先看题，再决定怎么练

绝大多数细胞微小,不能用肉眼观察.科学家们常常使用显微镜来研究细胞.请联系所学知识,分析回答11～15小题 某生物实验小组在显微镜使用过程中,观察到视野中出现以下四种现象,下列对现象解释不合理的是（ ）

查看答案与解析 →

如图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是（ ）

查看答案与解析 →

用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片,观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中有许多黑色圆圈 盖盖玻片时操作不当 B 视野中细胞破裂 制作装片时滴加清水 C 视野中有许多污点 载玻片擦拭不干净 D 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往左移动

查看答案与解析 →

下列关于显微镜的说法中错误的是（ ）

查看答案与解析 →

观察生物的形态结构需要借助放大镜、显微镜等观察仪器,下列实验中所选用观察仪器与其他实验不同的是（ ）

查看答案与解析 →

切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞中的什么部位?（ ）

查看答案与解析 →

下列关于使用显微镜的说法错误的是（ ）

查看答案与解析 →

为使显微镜视野变亮些,下列方法中可行的有（ ） ①镜筒上升些 ②增大光圈 ③增强环境亮度 ④选用凹面镜 ⑤选用平面镜.

查看答案与解析 →

已知$|a|=5$,$|b|=3$,且$|a-b|=b-a$,求$a-b$的值.

查看答案与解析 →

已知关于$x$的整式$\left(|k|-3\right)x^{3}+\left(k-3\right)x^{2}-k$. $(1)$若此整式是单项式,求$k$的值； $(2)$若此整式是二次多项式,求$k$的值； $(3)$若此整式是二项式,求$k$的值.

查看答案与解析 →

$(1)$把数$1$,$-2$,$0$,$+\left(-1\right)$,$|-5|$,$-(-3\frac{1}{2})$表示在下面的数轴上. $(2)$比较这六个数的大小,并用"$ \gt $"连接.

查看答案与解析 →

数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,如图,数轴上的点$A$,$B$对应的数分别是$a$和$b$,且满足$|a+4|+\left(b-12\right)^{2}=0$,$P$,$Q$是数轴上的动点. $(1)A$,$B$两点之间距离为______； $(2)$若点$P$以$2$个单位$/$秒的速度从点$A$出发向点$B$运动,同时点$Q$从点$B$出发向点$A$运动,经过$5$秒相遇,求点$Q$的运动速度； $(

查看答案与解析 →

已知$a$、$b$互为相反数,$c$、$d$互为倒数,$|m|=2$,则$(-cd)^{2021}+\frac{a+b+1}{m}= \_\_\_\_\_\_.$

查看答案与解析 →

数轴上,到原点的距离是$4$的点所表示的数是（ ）

查看答案与解析 →

阅读理解:数轴是一个非常重要的数学工具,使数和数轴上的点建立起对应关系,这样能够用"数形结合"的方法解决一些问题.数轴上,若$A$,$B$两点分别表示数$a$、$b$,那么$A$,$B$两点之间的距离与$a$,$b$两数的差有如下关系:$AB=|a-b|$或$|b-a|$、如$|5-3|$表示$5$、$3$在数轴上对应的两点之间的距离. 问题$\left(1\right)$:当$x$的值取在______的范围时,$|x-1|+|x+3|

查看答案与解析 →

读懂地图，离不开图例。下列图例表示铁路的是（ ）

查看答案与解析 →

下列图例和注记搭配错误的是（ ）

查看答案与解析 →

刚踏进初中，王浩同学很喜欢他的学校，他绘制了一幅学校的平面图，读图示意，回答下列问题。 【小题】从学校前校门到后校门行走的方向大致是（ ） A.先由东北向西南再由南向北 B.先由西南向东北再由北向南 C.先由北向南再由东南向西北 D.先由南向北再由东南向西北 【小题】王浩将这幅图送给他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个明显的问题，这个问题是（ ） A.缺少图例 B.指向标错误 C.缺少经纬线 D.比例尺应为1：300000

查看答案与解析 →

暑假期间，长春的芳芳自驾到内蒙古的呼伦贝尔大草原旅游。行程中，地图给芳芳提供了很大的帮助。据此回答9～11题。 【小题】在一幅比例尺为1：30 000 000的地图上，量得长春到呼伦贝尔的直线距离为2厘米，两个城市的实地距离为（ ） A.60千米 B.600千米 C.2160千米 D.280千米 【小题】芳芳自己驾车行驶的路线，在地图上用什么符号表示（ ） A. B. C. D. 【小题】在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是（

查看答案与解析 →

如图图例中表示“河湖”的是（ ）

查看答案与解析 →