先看题，再决定怎么练

如图甲所示，将底面积为\(100cm^{2}\)、高为\(10cm\)的柱形容器\(M\)置于电子秤上，逐渐倒入某液体至\(3cm\)深，再将系有细绳的圆柱体缓慢向下浸入液体中，液体未溢出，圆柱体不吸收液体，整个过程电子秤示数\(m\)随液体的深度变化关系图像如图乙所示。若圆柱体\(A\)的质量为\(216g\)，密度为\(0.9g/cm^{3}\)，底面积为\(40cm^{2}\)，求： \((1)\)液体的密度； \((2)\)在圆

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如图甲所示，水深\(30cm\)，一物块在钢绳拉力的作用下从水面上方以匀速下降，直至全部没入水中，如图乙所示是钢绳拉力随时间\(t\)变化的图象，若不计水的阻力\((g=10N/kg)\)，求： \((1)\)容器底受到水的压强是多少？ \((2)\)物块的受到的重力是多少？ \((3)\)物块全部没入水中时受到的浮力是多少？ \((4)\)物块的密度是多少？

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实数\(-2\)的相反数是\((\quad)\)

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\(-\dfrac{2}{5}\)的相反数是______________倒数是_________________.

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下列说法错误的是\((\quad)\) ①\(π\)的相反数是\(3.14\)； ②互为相反数的两个数的绝对值的和为\(0\)； ③\(-(-4)\)的相反数是\(4\)； ④互为相反数的两个数的商一定是\(-1.\)

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已知\(a\)、\(b\)互为相反数，且\(|a-b|=6\)，则\(b-1=\)______.

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已知\(\sqrt{x+2}\)与\(\sqrt{y-3}\)互为相反数，则\(xy=\)__________.

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\(-5\)的相反数是________.

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已知\(a\)，\(b\)互为相反数，\(c\)，\(d\)互为倒数，\(x\)的绝对值为\(1\)，求\(2a+2b+x^{2}-cdx\)的值．

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将下列各数在数轴上表示出来，并把它们用“\(\text{

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下列关于土地改革意义的叙述，错误的是（ ）

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1952年，辽宁金县三十里堡梅家村的农民昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改为良田，种上花生和棉花，这一现象说明（ ）

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我国延续两千多年的封建君主专制制度和封建土地剥削制度分别终结于（ ）

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为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这种状况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放……”新中国成立后，进行土地改革的根本目的是（ ）

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人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，在展示交流中他们形成了下面几种认识，其中表述有误的是（ ）

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土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 材料二： 材料三：我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊!现在……这个梦想实现了……在自己的土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生存的劲头怎能不大呢…… --辽宁省宽甸县农民给毛主

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“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，也是党和政府长期高度重视的问题。建国以来，中国共产党多次调整农业政策。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）结合所学知识指出图一到图二土地所有制发生了怎样的变化？简要分析这一变化产生的原因。 材料二：凤阳县三年粮食产量变化 1980年 5.02亿公斤 1981年 6.70亿公斤 1982年 7.15亿公斤 （2）材料二中凤阳县三年粮食产量的变化有何特点？它主要得益于什么政策的实行？结合所学知识指出

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阅读下列材料： 材料一：1956年6月，政府颁布了《土地改革法》号召废除封建剥削的土地所有制，没收地主的土地和农具，重新分配给无地或少地农民……《土地改革法》将过去征收富农多余土地财产的政策，改变为保存富农经济的政策，以便更好地孤立地主，土地改革迅迦在新解放区展开。 --摘端自徐中约《中国近代史》 材料二：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两級分化。如果不引导农民走组织

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马克思主义中国化的最新成果是______。

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2018年10月在央视综合频道播出《百家讲坛》特别节目《平“语”近人一一习近平用典》，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。 这有助于（ ） ①培育我们的家国情怀 ②借鉴外来优秀文化 ③增强民族文化认同感 ④增强民族文化自信

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