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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图,已知CE⊥AB,DF⊥AB,AC=BD,CE=DF,求证:AC∥BD.
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如图,在矩形$ABCD$中,$E$为$AB$上一点,将矩形的一角沿$CE$向上折叠,点$B$的对应点$F$恰好落在边$AD$上.若$\triangle AEF$的周长为$12$,$\triangle CDF$的周长为$24$,则$AF$的长为______.
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课外兴趣小组活动时,许老师出示了如下问题:如图1,己知四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠DAB=60°,∠B与∠D互补,求证:AB+AD= AC.小敏反复探索,不得其解.她想,若将四边形ABCD特殊化,看如何解决该问题. (1)特殊情况入手添加条件:“∠B=∠D”,如图2,可证AB+AD= AC;(请你完成此证明) (2)解决原来问题受到(1)的启发,在原问题中,添加辅助线:如图3,过C点分别作AB、AD的垂线,垂足分别为E、F.(
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如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为边BC、CD的中点,AF、DE相交于点G,则可得结论:①AF=DE,②AF⊥DE(不须证明). (1)如图②,若点E、F不是正方形ABCD的边BC、CD的中点,但满足CE=DF,则上面的结论①、②是否仍然成立;(请直接回答“成立”或“不成立”) (2)如图③,若点E、F分别在正方形ABCD的边CB的延长线和DC的延长线上,且CE=DF,此时上面的结论①、②是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若
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若$\triangle ABC$的高$AD=6$,$BD=8$,$CD=4$,则$\triangle ABC$的面积为______.
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定义:若一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解,则称此一元一次方程为此一元一次不等式组的子方程.例如:方程$4x-16=0$的解为$x=4$,不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-2>0}\\{x<5}\end{array}\right.$的解集为$2 \lt x \lt 5$,因$2 \lt 4 \lt 5$,故方程$4x-16=0$是不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-2>0}\\
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如图,点$E$在$\triangle DBC$的边$BD$的延长线上,点$A$在$\triangle DBC$外部,$\angle DAE=\angle BAC=90^{\circ}$,$AD=AE$,$AB=AC$,连接$CE$.给出下列结论:①$BD=CE$;②$\angle ABD+\angle ECB=90^{\circ}$;③$BD\bot CE$;④$BE^{2}=2(AD^{2}+AB^{2})-CD^{2}$.其中所有正
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如图,$AC=AD$,$BC=BD$,则下列判断正确的是( )
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如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E. (1)已知CD=4cm,求AC的长; (2)求证:AB=AC+CD.
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我们定义:如果两个一元一次不等式有公共解,那么称这两个不等式互为"云不等式",其中一个不等式是另一个不等式的"云不等式". $(1)$在不等式①$2x-1 \lt 0$,②$x\leqslant 2$,③$x-\left(3x-1\right) \lt -5$中,不等式$x\geqslant 2$的"云不等式"是______$;(填序号)$ $(2)$若关于$x$的不等式$x+2m\geqslant 0$不是$2x-3 \lt x+m$
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如图,点$A$,$B$,$C$,$D$在同一条直线上$,AC=BD,AE$ ∥ $DF$,$AE=DF$. 求证:$\angle E=\angle F$.
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如图,AD∥BC,∠A=90°,E是AB上的一点,且AD=BE,∠1=∠2. (1)求证:△ADE≌△BEC; (2)若AD=6,AB=14,请求出CD的长.
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如图所示的两个三角形全等,则$\angle 1$的度数是______.
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如图,已知$AD$是$\triangle ABC$的角平分线,$AE\bot AD$交$BC$的延长线于点$E$,若$BD=3$,$CD=2$,则$BE$长等于______.
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如图,在$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,延长$AC$至点$F$,过点$F$作$AB$的垂线交$BC$于点$D$,交$AB$于点$E$,$BE=CF$,连接$AD$,求证:$AD$平分$\angle BAC$.
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在如图中,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF交于点D,则下列结论中不正确的是( )
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如图,在$\triangle AOB$中,$OA=OB$,$\angle AOB=90^{\circ}$,$BD$平分$\angle ABO$交$AO$于点$D$,$AE\bot BD$交$BD$的延长线于点$E$.则下列结论:①$\angle EAD=22.5^{\circ}$;②$BD=2AE$;③若$AE=4$,则$S_{\triangle ABD}=16$;④$AB=OB+OD$;⑤$\frac{{S}_{△ABD}}{{S}_
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如图,$D$为$\angle BAC$的外角平分线上一点,过$D$作$DE\bot AC$于$E$,$DF\bot AB$交$BA$的延长线于$F$,且满足$\angle FDE=\angle BDC$,则下列结论:①$\triangle CDE$ ≌ $\triangle BDF;$②$CE=AB+AE$;③若$\angle BAC=80^{\circ}$,则$\angle CBD=40^{\circ}$;④$\angle BDC=\
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如图,$\triangle ABC$中,用尺规按如图规迹作出射线$CD$,交$AB$于点$D$,过点$D$作$DE\bot BC$于点$E$,$DF\bot AC$于点$F$,连接$EF$,则下列结论错误的是( )
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如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$BD$平分$\angle BAC$交$AC$于点$D$,且$\angle DBC=\angle A$. $(1)$尺规作图:过点$C$作$CH\bot AB$,垂足为点$H(要求:保留作图痕迹,不写作法)$; $(2)$求$\angle A$的度数.
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