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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·历史·选择题抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云

在抗美援朝中,涌现出无数可歌可泣的英雄人物。你认为下列人物中最有资格获得“中国人民志愿军勋章”的是( )

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八年级·历史·选择题抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云

抓住关键词语,提取有效信息是学习历史的主要方法之一。下列与抗美援朝有关的词语是( )

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九年级·历史·问答题抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云

(1)如图是《抗美援朝形势图》,请在图中左下角的图例栏内A、B处分别写出对应图例的含义。 (2)据图指出:新中国政府发起抗美援朝战争的直接原因。

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八年级·历史·材料解析题南昌起义、卢沟桥事变(七七事变)、国共两党合作抗日的实现、渡江战役与解放南京、抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云、农村包围城市的革命道路、国共第二次合作和抗日民族统一战线的正式建立

根据下列材料,完成下面相关问题. 材料一 见图. 【小题】根据以上三幅图片中的相关信息,分别写出其对应的历史事件. 【小题】图一所示事件的结果怎样?图二所示事件的发生标志着什么?图三所示事件发生后,中国共产党领导的工农红军发生了怎样的变化? 【小题】请给以上三幅图片拟定一个合适的主题. 材料二 保卫领土是军人的天职,对外战争是我军的荣誉,务即晓谕全团官兵牺牲奋斗,坚守阵地,即以宛平城和卢沟桥为吾军坟墓,一尺一寸国土,不可轻易让人. --

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九年级·历史·选择题抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云

周恩来总理曾郑重警告美国:“中国人民绝不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”历时3年与邻国并肩战斗的胜利,使帝国主义不敢轻易作武装侵华的尝试。这表明这场战斗 ( )

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八年级·历史·判断题抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云

在抗美援朝战争中,志愿军指战员英勇顽强,舍生忘死,涌现了董存瑞、邱少云等战斗英雄。 ______(判断对错) A. 正确 B. 错误

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九年级·历史·选择题近代中国经济、社会文化、科技和思想文化

美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指( )

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九年级·历史·选择题近代中国经济、社会文化、科技和思想文化

2014年上海“亚信峰会”国宴上,考虑到贵宾来自不同国家,熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重?

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九年级·历史·选择题万隆会议、玻利瓦尔(拉美独立运动)、二战后美国的繁荣、二战后欧洲的联合、二战后日本的崛起、苏联解体、非洲民族独立浪潮

下图是李老师上课时的板书设计,请根据板书内容归纳出“▲”处最恰当的主题 ( )

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九年级·历史·材料解析题五四爱国运动、万隆会议、中国恢复在联合国的合法席位、世界格局的多极化

阅读下列材料,回答问题。 材料一 第一次世界大战的主要后果是欧洲霸权地位的衰落以及美国和俄国影响的加强。战后,英法等传统大国希望以胜利者的姿态主导新的国际秩序,于是,全球性的大国协调开始了……《凡尔赛和约》及随后签订的各项条约,共同构成了凡尔赛体系。缔结和约“与其说是协商解决,倒不如说更像法庭上的判决”,因此,凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平,而将是新的、更大的危机和冲突。 ——摘编自曹胜强《现代国际关系史》 材料二 第二次世界大战的

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九年级·历史·选择题万隆会议、玻利瓦尔(拉美独立运动)、非洲民族独立浪潮

小丽同学在复习某一主题的历史内容时制作了下表。根据表格内容判断,她所复习的主题是( ) 时间 事件 1947年 印度独立 1949年 中华人民共和国成立 1957年 埃及收回苏伊士运河主权 1960年 喀麦隆、塞内加尔等17个国家宣布独立,这一年被称为“非洲年” 1999年 巴拿马收回巴拿马运河区全部主权

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九年级·历史·选择题万隆会议、玻利瓦尔(拉美独立运动)、非洲民族独立浪潮

