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九年级·英语·单词拼写Unit 6 Movies and Theater

If you get bored, I s ________ playing hide-and-seek.

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九年级·英语·填空题Unit 6 Movies and Theater

He is a friend of ________ (our). We should help each other.

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九年级·英语·填空题Unit 6 Movies and Theater

That restaurant is awful. I'm ________ (certain) never going there again.

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九年级·英语·填空题Unit 6 Movies and Theater

The ________ (discover) of America marks the coming of a new age.

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九年级·英语·任务型阅读Unit 6 Movies and Theater

科学家的发现 Astronomers( 天文学家 ) have always wondered if life exists beyond Earth. Scientists have used technology and instruments to study it for many times. If it does, our neighbor Mars is the most likely place to find it.

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

《儒林外史》中, 奠定了作者理想人物的基本特点,正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。作为一个士人,作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

【乙】看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见,只管伏着号板哭个不住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。 选段中的【乙】指的是 ,他痛哭不止的原因是 。

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

我国古典讽刺小说的艺术高峰是《 》,作者是 代作家 。

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

在《儒林外史》中, 是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻,但他后来却撇下妻子。为了结交官府,追求名利,他冒名顶替、到处招摇撞骗。

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被 “看破了相”。

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是 。

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九年级下·语文·名著导读名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读

《儒林外史》是一部以封建时代的 为主要描写对象,以批判 为中心思想的长篇小说。书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。

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九年级上·语文·诗歌鉴赏名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗

阅读《黎明的通知》中的选段,回答问题。①为了我的祈愿诗人啊,你起来吧②而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来③说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来④我从东方来从汹涌着波涛的海上来⑤我将带光明给世界又将带温暖给人类⑥借你正直人的嘴请带去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄⑧请他们来欢迎我——白日的先驱,光明的使者(1)用文中原话回答。“黎明”的任务是: 。诗人的任务是: 。(2)借助联想和想象来理解

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九年级上·语文·诗歌鉴赏名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗

阅读《礁石》,回答问题。一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑,看着海岸(1)诗中的“礁石”象征了什么?(2)诗运用了哪些修辞手法?(3)这首诗的主旨是什么?(4)从内容和形式上分析一下本诗的特点。(5)全诗采用了 的艺术手法,通过对自然景物的描写歌咏,寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象 、 ,洋溢着一种 情绪。

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九年级上·语文·诗歌鉴赏名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗

阅读《煤的对话》,回答问题。 你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大(1)结合这首诗的主旨,说说诗人为什么以煤作意象。 (2)有人评价这首诗的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜。”对此,你是怎样认识的?

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九年级上·语文·诗歌鉴赏名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗

阅读《艾青诗选——黎明的通知》节选,回答问题。 黎明的通知艾青①为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧②而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来③说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来④我从东方来/从汹涌着波涛的海上来⑤我将带光明给世界/又将带温暖给人类⑥借你正直人的嘴/请带去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄⑧请他们来欢迎我——/白日的先驱,光明的使者【注】本诗写于1942年初,正是抗日战争最艰苦的

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九年级上·语文·诗歌鉴赏名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗

回顾《艾青诗选》,选取诗歌中你最有感触的一个意象,联系相关诗句,写出其中蕴含的思想文化内涵。

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九年级上·语文·名著导读名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗

艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手,请结合《艾青诗选》中的诗篇,谈谈你的理解。

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九年级上·语文·综合题名著导读(一)《艾青诗选》:如何读诗

为了让同学们更好地了解现代诗歌,九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。(1)为了开展好这次活动,班委会拟定了两个活动项目,请你再补充两个。①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌③ ④ (2)下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表,请将表格填写完整。 诗歌(长的诗可以只填诗歌题目和作者) 推荐理由 礁石 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样

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