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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

七年级上·语文·问答题金色花；理解文章关键语句意思

《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？

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七年级上·语文·问答题金色花；概括文章主要内容；理解文章中心思想

孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？

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七年级上·语文·语言表达推敲关键词语的表达作用；金色花；拟人

散文诗《金色花》中的“长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞”，描写生动形象，请从修辞的角度简要分析。

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七年级上·语文·语言表达把握诗歌内容；金色花

你认为《金色花》诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子？

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七年级上·语文·语言表达金色花；启发、思考、感悟等开放类型

假如明天是你爸爸或妈妈的生日，你准备用什么来表达你对他们的满怀爱意？

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八年级·语文·选择题字音辨析

选出下列加点字拼音有误的一项是（）

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八年级·语文·现代文阅读散文阅读

我为什么而活着对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看

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八年级·语文·现代文阅读散文阅读

阅读下文，回答问题。清欢 ①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛， ②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。 ③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取

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九年级·语文·选择题衔接与排序,概括与表达

将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最为恰当的一项是（） ①这不是一种羞耻，而是一种光荣。 ②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。 ③学会爱自己。 ④因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。 ⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

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八年级·语文·其他理清文章思路，理解主要内容

《永久的生命》以睿智的语言，讲述人生哲理，意蕴深刻，文采斐然，化抽象为形象，给人深刻的印象。请结合下面的语句进行赏析。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

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八年级·语文·其他联系实际谈收获、感悟、启示

读了《永久的生命》这篇文章，感受到作者的豁达胸怀和崇高境界，你对自己的人生有哪些新的认识和思考？

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八年级·语文·其他理清文章思路，理解主要内容

《永久的生命》中作者用“地面上的小草”说明了什么？

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八年级·语文·填空题理清文章思路，理解主要内容

《永久的生命》一文从三个方面谈生命，一是______，二是______，三是______。

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七年级上·语文·诗歌鉴赏推敲关键词语的表达作用；品味诗歌的韵律美、节奏美；金色花

阅读训练阅读冰心的《繁星》完成下列问题：嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！” 淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”（1）这首诗所用的修辞手法有、。（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化B．诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想C．“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身D．这首诗共三段，句式结构基本

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七年级上·语文·诗歌鉴赏把握诗歌主题；感悟诗歌的特点；荷叶母亲；金色花

阅读下面的文字，回答问题。【甲】母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。【乙】母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（1）这两首小诗都出自《繁星•春水》，作者是现代女诗人，她原名叫。（2）甲诗中“心中的风雨”具体指什么？（3）两首小诗表达了怎样共同的情感？（4）在内容的选择和表达上，下面哪一首小诗与冰心《繁星》《春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验作

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七年级上·语文·问答题把握诗歌内容；金色花

《金色花》结尾 “妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？”这一句是如何体现母爱的？

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七年级上·语文·问答题推敲关键词语的表达作用；金色花

《金色花》中，“妈妈，你会认识我吗？”和“孩子，你在哪里呀？”这两个疑问句各表达了什么意思？

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七年级上·语文·问答题把握诗歌内容；金色花

《金色花》中，当母亲呼喊孩子的时候，孩子为什么在那里匿笑，却一声儿不响？

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七年级上·语文·问答题把握诗歌主题；金色花

阅读《金色花》，回答问题。《金色花》的写作主旨是什么？是借助什么抒发的？