按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
公开题库
游客和普通会员都可以浏览题目与答案解析。在线练习不收费;下载、打印和拍照批改按次数使用。
精选练习题目
若\(\dfrac{x}{6}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{3}(x,y,z\)均不为\(0)\),则\(\dfrac{x+y}{2y-z}=\)______.
查看答案与解析 →
已知\(\dfrac{x}{y}=\dfrac{1}{2}\),那么\(\dfrac{2x}{x+y}\)的值为 ______.
查看答案与解析 →
若\(\dfrac{x+y}{x}=\dfrac{3}{2}\),则\(\dfrac{y}{2x}=\)______.
查看答案与解析 →
如果\(\dfrac{2x+y}{y}=\dfrac{4}{3}\),则\(\dfrac{x}{y}\)等于\((\quad)\)
查看答案与解析 →
已知\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{3}{5}\),则\(\dfrac{a-b}{b}\)的值等于\((\quad)\)
查看答案与解析 →
《九章算术》中记载,战国时期的铜衡杆,其形式既不同于天平衡杆,也异于称杆.衡杆正中有拱肩提纽和穿线孔,一面刻有贯通上、下的十等分线.用该衡杆称物,可以把被称物与砝码放在提纽两边不同位置的刻线上,这样,用同一个砝码就可以称出大于它一倍或几倍重量的物体.图为铜衡杆的使用示意图,此时被称物重量是砝码重量的 ______倍.
查看答案与解析 →
若\(\dfrac{x-y}{y}=\dfrac{2}{3}\),则\(\dfrac{x}{y}\)的值为\((\quad)\)
查看答案与解析 →
如果\(\dfrac{x}{1}=\dfrac{y}{3}=\dfrac{z}{5}\),那么\(\dfrac{x+3y-z}{x-3y+z}=\)______.
查看答案与解析 →
已知\(x=\dfrac{a}{b+c}=\dfrac{b}{a+c}=\dfrac{c}{a+b}\),则\(x\)的值为\((\quad)\)
查看答案与解析 →
已知:\(a\):\(b=7\):\(8\),\(c\):\(b=5\):\(6\),求\(a\):\(b\):\(c.\)
查看答案与解析 →
若\(\dfrac{a+b}{11}=\dfrac{b+c}{10}=\dfrac{a+c}{15}\),则\(a\):\(b\):\(c=\)______.
查看答案与解析 →
已知\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{3}{4}\),则\(\dfrac{a+b}{a}=\)______.
查看答案与解析 →
已知\(\dfrac{b}{a}=5\),则\(\dfrac{a-b}{a+b}\)的值是\((\quad)\)
查看答案与解析 →
已知\(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{3}=\dfrac{z}{4}\),且\(2x+3y-z=18\),求\(x+y+z\)的值.
查看答案与解析 →
若\(\dfrac{y}{x}=\dfrac{3}{4}\),则\(\dfrac{2x-y}{x}=\)______.
查看答案与解析 →
已知\(\dfrac{x-y}{y}=\dfrac{3}{2}\),则\(\dfrac{x}{y}\)的值是______.
查看答案与解析 →
已知\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{c}{d}=\dfrac{3}{2}\),\((b+d≠0)\),则\(\dfrac{a+c}{b+d}=\)______.
查看答案与解析 →
若$2x=5y$,则下列式子中正确的是( )
查看答案与解析 →
在同一时刻物高与影长成比例,小莉量得综合楼的影长为$6$米,同一时刻他量得身高$1.6$米的同学的影长为$0.6$米,则综合楼高为____米.
查看答案与解析 →
若$2a=3b(a$,$b$均不为$0)$,则$a:b$的值是( )
查看答案与解析 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
公开题目可直接浏览答案和解析。只有内容完整、质量已验证的题目详情才允许搜索引擎收录。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。