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部编版 · 九年级历史

部编版初三历史免费试题

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部编版九年级历史题目

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九年级·历史·综合题英国的资产阶级革命、启蒙运动(伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠)、资产阶级的萌芽

阅读下列材料: 材料一 人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能.……对人的重新强调和对人所能取得的成就重新强调,显然比之前的中世纪的观点更能导致海外扩张. ——《全球通史》 材料二 从1500年左右地理大发现以后,西欧人走向海外,开始殖民征服……为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所,从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡. ——《世界史•近代史编》 材料三 英国能在17世纪走上宪政之路,

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九年级·历史·综合题英国的资产阶级革命、启蒙运动(伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠)、资产阶级的萌芽

阅读材料,回答问题.某校九年级同学以"封建时代的欧洲"为主题展开探究活动,请你参与. 材料一【制度创新】 (1)上图反映的"这项制度"对欧洲文明发展有何积极影响.(任意一方面即可) 材料二【乡村组织】 (农奴)且需先完成领主自营地上的生产,由此而常常耽误了经营自己份地的农时.此外,农奴还要为领主服各种杂役,领主出征打仗,农奴还常常被征调一同去搬运粮草、饲养马匹.农奴还常常向领主献贡各种实物. ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 (2)依据

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九年级·历史·综合题英国的资产阶级革命、启蒙运动(伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠)、资产阶级的萌芽

材料一 人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能.……对人的重新强调和对人所能取得的成就重新强调,显然比之前的中世纪的观点更能导致海外扩张. ——《全球通史》 材料二 从1500年左右地理大发现以后,西欧人走向海外,开始殖民征服……为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所,从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡. 材料三 英国能在17世纪走上宪政之路,首先得益于其深厚的法治精神和议会传统.……

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九年级·历史·选择题早期基督教

796年,法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世:"我的天职是用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击蹂躏,在教会内部确保教会的纯正信仰.……你的职责是用祈祷支持我的武力."这反映了当时( )

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九年级·历史·选择题佛教的产生、早期基督教、伊斯兰教的兴起、佛教和古印度文明、基督教的产生与传播、伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立

材料一:"耶稣就是‘救世主’.耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入‘天堂’." 材料二:"彻底消除和根绝欲望后,生老病死,悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光." 材料三:"宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’,而不要信仰本部落的神." 按照时间顺序列出三段材料体现的宗教.( )

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九年级·历史·填空题早期基督教

图A体现的文明类型是 ______.1世纪,在罗马帝国统治下诞生基督教的巴勒斯坦地区位于图B ______处(填序号).

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九年级·历史·选择题早期基督教

8世纪,法兰克国王查理鼓励基督教发展,并向教会贡献"什一税",教会势力剧增.同时,教皇为查理加冕,称查理为"罗马人的皇帝".材料反映了这一时期( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

日耳曼人消灭西罗马帝国后,西欧社会陷入割据战乱的局面.但是,基督教会却拥有无数具有坚定信仰、严格纪律、优良道德的信徒,成为当时唯一的、强有力的社会组织,在无政府状态中行使了政府的职能.这说明基督教会的存在( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

下列关于古代宗教方面的叙述错误的是( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

九年级某学生在学习世界三大宗教时,写下了"巴勒斯坦地区""耶稣""罗马国教"等课堂笔记.他正在学习的宗教最有可能是( )

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九年级·历史·选择题早期基督教

世界有三大宗教,根据关键词"1世纪""耶稣""救世主"等内容,你判断与此有关的是( )

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九年级·历史·选择题亚洲、欧洲的封建社会、査理马特改革与西欧封建制度的确立

近年热播的美剧《权力的游戏》中有很多情节源于中世纪西欧历史,例如北境有48个家族是史塔克家族的封臣,跟随史塔克家族作战.西欧封臣跟随封君作战主要是因为法兰克王国( )

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九年级·历史·选择题亚洲、欧洲的封建社会

公元7世纪中叶,日本政府"把原来占有土地和部民、独立性很强的各级贵族,改组为国家的官僚,把他们占有的土地和部民收归国家".这一措施的推行( )

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九年级·历史·选择题亚洲、欧洲的封建社会

有学者评价他,"要想在世界上找一个比阿拉伯人更涣散的民族,是很困难的.有一个人站起来,居然实现了一件不可能的事——就是把这些好战的因素统统联合起来"他是( )

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九年级·历史·选择题亚洲、欧洲的封建社会、査理马特改革与西欧封建制度的确立

历史学家有言"近代的法兰西、意大利、德意志都是从它中脱胎出来的".这句话里的"它"是指( )

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九年级·历史·选择题亚洲、欧洲的封建社会

"古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,进行了一次重要的改革."材料中的"改革"使日本( )

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九年级·历史·选择题亚洲、欧洲的封建社会

"日本与中国保持着长期的交往,在政治经济文化等方面深受中国的影响,并在7、8世纪进入新的历史发展时期."材料中的"新"表现为( )

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九年级·历史·选择题对外开放的扩大(上海浦东的开发开放)、亚洲、欧洲的封建社会

6-9世纪,日本多次派遣遣隋使、遣唐使来中国学习.从7世纪中叶起,日本效仿唐朝的典章制度并加以创新进行了一系列的改革,史称"大化改新".据此可知,日本( )

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九年级·历史·选择题古代印度的种姓制度、佛教的产生

婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性,说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人,然后巨人的嘴演化成了婆罗门,巨人的手臂演化为刹帝利,巨人的腿部演化出了吠舍,巨人的脚部变成了首陀罗.据此可知,种姓制度( )

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九年级·历史·选择题人类文明的开端、古代印度的种姓制度、佛教的产生

印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖.阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国.按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级?( )

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九年级·历史·选择题周的分封制、古代印度的种姓制度、佛教的产生

"2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间,在中国举办了多场意大利古代文化展览,为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会."(摘自《光明日报》,2023年2月9日)该"文明"( )

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九年级·历史·选择题古代印度的种姓制度、佛教的产生

公元前6世纪,古印度的乔达摩•悉达多创立佛教,提出"众生平等",不拒绝低种姓的人入教,力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限.这说明早期佛教( )

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九年级·历史·选择题佛教的产生

据报道,印度北方邦2001年曾发生一起惨剧.一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人处死.这名20岁的青年男子属于地位较高的"婆罗门"种姓,而他18岁的心上人属于较低的种姓.村民的过激行为说明了( )

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九年级·历史·选择题第一次工业革命

有学者认为,他在人类动力技术史上的地位,相当于牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位.为了彰显他的贡献,人们用他的名字命名功率这种计量单位.这里所说的"他"( )

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