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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

“七年级数学 中等难度 选择题 5 道”的搜索结果

已识别:七年级 · 数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

某中学组织初一部分学生参加社会实践活动,需要租用若干辆客车\(.\)若每辆客车乘\(40\)人,则还有\(10\)人不能上车;若每辆客车乘\(43\)人,则只有\(1\)人不能上车\(.\)设租了\(x\)辆客车,则可列方程为\((\quad)\)

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七年级·数学·选择题正比例函数的图象

若$ab \lt 0$,则正比例函数$y=ax$和反比例函数$y=\dfrac{b}{x}$在同一坐标系中的大致图象可能是( )

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

甲车队有汽车\(56\)辆,乙车队有汽车\(32\)辆,要使两车队汽车一样多,设由甲队调出\(x\)辆汽车给乙队,则可得方程\((\quad)\)

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

把一批图书分给某班学生阅读,如果每人分\(3\)本,则剩余\(20\)本;如果每人分\(4\)本,则还缺\(20\)本.设这个班有学生\(x\)名,根据题意列方程正确的是\((\quad)\)

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七年级·数学·选择题由实际问题抽象出一元一次方程

《孙子算经》中有一道题,原文是:今有三人共车,二车空:二人共车,九人步,问人与车各几何?译文为:今有若干人乘车,每\(3\)人共乘一车,最终剩余\(2\)辆车;若每\(2\)人共乘一车,最终剩余\(9\)个人无车可乘,问共有多少人?设共有\(x\)人,则\((\quad)\)

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