与下图所示内容的主题符合的是( ) 南美“解放者” 印度民族大起义 “非洲年” 巴拿马收回运河区全部主权

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九年级·历史·选择题万隆会议、玻利瓦尔(拉美独立运动)、非洲民族独立浪潮

英国历史学家杰弗里·巴勒克拉夫惊叹道:“1945年到 1960年期间,至少 40个国家和 8亿人口反抗过殖民主义,并赢得了他们自己的独立。亚洲和非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变,是一个新时代来临的最有力表现。”该史实应纳入的主题是

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九年级·历史·选择题万隆会议、非洲民族独立浪潮

第二次世界大战后,一些国家民族解放运动空前高涨,席卷全球。它们反对冷战,不愿卷入大国之间的军事冲突。这些国家主要集中在( )

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九年级·历史·选择题万隆会议、玻利瓦尔(拉美独立运动)、战后社会主义国家的改革与演变、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联解体、东欧剧变、非洲民族独立浪潮、马歇尔计划、北约和华约

下列各项内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知,该期推送的历史专题是 ①论文:《论二战后资本主义的发展》 ②图片:《社会主义的改革》 ③视频:《美苏“冷战”》 ④地图:《亚非拉的独立运动》

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九年级·历史·选择题万隆会议、玻利瓦尔(拉美独立运动)、非洲民族独立浪潮

某班开展探究性学习,收集了“纳赛尔”“纳米比亚独立”“万隆会议”“巴拿马收回运河主权”等材料,据此判断,其探究主题可能是( )

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七年级·历史·材料解析题鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、辛亥革命、《中国民国临时约法》、《中华民国临时约法》

苦难中国,风雨晚清,不屈的中国人在苦苦追寻。阅读材料,回答问题。 [丧权辱国的条约] 材料一:四点五亿,是个意味深长的数字,根本就没有经过核算,纯粹就是对国人的有意侮辱,合计当时大清国每人罚一两。老太后的一时糊涂,板子却打在大清国每个子民的屁股上。 一一西门送客《历史的转弯处 晚清帝国回忆录》 【小题】材料一是作者对哪一不平等条约的评述?简述这一条约对中国的影响。 [求富求强的运动] 材料二:至恭亲王奕䜣等奏请购买外洋船炮,则为今日救时

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九年级·历史·材料解析题鸦片战争、卢沟桥事变(七七事变)、南京大屠杀、《中国民国临时约法》、《中华民国临时约法》

【沧桑古城见证历史】南京这座历史名城,它亲历了近代中国的屈辱劫难,又见证了近代中国的奋进求索。阅读材料,回答问题。 【新生的南京】材料一:倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服…… --临时大总统誓词 【小题】材料一的誓词体现了什么指导思想?为此,临时政府颁布了哪一部法律文件?请指出这一法律文件的地位? 【屈辱的南京】材料二:历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀

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九年级·历史·材料解析题洋务运动、辛亥革命、《中国民国临时约法》、《中华民国临时约法》

中国孕育了悠久灿烂的中华文明,在列强的铁蹄下遭受了千年未有之大变局,开始了艰难的复兴。阅读材料结合所学知识,回答问题。 材料一:1894年,张之洞创办的汉阳铁厂生铁炉正式出铁。从1895年到1911年,汉阳铁厂是中国唯一的钢铁生产基地,生铁年产量最高的1910年达到119万吨,钢产量6万吨,超过了同期日本最大钢铁企业的年产量。中国早期兴建的京汉、粤汉、津浦等八条铁路干线所用钢轨和钢件均由其提供,产品一度远销美国、澳大利亚。 材料二:树立

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八年级·历史·材料解析题《中国民国临时约法》、同盟会与三民主义、《中华民国临时约法》

材料一 《天朝田亩制度》规定:“凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分人寡则寡分……凡天下田,天下人同耕……务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。” 材料二 见下图 ​ 材料三 《中华民国临时约法》规定:中华民国主权属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由,国民有选举权和被选举权;确立行政、立法、司法三权分立

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