先看题，再决定怎么练

大河流域是孕育人类文明的摇篮.下列选项搭配正确的是（ ）

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【活动二"走进"历史人物】 19世纪末20世纪初,帝国主义对中国的侵略日益加深,民族危机空前严重,中国"数千年未有之大变局." ——摘编自《中外史纲要》等 （1）写出与邓世昌相关的战争名称,结合所学任举一例康有为开展的民族救亡活动.上述人物的活动反映了中国近代怎样的时代主题. 【活动三"触摸"历史文物】 文物是"活着"的历史,讲述着过去不为人知的往事. （2）写出这一文物见证的中国近代史的大事.依据材料并结合所学,指出其对中国近代化进程

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1839年,一位美国传教士在参观某活动过程后写道:"他们在整个工作中的细心和忠实的程度,远远超出我们的预料.……我对在沟里销毁烟土的检查,感到非常满意."他参观的活动可能是（ ）

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阅读下列材料,回答问题. 材料一:瘾至,其人涕泪交横,手足委顿不能举,即白刃加于前,豹虎逼于后,亦唯俯首受死,不能稍为运动也.故久食鸦片者,肩耸项缩,颜色枯羸奄奄若病夫初起. ——摘编自俞蛟《梦厂杂著》 材料二:以中国有用之财,填海外无穷之壑.易此害人之物,渐成病国之忧.日复一日,年复一年,臣不知伊于胡底（到什么地步为止.形容对坏现象表示感叹）. ——摘编自黄爵滋《请严塞漏卮以培国本折》 材料三:1837年,中国政府终于到了非立即采取果

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"竹枪一杆,打得妻离子散.未闻枪声震天；铜灯半盏,烧尽田地房廊,不见烟火冲天."该对联反映了中国近代一段惨痛的历史,它的现实意义在于告诫我们应（ ）

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某历史学习小组在进行研究性学习时,把戚继光抗倭、郑成功收复台湾、林则徐虎门销烟、邓世昌以身殉国的资料归纳在一起,他们确立的研究主题是（ ）

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"（林则徐）以果断及迅雷不及掩耳之势出击,使得英国人出乎意料,（他们）完全没有想到林则徐会以果断的献身精神来付诸行动."林则徐"付诸行动"的地点是在（ ）

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"前设涵洞、后通水沟、先山沟道引水入池、撒盐其中、次投箱中烟土,再抛石灰煮之、烟灰汤沸,颗粒悉尽.……共历二十三日,全部殆尽销毁."该材料叙述事作的历史意义是（ ）

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每一个历史遗址或遗迹都有其独特而珍贵的记忆价值.下列图片所反映的主题是（ ）

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古代希腊历史学家希罗多德说:埃及是"尼罗河的馈赠".意思是（ ）

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"金字塔的建造反映着农耕时代人们从季节的循环和作物的生死循环中获得的意识,古埃及人认为人死之后,只要保护住尸体,3000年后就会复活永生,因此他们特别重视建造陵墓."这段材料反映的是（ ）

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历史学习的方法多种多样,为提升同学们的历史科学素养,老师运用了如下学案,请你完成相关学习任务. [识别史料寻找历史证据] （1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它们是我们发现历史、解释历史的依据,根据下列史料所属类别,将相应空格处的内容补充完整（只填序号）. ①金字塔 ②《权利法案》 ③《汉谟拉比法典》石柱 ④尼克松总统口述录音 A ______是实物史料,B ______是文献史料,C ______是口述史料 [运用表

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文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具.下列古文字反映了世界文明的（ ） 古埃及象形文字铭文 楔形文字 刻有文字的甲骨

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埃及是一本厚重却有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故……走进古埃及的世界,你了解的"璀璨文明"应是（ ）

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古埃及曾几度分裂,并不断遭到外族入侵.公元前525年,吞并古埃及的是（ ）

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在亚非大河流域与欧洲爱琴海地区,诞生了多姿多彩的古代文明.下列文明成果出自不同区域,这主要说明世界古代文明的（ ）

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"文明一古国,法老来统治,象形文字早,莎草纸张多,制定太阳历,农业多收获".该文明古国应是（ ）

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古埃及文字在书写上没有模式限制,书写的方向、句子的长短、布局的排列,一切都没有定式,其目的是充分利用空间.这表明古埃及文字（ ）

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探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘有（ ）

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"这是一条流经非洲东部与北部的河流,它自南向北注入地中海,定期泛滥,使人们知道它一旦失控,就会毁灭一切.于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来,涨水、退水时,他们精确记录和计算,人们在日复一日、年复一年和它的打交道中创造出了灿烂的文明."材料中"灿烂的文明"指的是（ ）

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