按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
已知\(∠A+∠B=90°\),若\(\sin A=\dfrac{3}{5}\),则\(\cos B= \)______ .
查看题目详情 →
在 \({\rm Rt}\triangle ABC\)中,\(∠C=90°\),\(\cos B=\dfrac{1}{3}\),则\(\tan A\)的值为\((\quad)\)
查看题目详情 →
在\({\rm Rt}\triangle ABC\)中,\(∠C=90°\),\(\sin B=\dfrac{5}{13}\),则\(\tan A\)的值为\((\quad)\)
查看题目详情 →
先化简,再求值:$(1-\frac{x}{x-1})÷\frac{x}{{{x^2}-1}}$,其中$x$满足$x^{2}+3x-4=0$.
查看题目详情 →
先化简,再求代数式$(\frac{1}{x-2}-\frac{3}{{x}^{2}-4})÷\frac{x-1}{x-2}$的值,其中$x=2\cos 60^{\circ}-2\tan 45^{\circ}$.
查看题目详情 →
在\(\triangle ABC\)中,\(∠C=90°\),若\(\sin B=\dfrac{5}{13}\),则\(\cos A= \)______ .
查看题目详情 →
已知\(\cos 45°=\dfrac{\sqrt{2}}{2}\),求\(\cos^{2}1°+\cos^{2}2°+\)…\(+\cos^{2}89°\)的值.
查看题目详情 →
如图,在$6\times 7$的网格中,每个小正方形的边长均为$1$.若点$A$,$B$,$C$都在格点上,则$\sin B$的值为( )
查看题目详情 →
如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AB=13$,$BC=12$,求$\tan B$的值.
查看题目详情 →
在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AB=13$,$AC=5$,那么$\angle A$的余弦值是____.
查看题目详情 →
当\(m \)______时,分式方程\(\dfrac{7}{x-1}-1=\dfrac{m}{x-1}\)的解是非负数.
查看题目详情 →
现定义运算"$\otimes $",对于任意实数$a$、$b$,都有$a\otimes b=a^{2}-3a+b$;如:$3\otimes 5=3^{2}-3\times 3+5$,若$x\otimes 2=6$,则实数$x$的值是____.
查看题目详情 →
已知关于\(x\)的分式方程\(\dfrac{10}{x-1}-\dfrac{m}{1-x}=2\)的解为整数,且关于\(y\)的不等式组\(\begin{cases}{m-5y>2}\\ {y-4\leqslant 3y+6}\end{cases}\)有且只有三个整数解,则符合条件的整数\(m\)的和为\((\quad)\)
查看题目详情 →
如果关于\(x\)的不等式组\(\begin{cases}nx-9>2x-2\\ \dfrac {9}{2}x\leqslant\dfrac{34+5x}{3}\end{cases}\)无解,且关于\(y\)的分式方程\(\dfrac{ny-2}{y-5}+\dfrac{3}{5-y}=-1\)有正数解,则符合条件的所有整数\(n\)的和是\((\quad)\)
查看题目详情 →
如图,抛物线$y=ax^{2}+bx+c\left(a\neq 0\right)$与$x$轴交于点$A\left(-1,0\right)$,点$B\left(3,0\right)$,与$y$轴交于点$C\left(0,-3\right)$. $(1)$求抛物线的表达式; $(2)$点$M$是抛物线上一点,点$N$是抛物线对称轴上一点,是否存在点$M$使以$B$,$C$,$M$,$N$为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点$M$的坐
查看题目详情 →
计算:\(\tan 1°\boldsymbol{⋅}\tan 45°\boldsymbol{⋅}\tan 89°=\)______.
查看题目详情 →
已知\(\sin 42°≈\dfrac{2}{3}\),则\(\cos 48°\)的值约为\((\quad)\)
查看题目详情 →
$(1)$如图①,在矩形$ABCD$中,点$E$、$F$分别在边$DC$、$BC$上,$AE\bot DF$,垂足为$G$.求证:$\triangle ADE$ ∽ $\triangle DCF$; $(2)$如图②,在正方形$ABCD$中,点$E$、$F$分别在边$DC$、$BC$上,$AE=DF$,延长$BC$到点$H$,使$CH=DE$,连接$DH$.求证:$\angle ADF=\angle H$.
查看题目详情 →
如图,在$8\times 8$的网格中,每个小正方形的顶点叫做格点,$\triangle OAB$的顶点都在格点上,请在网格中画出$\triangle OAB$的一个位似图形,使两个图形以$O$为位似中心,且所画图形与$\triangle OAB$的位似比为$2:1$.
查看题目详情 →
《墨子$\cdot $天文志》记载:"执规矩,以度天下之方圆."度方知圆,感悟数学之美.如图,正方形$ABCD$的面积为$4$,以它的对角线的交点为位似中心,作它的位似图形${A\’}{B\’}{C\’}{D\’}$,若${A\’}{B\’}:AB=2:1$,则四边形${A\’}{B\’}{C\’}{D\’}$的外接圆的周长为____.
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。