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九年级·道德与法治·选择题做自信的中国人

“文化自信不是一个简单的文化口号。坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题,与国运、民魂紧紧联系在一起。”对此下列理解正确的有( )

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九年级·道德与法治·选择题做自信的中国人

首届中国国际进口博览会在上海开幕。乡愁小栈展厅用中国的世界非遗--昆曲,迎接中外旅客。这样做能够( ) ①增强文化自信 ②弘扬传统文化 ③全面吸收外来 ④展现中国风貌

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九年级·道德与法治·选择题做自信的中国人

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,就没有中华民族伟大复兴。增强文化自信,需要( ) ①提高民族文化认同感 ②抵制外来文化 ③践行社会主义核心价值观 ④继承弘扬中华优秀传统文化

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九年级·道德与法治·选择题做自信的中国人

对如何做自信的中国人理解正确的是( ) ①自信的中国人对国家有认同 ②自倌的中国人对文化有底气 ③自信的中国人对发展有信心 ④自信不是妄自尊大,也不是故步自封 ⑤自信的中国人既是梦想家又是实干家

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九年级·道德与法治·选择题做自信的中国人

《百家讲坛》特别节目《平“语”近人》播出后圈粉无数,节目重温历史经典、感受时代魅力,弘扬传统文化、躬身社会实践,展示美好中国的壮阔画卷。“平‘语’近人”里,是听得见的文化自信。对此理解正确的是( )

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九年级·道德与法治·解答题自尊与自信、中华文化、做自信的中国人

我国与意大利、西班牙、德国等多国举办文化交流年活动。我国举办的“汉语桥”系列中文比赛成为国际人文交流领域重要的品牌活动,被誉为连接世界的“文化之桥”“友谊之桥”“心灵之桥”,彰显了中国文化自信。 结合材料回答: 【小题】中国文化自信的来源是什么? 【小题】怎样增强文化自信?

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九年级·物理·多选题压力及重力与压力的区别、压强大小比较、物体的浮沉条件及其应用

如图所示,在水平桌面上放置质量和底面积都相同的甲、乙两容器,分别注入质量相等的两种液体甲、乙,将质量相等的两个物体\(A\)、\(B\)分别放入两种液体中后,静止时两容器中液面相平。下列说法正确的是 \((\quad)\)

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八年级·物理·作图题力的示意图、压力及重力与压力的区别

重为\(10\)牛的物体静止在斜面上,对斜面的压力为\(6\)牛,请用力的图示法在图中画出斜面受到的压力。

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八年级·物理·选择题压力及重力与压力的区别、压强大小比较、阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用

下列有关浮力与压强的现象中,分析正确的是\((\quad)\)

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八年级·物理·填空题压力及重力与压力的区别、压强大小比较

如图所示,水平面上放着质量和底面积都相等的甲、乙两容器,容器内装有质量与深度均相同的不同液体,此时容器底部所受液体的压力大小关系\(F_{甲}\)______\(F_{乙}\);从甲、乙两容器中分别抽走三分之一高度的液体,则容器对水平面的压强大小关系\(p_{甲}\)______\(p_{乙}(\)均选填“\(>\)”“\(=\)”或“\(<\)”\()\)。

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八年级·物理·填空题压力及重力与压力的区别、压强大小比较、压强的大小及其计算

(2017八下·邵阳期中)如图所示,物体A在水平推力F的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中, A对桌面的压力将 ,A对桌面的压强将 (填“变大”、“不 变” 或“变小”)

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九年级·物理·计算题压力及重力与压力的区别、功的计算II、功率的计算

如图所示,起重机用吊篮吊着一位质量为\(75kg\)的工人竖直向上匀速提升\(20\)米用了\(40s\),然后用\(10s\)将吊篮水平移动\(5\)米。\((g\)取\(10N/kg)\)求: \((1)\)工人站立时对吊篮的压力。 \((2)50s\)内起重机对人所做的功。 \((3)\)前\(40s\)起重机对人做功的功率。

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九年级·物理·计算题压力及重力与压力的区别、液体的压强的计算、滑轮(组)机械效率的测量实验

如图所示,工人师傅用\(250N\)的拉力,将放置在水平地面上质量为\(40kg\)、边长为\(20cm\)的立方体物体匀速提升\(5m(g\)取\(10N/kg)\)。求: \((1)\)物体放置在水平地面上时对地面的压力和压强; \((2)\)在工人师傅将物体匀速拉起的过程中,滑轮组的机械效率。

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八年级·物理·作图与实验题重力示意图、压力及重力与压力的区别

(2022八下·湘桥期末)如图所示,重力为3N的小球静止在水面上,画出小球受到力及杯子对斜面压力的示意图。

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七年级·数学·选择题相反数、绝对值(二)、直线的性质、截一个几何体

下列叙述正确的有\((\quad)\)个 ①符号不同的两个数互为相反数 ②绝对值等于本身的数是\(0\) ③用一个平面去截一个六棱柱,截面的形状不可能是九边形 ④若\(AB=BC\),则点\(B\)是线段\(AC\)的中点 ⑤\(-3^{2}\)与\((-3)^{2}\)互为相反数 ⑥过两点有且只有一条直线;

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七年级·数学·填空题截一个几何体

用平面去截一个正方体,截面的形状可能是______.

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七年级·数学·填空题截一个几何体

如图的几何体是用平面截正方体得到的,该几何体有 ______条棱.

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九年级·数学·选择题截一个几何体

用一个平面去截正方体\((\)如图\()\),下列关于截面\((\)截出的面\()\)的形状的结论:①可能是锐角三角形;②可能是直角三角形;③可能是钝角三角形;④可能是平行四边形\(.\)其中所有正确结论的序号是\((\quad)\)

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九年级·数学·填空题简单组合体的三视图、截一个几何体

如图,正三棱柱的底面周长为\(9\),截去一个底面周长为\(3\)的正三棱柱,所得几何体的俯视图的周长是_______.

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七年级·数学·选择题截一个几何体

用一个平面去截一个几何体,截面形状为四边形,则这个几何体不可能为\((\quad)\)

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