按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索；筛选结果页不单独参与索引，避免重复页面分散权重。
初中免费试题库，先看题再决定怎么练
游客可浏览题目与选项；登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
全部题目
九年级·化学·填空题饱和溶液和不饱和溶液
"$84$"消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为$NaClO)$.取少量"$84$"消毒液置于试管中,滴加$H_{2}O_{2}$溶液,有大量气泡产生,经实验探究,发现该气体是氧气. 【提出问题】在上述反应中,$NaClO$的作用是什么? 【猜想与假设】 猜想一:$NaClO$催化$H_{2}O_{2}$分解生成氧气,作催化剂； 猜想二:$NaClO$与$H_{2}O_{2}$发生化学反应,作反应物. 【知识回顾】催化剂在化学反应前后,
查看题目详情 →
九年级·化学·填空题饱和溶液和不饱和溶液
实验室小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体溶解实验,实验数据如下.请根据数据进行分析. 实验序号 实验$1$ 实验$2$ 实验$3$ 实验$4$ 水的质量$/g$ $100$ $100$ $100$ $100$ 加入硝酸钾的质量$/g$ $80$ $100$ $120$ $140$ 溶液的质量 $180$ $200$ $210$ $M$ $(1)$请计算实验$2$中硝酸钾的溶质质量分数是______. $(2)$现将实验$2$中的溶液稀
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题饱和溶液和不饱和溶液
$t_{1}^{\circ}\mathrm{C}$时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有$100g$水的两个烧杯中,充分搅拌后,现象如图$1$所示.两者的溶解度曲线如图$2$所示.下列说法正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题饱和溶液和不饱和溶液
$t_{1}^{\circ}\mathrm{C}$时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有$100g$水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图$1$所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图$2$所示.则下列说法正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·填空题晶体和结晶的概念与现象
如图$1$是$NaCl$、$KNO_{3}$的溶解度曲线. $(1)NaCl$是______$(填"难溶"、"微溶"、"可溶"或"易溶")$于水的物质. $(2)60^{\circ}\mathrm{C}$时向烧杯中加入$50g$水和$110gKNO_{3}$,充分溶解后冷却到$10^{\circ}\mathrm{C}$,最终烧杯中固体的质量为______$g$. $(3)60^{\circ}\mathrm{C}$时,在甲、乙两烧杯中分别
查看题目详情 →
九年级·化学·填空题饱和溶液和不饱和溶液
过氧乙酸$(CH_{3}COOOH) $是一种高效消毒剂,疫情期间可用于进行消毒.高浓度的过氧乙酸溶液有刺激性气味,有腐蚀性.所以一定不能用原液进行消毒,一般情况下需要把浓度为$15\%\sim 20\%$的原液稀释为$0.3\%\sim 0.5\%$的稀溶液. $(1)$过氧乙酸的相对分子质量是______； $(2)$过氧乙酸中碳元素、氧元素的质量比为______； $(3)$取质量分数为$20\%$原液$30g$倒入______$
查看题目详情 →
九年级·化学·填空题饱和溶液和不饱和溶液
如图是$a$、$b$、$c$三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题: $(1)a$属于______物质（填"易溶""可溶""微溶""难溶"）.$P$点表示的意义是______. $(2)t_{2}^{\circ}\mathrm{C}$时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为______. $(3)$要使接近饱和的$c$物质溶液变为饱和溶液,可采取的措施是______、______、______. $(4)t_{1}^{\circ}\math
查看题目详情 →
九年级·化学·填空题饱和溶液和不饱和溶液
在某温度下,分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲和乙,图中$x$表示所加固体的质量,$y$表示溶液中溶质与水的质量比.$a$点对应的乙物质的溶液为______$ (填"饱和"或"不饱和")$溶液；该温度时甲物质的溶解度为______$g$.
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题晶体和结晶的概念与现象
溶液与人们的生活息息相关.下列有关溶液说法正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题晶体和结晶的概念与现象
如图是甲、乙两物质的溶解度曲线图,下列说法错误的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题晶体和结晶的概念与现象
如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线,下列说法正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题晶体和结晶的概念与现象
一定温度下,如图所示,向盛有该饱和硫酸铜溶液（硫酸铜溶液呈蓝色）的烧杯中加入一定量的水,仅有部分晶体溶解.所得溶液与原溶液相比,说法正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·填空题中和反应及其应用
请将下列实验报告补充完整. 实验内容 现象 说明、解释或结论 $(1)$用高锰酸钾制取氧气. 连接仪器,检查装置气密性.用______(填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中,并在试管口放一团棉花,固定好装置；加热试管,用排水法收集$O_{2}$. 当观察到______时,开始收集气体. 收集$O_{2}$之前,将集气瓶内空气完全排净的方法是______.产生$O_{2}$的化学方程式为______. $(2)$酸与碱发生中和反应. $i
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题溶液的酸碱性与pH值的关系
某学校兴趣小组在"探究土壤酸碱性对植物生长的影响"的实践活动中,测得土壤样品呈酸性,其测得结果可能是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题溶液的酸碱性与pH值的关系
稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作,正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题中和反应及其应用
向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的$pH$与加入溶液体积关系如图所示.下列说法正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题中和反应及其应用
逻辑推理是一种重要的学习方法.以下推理正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题中和反应及其应用
做酸碱中和实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,逐渐加入稀盐酸.如图所示变化关系中不正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题中和反应及其应用
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理不正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·化学·选择题溶液的酸碱性与pH值的关系
过一硫酸盐$\left(PMS\right)$可降解污水中的有机物$X$.为研究多孔陶瓷对$PMS$降解$X$的影响,取三份污水,控制其他条件相同,分别进行实验:①向污水中加入$PMS$；②向污水中加入$PMS$和多孔陶瓷；③向污水中加入多孔陶瓷.测得三个实验污水中$X$的降解率（降解率$=1-\frac{降解后X的质量}{降解前X的质量}\times 100\%)$随时间的变化如图所示.下列说法不正确的是（ ）
查看题目详情 →
题库使用说明
从一道题开始，形成可复盘的练习记录
题目公开，学习闭环由 VIP 解锁
题干与选项可直接浏览；答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
再转成专项训练
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题，把一次搜索转成后续练习和错题复盘。