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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·历史·判断题抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云

在抗美援朝战争中,志愿军指战员英勇顽强,舍生忘死,涌现了董存瑞、邱少云等战斗英雄。 ______(判断对错) A. 正确 B. 错误

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八年级·生物·选择题导管的位置和对水分和无机盐的运输

橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料--白色乳汁状的液体.若右图表示橡胶树茎的切面,请问乳白色的液体是从图中的什么部位流出来的( )

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七年级·生物·选择题细胞是生命活动的基本结构和功能单位、细胞核在生物遗传中的重要功能

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述错误的是( )

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七年级·生物·解答题细胞是生命活动的基本结构和功能单位、动、植物细胞结构的相同点和不同点

仔细观察甲、乙两图,回答问题:[]填字母 ___填名称。 (1)甲、乙两图,组成动物体结构和功能的基本单位的图是______,组成植物体结构和功能的基本单位的图是______。 (2)乙图比甲图多一种结构是[______]______,生物体可以通过这种结构进行______作用。 (3)具有支持和保护作用的结构是[______]______。 (4)具有控制物质进出的结构是[______]______。 (5)生物体结构和功能的基本单位

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七年级·生物·解答题生物的多样性的内涵、保护生物多样性的基本措施

“地球,我的母亲,/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎样才能报答你的深恩?”(郭沫若《女神》,1927)这深情而富含哲理的诗句,让人感动,更启迪我们对人和地球关系的思考。请你仔细阅读理解上面的诗句,回答下列相关问题。 (1)从生物学的角度考虑,诗中的“你”是指______。 (2)在日常生活中,某些不良行为,不经意间就可能会对诗中的“你”造成危害。请试举两例发生在你身边的这种不良行为:______。 (3)在建

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八年级·生物·解答题生物对环境的适应、生物的多样性的内涵、威胁生物多样性的原因、动物在自然界中的作用

阅读资料,回答下列问题 资料一:云霄漳江口红树林是国家级自然保护区,有丰富的动植物资源。滩涂上生长着秋茄、桐花树、木榄、海漆、老鼠勒等5科6属6种红树林植物。2017年11月29日还监测到全球濒危水鸟黑脸琵鹭及黑嘴鸥、红脚鹬等国家重点保护水鸟,它们的喙尖而长,便于啄食水中的鱼类。 资料二:互花米草原产北美,上世纪70年代引入中国,它的疯长正在使大片盐沼植物消失,漳江口红树林也面临它的威胁。 资料三:呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去

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八年级·生物·选择题陆生动物及其与环境相适应的特征

青蛙和蝗虫生殖发育的相同点是( )

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八年级·生物·识图作答题鱼类的主要特征、节肢动物 蝗虫的主要特征、陆生动物及其与环境相适应的特征

请结合图中的有关动物回答问题: (1)与脊椎动物相比,无脊椎动物身体内没有___________,①-⑥中属于无脊椎动物的有___________。(填数字代号) (2)动物适于生活的环境不同,呼吸器官也有明显区别,如动物②用__________呼吸;③用___________呼吸,皮肤辅助呼吸。 (3)⑤是哺乳动物,该类动物生殖发育方面最主要的特征是___________。 (4)①-⑥中,属于恒温动物的有___________(填数

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九年级·历史·选择题近代中国经济、社会文化、科技和思想文化

美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指( )

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九年级·历史·选择题近代中国经济、社会文化、科技和思想文化

2014年上海“亚信峰会”国宴上,考虑到贵宾来自不同国家,熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重?

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九年级·道德与法治·分析说明题自立与自强、自尊与自信、延伸生命的价值、珍爱生命、实现人生价值、对待挫折的正确态度、培养自立品质、自尊和知耻

[人生不设限] 他,残疾,没手没脚,却用自己的口才震撼了世界。他,自卑、无助,曾试图自杀;现在乐观、自信,演绎了一个又一个的生命奇迹。 他,曾是别人眼中的废物,但却学会了游泳,码球,打鼓… 他,迄今已到过35个国家和地区。他还创办了“没有四肢的生命”组织,帮助有类似经历的人们走出用影。 他笑谈自己拥有“好得不像话的生命体验”,他,就是澳大利亚“海豹肢症”患者_胡克尼哲。 结合所学知识和材料,谈谈尼克胡哲“好得不像话的生命体验”带给你哪些

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九年级·道德与法治·选择题实现人生价值

习近平主席在2019年新年贺词中说:“我们要致敬快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,因为他们为我们创造和守护了美好生活。”可见( ) ①他们都积极履行了法定义务 ②他们都为国家和社会发展做出了贡献 ③他们都用实干精神书写了自己的生命价值 ④他们的艰苦奋斗,无私奉献,成就了我们今天的美好生活

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七年级·道德与法治·选择题实现人生价值

在时间的长河中,个人的生命很短暂,生命何时终结,谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想,诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是( )

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七年级·道德与法治·分析说明题延伸生命的价值、珍爱生命、实现人生价值

王雅静被称作“用下巴写诗的女孩”,曾获第20届“五四”青年奖章。一岁时,王雅静罹患先天性小儿脑瘫,脖颈以下严重瘫瘓,但她却用不屈的斗志和聪颖的智慧同命运抗争到底。2008年开始,她尝试用下巴操作鼠标,进行诗歌创作。10年来她创作了千余首(篇)诗歌、散文、童话,出版了诗集《路过心的风景》、《爱的仰望》,发表童话《她是阿莉》。近年来,坐在轮椅上的王雅静走进青少年,举办“奋斗的青春最美丽”等事迹报告会40余场。她还开通微博、雅静励志信箱、微信

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九年级·道德与法治·选择题实现人生价值

三年的初中生活即将结束,当你在规划初中毕业以后的人生道路时,面临着不同的选择.要排除各种因素影响进行合理的选择,就要( ) ①树立正确的选择观念 ②有勇气自己作出选择,并为自己的选择担负起责任 ③充分考虑目标的重要性以及实现的可能性 ④随遇而安,听从命运的安排.

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七年级·生物·选择题蕨类的主要特征及其与人类生活的关系

形成煤炭的植物类群主要是古代的

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七年级·生物·选择题苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系、蕨类的主要特征及其与人类生活的关系、裸子植物的主要特征、被子植物的主要特征及经济意义

下列关于绿色植物的叙述 错 误 的是

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七年级·生物·选择题根的结构、导管的位置和对水分和无机盐的运输

移栽树木过程中,工人采取了一些新的方法(见图)来提高移栽成活率。下列说法不正确的是( )

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八年级·生物·实验题导管的位置和对水分和无机盐的运输、探究茎对水分和无机盐的运输

科研人员在研究植物运输无机盐离子的途径时做了如下实验: 实验甲:将柳茎一段的韧皮部与木质部剥离分开,在两者之间插入不透水的蜡纸,对照组则不插入蜡纸,在柳树根部施予含放射性 42 K的无机盐溶液,5h后测定 42 K在柳茎各部分的分布(如图所示)。 实验结果A:有蜡纸隔开的木质部含有大量的 42 K.而韧皮部几乎没有 42 K。 实验结果B:在上一实验枝条上韧皮部和木质部没被剥离的部分,以及对照实验中,韧皮部都有较多的 42 K。 (1)

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九年级·历史·选择题万隆会议、玻利瓦尔(拉美独立运动)、二战后美国的繁荣、二战后欧洲的联合、二战后日本的崛起、苏联解体、非洲民族独立浪潮

下图是李老师上课时的板书设计,请根据板书内容归纳出“▲”处最恰当的主题 ( )

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