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近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

八年级下·英语·choice专题08 单项选择专练100题（二）（人教版）

Mom，I am going to ______ my best friend to you this afternoon. A．achieve B．protect C．introduce D．visit

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八年级下·英语·choice专题08 单项选择专练100题（二）（人教版）

— ______, or we’ll be late for the meeting. — It’s only half past one by my watch. We have enough time left. A．Hurry up B．Don’t worry C．Never mind D．Be quiet

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八年级上·语文·choice第三单元八年级语文上册重点字词梳理与专项精练（部编版）

下列加点字注音和字形全部正确的一项是（） A．牧人驱（qǖ）犊返，猎马带禽（qín）归。 B．萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。 C．渡远荆（jīng）门外，来从楚（chǔ）国游。 D．几处早莺（yīng）争暖树，谁家新雁（yàn）啄春泥。

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八年级上·语文·choice第三单元八年级语文上册重点字词梳理与专项精练（部编版）

下列词语中没有错别字的一项是（） A．任劳任怨妇孺皆知引颈受戳莺飞戾天 B．无与伦比通霄达旦广袤无垠白手起家 C．顾名思义人迹罕至根深蒂固筋疲力尽 D．不缀劳作无可置疑变幻多姿和颜悦色

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八年级上·语文·choice第三单元八年级语文上册重点字词梳理与专项精练（部编版）

下列加点字的注音及词语书写有误的一项是（） A．发髻（jì）炽热（chì）颁发一丝不苟 B．管束（shù）体谅（liàng）督战殚精竭虑 C．锃亮（zèng）甲胄（zhòu）标致摧枯拉朽 D．纤云（qiàn）白昼（zhòu）简陋天翻地复

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八年级上·语文·choice第六单元八年级语文上册重点字词梳理与专项精练（部编版）

下列加点字注音有误的一项是（） A．畎亩（quǎn）夯实（hāng）穷匮（kuì）法家拂士（bì） B．冀州（yì）迂回（yū）荷担（hé）弓弩（lú） C．箕畚（běn）始龀（chèn）孀妻（shuāng）胶鬲（gé） D．作揖（yī）傅说（yuè）门楹（yíng）簪子（zān）

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八年级上·语文·choice第六单元八年级语文上册重点字词梳理与专项精练（部编版）

下面加点字的注音有误的一项是（） A．畎亩（quǎn）荷担（hè）弓弩（nǔ）燕脂（yān） B．曾益（cēng）孤孀（shuāng）按辔（pèi）折戟（jǐ） C．箕畚（běn）塞上（sài）囊者（nǎng）长嗟（jiē） D．始龀（chèn）穷匮（kuì）智叟（sǒu）都尉（dū）

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七年级下·历史·solution第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 new

阅读下列材料，回答问题。材料一：汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等国家，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。材料二：他的出使远航，在中国对外关系史上和航海史上都是罕见的创举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化的交流，其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的。材料三：

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七年级下·历史·solution第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 new

拥有先进传统文化与强大经济实力的中国该怎样看待自身与世界的关系，不同的认识带来不同的结果。阅读材料，回答下列问题。材料一：宋代海外贸易图（1）据材料一写出宋代闻名世界的两个大商港及其在主要港口设立的对外贸易管理机构。材料二：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器馈赠当地的王或换取当地的特产，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》（

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七年级下·历史·solution第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 new

材料一：郑和携带大量金银、铜钱等作为赏赐，输入的商品多为象牙、香料、珠宝等奢侈品，这种贸易不是出于商品目的的，不仅对国计民生无补，反而大大消耗了国力。郑和每到一处，还往往以大国身份，无偿赐予当地许多丝织品、瓷器、铜器、铁器等，也不利于经济上的发展。 ——摘自岳麓版《教学参与》七年级下册材料二：以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。 ——《明太祖实录》（1）材料一中郑和下西洋是中国古代海外贸易

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七年级下·历史·choice第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 new

明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米，内阁大学士虽无宰相之名，实有宰相之权。清朝军机处仅离皇帝寝宫50米，以便于军机大臣被召见议事。这反映了（） A．皇权受到制约 B．适应专制主义中央集权的需要 C．君臣关系融洽 D．皇宫建筑的功能布局愈加合理

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七年级下·道法·choice七年级道德与法治下册期末模拟预测卷（部编版）（五）

“事实孤儿”是指父母双方或一方虽然没有死亡或失踪，但是事实上不能获得其经济支持和照料的儿童。民政部要求进一步完善事实孤儿合法权益保障机制，呼吁全社会给予事实孤儿更多的关爱，下列观点正确的是（） A．关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护 B．与真正的孤儿相比，事实孤儿应该得到更多的关爱 C．关爱孤儿已成为国家和社会的中心工作 D．为事实孤儿提供保障就是预防未成年人犯罪

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七年级下·道法·choice七年级道德与法治下册期末模拟预测卷（部编版）（五）

朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”下列做法符合“行己有耻”要求的是（） A．小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 B．小刚过马路时一直遵守“红灯停绿灯行”的交通规则 C．小静总是对周围的同学指指点点、品头论足 D．小亮为了不受老师批评，每天早晨到学校抄同学作业

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七年级下·道法·choice七年级道德与法治下册期末模拟预测卷（部编版）（五）

在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（） ①学校为贫困学生提供餐食 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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七年级下·道法·choice七年级道德与法治下册期末模拟预测卷（部编版）（五）

法律是全体社会成员都要遵守的行为规范。社会主义法治国家的建设有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是（） A．范某开了一家餐馆，不申报纳税 B．刘某应征入伍后，以各种理由逃避服兵役 C．新冠疫情期间，张某借疫情诈骗 D．杨某发现某可疑潜航探测器后，及时报告

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七年级下·道法·choice七年级道德与法治下册期末模拟预测卷（部编版）（五）

对下列表格反映出来的突出问题，你的建议是 A．要积极参与合作，减少竞争 B．要在竞争中相互理解、相互宽容 C．要积极参与竞争，激发潜力 D．要在合作中竞争，在竞争中合作

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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷

下列最具有生物多样性的地区是 A．农田 B．城市 C．草原 D．森林

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八年级上·生物·choice第6单元《生物的多样性及其保护》测试卷

俗话说“一母生九子，连母十个样”，体现了生物多样性的哪个层次 A．基因的多样性 B．形态结构的多样性 C．种类的多样性 D．生态系统的多样性