伤害．臭氧层被破坏会增加患皮肤癌、白内障的机率，增多和免疫系统有关的疾病，海洋生态系统也受到破坏，农作物减产，加

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材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．特别是人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如图： 材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿． 材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空

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阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，冷却凝结成暗蓝色液体，在常温下慢慢变成氧气．大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿． 材料2．利用臭氧的强氧化性（臭氧通过发生氧化反应，氧化分解细菌内部葡萄糖所需的酶，使细菌灭活死亡），可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒． （1）请总结臭氧的有关知识（写出一点即可）： ①物理性质： ； ②物理变

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阅读下面的科普短文． 臭氧（O 3 ）原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体．绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层，它吸收对人体有害的短波紫外线，防止其到达地球．可它为何又是危害环境的污染物？ 地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中，会产生眼睛刺痛米，咳嗽等不良症状．研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功

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酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题.下列说法中错误的是（ ）

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下列做法或认识不科学的是（ ）

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长期吸食或注射毒品会危害人体健康甚至危及生命，下列物质都属于毒品的是（ ）

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下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是（ ）

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坚持绿色发展，建设生态文明，关系人民福祉．保障公共安全，保护生态环境，共建美丽家园，公民责无旁贷． （1）前期，各大媒体关于多所学校塑胶跑道导致学生产生不良反应的报道，引起社会的关注．随之，一种环保型材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原材料是二甲苯烷二异氰酸酯，其分子式为C 15 H 10 N 2 O 2 ，在该物质的中，碳、氮两元素的质量之比是 （填写最简整数比）． （2）近期《齐鲁晚报》连续报道省城烧烤问题，引发热议．露天

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我国历史上爆发了有名的“鸦片战争”，鸦片屡禁不止，是由于易于吸食上瘾，其可能原因是（ ）

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化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的是（ ）

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化学就在我们的生活中，请从下列物质中选择适当物质的序号填空： A．醋酸 B．纯碱 C．新制的氢氧化铜 D．碘化钾淀粉溶液 E．聚乙烯、聚氯乙烯塑料 （1）除去水垢应选用 ； （2）检验食盐中是否加碘除选用A外还需 ； （3）“白色污染”物是指 ； （4）用来检验糖尿病人尿液中的葡萄糖的是 ．

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生活中常常可以用化学知识来解决一些问题，下列家庭小实验不合理的是 （ ）

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某兴趣小组的同学从超市购买一袋食盐，欲检测其是否为加碘食盐（加碘食盐中的碘元素以碘酸钾的形式存在，碘酸钾的化学式为KIO 3 ）．他们査阅资料得知，加碘食盐中的KIO 3 在酸性条件下能与KI溶液发生反应，生成碘（I 2 ），淀粉遇I 2 变蓝色． 现提供下列试剂和生活中常见的物质： ①KI溶液②纯碱③米汤④白糖⑤白酒⑥白醋，该小组同学进行实验必须选用的试剂和物质是 ． A．①③④B．①③⑥C．②④⑥D．①④⑤ 该小组经过实验确定这袋食

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为了降低城乡居民因食物和饮用水中含碘量不足而导致碘缺乏症的发病率，我国已执行食盐加碘的法规，制定了“碘盐”的国家标准．市售二级碘盐的商品包装上标明“主要配料：食盐、碘酸钾；氯化钠含量：94%；含碘量：25.4mg/kg”． （1）市售的每千克二级碘盐中，含碘酸钾（KIO 3 ） mg；（相对原子质量I 127；O 16；K 39） （2）制造碘盐并不直接使用碘（单质）而是使用碘酸钾，主要原因可能有 ； A．碘酸钾的价格较低，有利于减轻居

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请你参与下列探究： 【问题情景】：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？ 【提出猜想】：从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO 2 、O 2 、H 2 ． 【查阅资料】：SO 2 易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na 2 SO 3 ． 【方案设计】：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： （1）甲同学认为是O 2 ，则检验方法

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（2003•泰州）下图装置制取氢气，在多孔塑料板上放锌粒，稀硫酸由A中加入．若打开弹簧夹，酸液由A中流下与锌粒接触即发生反应，产生的氢气由支管导出，试回答下列问题： （1）仪器A的名称 ． （2）检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的 形成液封后，若看到仪器A内 ，则表明装置气密性良好． （3）制氢气时若关闭弹簧夹，容器内继续反应产生的氢气会使容器内 ，将酸液压回仪器A中，使酸液与锌粒 ，反应即自行停止． （4）若氢气发

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2010年4月20，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底．之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月．则下列说法正确的是（ ）

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水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水污染的是（ ）

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美国墨西哥湾石油泄漏造成严重的环境灾难，下列现象不可能发生的是（ ）

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