初中免费试题库，先看题再决定怎么练

“知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。”这段话的含义是（ ）

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探究背景：关注校园生活，学会正确选择 “初中生是否可以携带智能手机进学校”一度成为全社会共同关注的话题，某校围绕这一话题开展了一次大讨论，同学们各抒己见，主要形成了两种观点，并分别列举了如下事实 观点一：贊成初中生携带智能手机进学校 ◇小建给妈妈发了个微信：放学后要参加义工活动，晚些回家，请放心 ◇大课间，小德通过“手机微误”学会了因式分解的多种方法 ◇小成用手机向政府官方微博反映了学校周边交通拥堵问题 观点二：反对初中生携带智能手机进

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南仁东是我国著名天文学家，是国家重大科技基础设施建设项目---“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程（简称FAST）的发起者和奠基人。他主持攻克了一系列技术难题，为FAST重大科学工程的顺利落成发挥了关键作用，作出了重要贡献。南仁东身上体现的创新精神为（ ） ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀

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“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”告诉我们要发现学习的______。

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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，搞好学习要（ ）

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某卫视节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、一有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷于网络游戏等现状。你对这些留守儿童的正确建议是（ ）

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【体味美好情感 传递情感正能量】 人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 （1）结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的？（举一例） （2）这些美好的情感是如何产生的？ （3）我们通过哪些方式可以获得美好的情感？ （4）我们应怎样传递美好的情感，传递生命的正能量？

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以下情感体验中不属于美好的情感体验的是（ ） ①安全感、信任感 ②正义感、归属感 ③羞耻感、焦虑感 ④挫败感、敬畏感

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在我们同学当中，有的相貌出众。有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此，我们不应该采取的态度是（ ）

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小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能， 激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”（ ） ①越来越有活力 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③能坚持，有韧劲 ④越来越有任性，我行我素。

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我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 （判断对错）

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古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”这句话告诉我们人要有（ ）

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你于2016年9月1日正式成为一名宁陕县城关初中学生。在新的班级里，你认识了新的老师和同学，免不了要做自我介绍，你在介绍自己时，应注意（ ）

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日本保险业泰斗原一平在27岁时进入日本明治保险公司开始推销生涯。当时，他穷得连中餐都吃不起，并露宿公园。 有一天，他向一位老和尚推销保险，等他详细说明之后，老和尚平静地说；“听完你的介绍之后，丝毫引不起我投保的意愿。”他很疑惑，这时老和尚告诉他：“你要替别人考虑保险之前，必须先考虑自己，认识自己。赤裸裸地注视自己，毫无保留地彻底反省，然后才能认识自己。” 从此，原一平开始努力认识自己，改善自己，终于成为一代推销大师。 （1）你觉得自己身

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热情开朗的性格，会对人的生理、心理产生积极影响，营造融洽的人际氛围。你知道怎样可以培养热情开朗的性格吗？（请写出三点以上）

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面对刚刚开启的中学生活，我们都希望自己能飞得更高、更远，做最好的自己。我们怎样才能做更好的自己呢？

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孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话给我们的启示是（ ）

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学习兴趣与个人的 密切相关，一个有 的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

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“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，这说明要学会学习，需要（ ）

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皮尔。卡丹是世界著名的服装设计师。他从小就对服装感兴趣，向成为服装设计师，然而，他的父亲却希望他成为药剂师，结果药剂学学不好的他还是选择了在服装方面发展自己，走上了服装设计的道路，并取得了巨大成功。这个故事告诉我们（ ）

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