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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
“七年级数学 中等难度 选择题 5 道”的搜索结果
已识别：七年级 · 语文 · 中等难度 · 选择题 · 5 道
七年级·语文·诗歌鉴赏夜雨寄北/李商隐
阅读下面的诗歌，完成后面小题 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 下列对这首诗的理解与分析 不 正 确 的一项是 ______ A．“问归期”但又“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。 B．诗人在巴蜀羁旅中，在秋雨绵绵之夜，倍感孤独与凄凉。 C．三、四句写诗人与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。 D．这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出作者刹那间情感的变化。 作者在诗中重复使用“巴山夜雨
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七年级·语文·诗歌鉴赏夜雨寄北/李商隐
阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 下列对这首诗理解分析 不 正 确 的一项是 ______ A．这首诗通过对归期问询的回答，抒发了诗人对亲友的深情。 B．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。 C．第二句写想象景象，在想象的夜雨景象中，表现出诗人愁思的绵绵深重。 D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。 “何
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七年级·语文·诗歌鉴赏夜雨寄北/李商隐
阅读下面的诗歌，回答问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 这首诗作者是 ______ 代诗人，他与 ______ 合称，世称“小李杜”。 请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。 对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是 ______ A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。 B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C．第三、
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七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游
古诗词鉴赏。 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 下面对这首诗的赏析 有 误 的一项是 ______ A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。 B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。 C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。 D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。 诗中“僵”“尚”二字用得好，请你说出理由。
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七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游
阅读下面的诗歌，完成下面小题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 对本诗品析 有 误 的一项是 ______ A．诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B．诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人上阵杀敌、收复失地的情境。 C．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。 D．“僵卧”道出了老迈的境况，“孤村”表明与世隔绝的状
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